2022年山南市中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年山南市中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教學(xué)大綱B.課程計(jì)劃C.教科書(shū)D.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)【答案】：C2.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.胸襟見(jiàn)地B.知、情、意、行C.德、智、體、美D.德、才、個(gè)性【答案】：B3.教師在直觀(guān)教學(xué)時(shí)；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。A.分化概念B.引起注意C.激發(fā)興趣D.豐富想像力【答案】：A4.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用B.分析概括作用C.相同要素作用D.經(jīng)驗(yàn)泛化作用【答案】：A5.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.順序性【答案】：A6.如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A.難度B.效度C.區(qū)分度D.信度【答案】：C7.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.服眾B.從眾C.場(chǎng)依存性D.屈服【答案】：B8.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)工具C.教學(xué)設(shè)施D.教學(xué)媒體【答案】：D9.某人智力年齡是8歲，實(shí)際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.90B.80C.125D.100【答案】：B10.陳述性知識(shí)的運(yùn)用是指知識(shí)能夠被學(xué)習(xí)者提取出來(lái)，解決（）的問(wèn)題。A.“是什么”B.“為什么”C.以上三項(xiàng)都不正確D.“怎么樣”【答案】：A11.組織策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.精加工策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B12.編寫(xiě)教材（教科書(shū)）的直接依據(jù)是（）。A.課程說(shuō)明B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計(jì)劃D.課程目標(biāo)【答案】：B13.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀(guān)點(diǎn)正確的是（）。A.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩B.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳C.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)D.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締【答案】：C14.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：D15.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動(dòng)機(jī)，可稱(chēng)為（）。A.直接性動(dòng)機(jī)B.情趣動(dòng)機(jī)C.近景的直接性動(dòng)機(jī)D.興趣性動(dòng)機(jī)【答案】：C16.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.要求B.結(jié)果C.途徑D.條件【答案】：D17.辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與（）在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。A.外部環(huán)境B.父母期望C.社會(huì)文化D.遺傳條件【答案】：A18.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系【答案】：C19.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.意志C.氣質(zhì)D.興趣【答案】：C20.在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。A.1986年B.1904年C.1949年D.1922年【答案】：B21.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話(huà)語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】：A22.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征B.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征C.是道德行為的基礎(chǔ)D.是教師個(gè)體的生理特征【答案】：B23.教師的工作目的和使命是（）。A.熱愛(ài)學(xué)生B.熱愛(ài)教育事業(yè)C.創(chuàng)新開(kāi)拓D.教書(shū)育人【答案】：D24.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（)A.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間B.各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序C.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法D.開(kāi)設(shè)哪些學(xué)科【答案】：D25.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.個(gè)性影響力B.性別影響力C.年齡影響力D.學(xué)術(shù)影響力【答案】：A26.以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：C27.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.2歲左右B.出生8個(gè)月左右C.1歲左右D.1歲以后【答案】：B28.精加工策略的實(shí)質(zhì)是（）。A.把材料歸類(lèi)B.建立信息之間的聯(lián)系C.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料D.計(jì)劃監(jiān)控【答案】：B29.在教學(xué)過(guò)程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維持正常課程秩序B.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性C.確保學(xué)生的獨(dú)立地位D.維護(hù)教師的中心地位【答案】：B30.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A.孟祿B.赫爾巴特C.達(dá)爾文D.沛西·能【答案】：A31.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類(lèi)型上,它屬于（）。A.活動(dòng)課程B.隱性課程C.核心課程D.科學(xué)課程【答案】：B32.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版B.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版C.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版【答案】：B33.下列不屬于精加工策略的是（）。A.做筆記B.記憶術(shù)C.列提綱D.提問(wèn)【答案】：C34.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A.11、12歲以上B.2—7歲C.7—11、12歲D.0—2歲【答案】：A35.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.鏡我C.自我D.本我【答案】：B36.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.熱愛(ài)學(xué)生C.公平公正D.以身作則【答案】：C37.一個(gè)人只要有（），才能鑒定為“健康”。A.生理、心理都正常，并且對(duì)社會(huì)有良好的適應(yīng)能力B.心理正常C.生理正常D.生理、心理都正?！敬鸢浮浚篈38.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力B.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人C.持能力實(shí)體觀(guān)者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)D.持能力增長(zhǎng)觀(guān)者傾向于采用掌握目標(biāo)【答案】：D39.按照斯滕伯格的愛(ài)情理論，只有承諾，沒(méi)有激情和親密的愛(ài)稱(chēng)為（）。A.浪漫之愛(ài)B.伴侶之愛(ài)C.空洞之愛(ài)D.完美之愛(ài)【答案】：C40.個(gè)案研究法屬于（）。A.定性研究方法B.質(zhì)的研究法C.定量研究方法D.描述研究法【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.建立時(shí)間表C.調(diào)整閱讀速度D.調(diào)整心境【答案】：ABD42.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)地位B.能力C.性別D.年齡【答案】：BCD43.職業(yè)道德具有（）。A.群體性B.多樣性C.明確性D.行業(yè)性【答案】：BCD44.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守C.履行崗位職責(zé)D.處理好上下級(jí)關(guān)系【答案】：AC45.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來(lái)的問(wèn)題有（）。A.法律的踐踏B.道德的缺失C.權(quán)力的濫用D.政府誠(chéng)信危機(jī)【答案】：CD46.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.獨(dú)特的示范性C.鮮明的繼承性D.形象的多樣性E.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】：ABCE47.影響教師公正觀(guān)念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約C.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高D.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平【答案】：ABCD48.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.師德C.醫(yī)德D.品德【答案】：ABC49.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.個(gè)別性B.整體性C.穩(wěn)定性D.生物性【答案】：ABD50.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準(zhǔn)確性和可靠性B.資料的可靠性C.要保證可比性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.深入到事物的本質(zhì)中去【答案】：ABCDE51.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.職業(yè)發(fā)展D.社會(huì)進(jìn)步【答案】：ACD52.下列說(shuō)法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“戲比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”C.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD53.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚C.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理D.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益【答案】：BD54.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛(ài)的需要【答案】：ACD55.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)C.專(zhuān)業(yè)態(tài)度D.專(zhuān)業(yè)意識(shí)【答案】：ACD56.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.反思性B.符號(hào)性C.全球性D.繼承性【答案】：ABCD57.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨(dú)立性B.思維的廣度和深度C.思維的邏輯性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD58.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.艱苦奮斗，勤奮工作B.義利相融，重在奉獻(xiàn)C.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)D.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)【答案】：ABCD59.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.馮特B.苛勒C.鐵欽納D.斯金納【答案】：AC60.教學(xué)反思的過(guò)程包括以下哪些階段？（）A.積極驗(yàn)證階段B.觀(guān)察與分析階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.重新概括階段【答案】：ABCD61.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.權(quán)利與義務(wù)B.忠誠(chéng)與節(jié)操C.正直與自制D.勤奮與求實(shí)【答案】：BCD62.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損