換帽子教案6篇

換帽子教案6篇換帽子教案篇1

活動目標(biāo)

能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

能夠體會表演故事的樂趣。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：故事圖片、故事音頻。

紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。

活動過程

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。

——夏天來了，外出的時候太陽照在身上熱熱的，我們有什么方法可以讓自己涼快一些呢？

——戴帽子是個好方法，今日老師也帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。

——小草、小花、大樹的心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿@樣呢？

——誰飛來了？

——小鳥做了什么？

——太陽公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么改變？

再次完好播放故事，引導(dǎo)幼兒商量畫面內(nèi)容。

——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

小結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好方法，給太陽戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。

出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》。

——小朋友們，我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？

——誰情愿來當(dāng)小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎么演呢？它們發(fā)覺天空上有一朵云帽子時說什么？

——誰情愿當(dāng)太陽？沒有云帽子時太陽熱得直流汗怎么演？

——誰情愿當(dāng)小鳥？小鳥怎么給太陽戴云帽子？

——小朋友們都演得特別好，如今聽老師念故事，我們來完好地表演一下吧。

附【故事】

一朵云帽子

夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍藍的天空，一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動物們在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。

換帽子教案篇2

活動目標(biāo)：

1、觀看圖片，感受故事的好玩情節(jié)，愿意想象講解并描述。

2、體驗爸爸、媽媽愛寶寶的美妙情感。

活動預(yù)備：

ppt、音樂、帽子

活動過程：

一、引起興趣

〔圖片首頁〕t：今日，鄭老師請來了老鼠的一家，請你們看看它們是誰？

t：〔小結(jié)〕對了，它們是鼠爸爸、鼠媽媽、鼠哥哥和鼠妹妹，告知你們，鼠爸爸和鼠媽媽特別愛自己的兩個鼠寶寶，一家人相親相愛，生活得很美好?！?/p>

二、分段觀賞，想象商量

1、〔講解并描述故事，圖片1—2〕

2、〔出示圖片3—4〕t：咦，鼠爸爸和鼠媽媽發(fā)覺一樣?xùn)|西，你認(rèn)為這是什么呀？〔幼兒猜測〕到底這是什么呢？讓我們繼續(xù)往下聽?！仓v解并描述故事〕

3、〔插入式體驗〕哦，原來是頂大帽子，我這就有一頂和鼠爸爸、鼠媽媽找到的一樣的大帽子，請你們來摸一摸，摸上去什么感覺？

4、t：看到這頂圓鼓鼓、毛茸茸的大帽子，鼠爸爸、鼠媽媽會怎么想呢？到底鼠爸爸、鼠媽媽想到了什么？讓我們聽下去?！仓v解并描述故事3—4〕

5、〔講解并描述故事，圖片5—6〕

6、〔出示圖片7—8〕t：咦，這是什么呀？帽子下面是什么？為什么看不見他們的頭和身體，只觀察它們的腳呢？

t：〔用圖片9—10小結(jié)〕它們這樣走路累不累呀？雖然他們走得很累，也走得很慢，但是他們沒有停下來，因為鼠爸爸、鼠媽媽想把大帽子帶回家做什么呀？〔帽子床〕

7、t：〔出示圖片9—10講解并描述故事9—14〕鼠哥哥、鼠妹妹睡醒了，它們會怎么樣呢？為什么鼠妹妹會嚇哭呢？鼠哥哥會怎么做呢？〔可以請幼兒學(xué)做鼠哥哥、姐姐說說對話〕

8、t：鼠哥哥、鼠妹妹哭著大叫“怪貓〞、“怪貓〞，你們覺得是怪貓嗎？

9、t：那么鼠爸爸、鼠媽媽聽到這個哭喊聲它們會怎么做呢？〔幼兒猜測，再出示圖片15—16講解并描述故事15—18〕

10、t：你猜這時鼠哥哥、鼠妹妹會對鼠爸爸、鼠媽媽說什么呢？〔師幼可以角色扮演說對話〕

11、〔講解并描述故事19—20出示圖片21——22〕晚上，鼠寶寶一家要休息了，它們在哪里呀？

你覺得鼠寶寶一家睡得舒適嗎？你們看這是張怎樣的帽子床，讓鼠寶寶一家睡得這么舒適呢？

三、完好觀賞故事

換帽子教案篇3

活動目標(biāo)：

1、理解觀賞故事《帽子床》。

2、協(xié)商創(chuàng)編故事并進行角色表演。

3、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動預(yù)備：

1、皮帽一頂、鼠爸、鼠媽ppt。

2、故事ppt、幼兒人手一本圖畫故事書。

活動過程：

一、介紹皮帽子

1、觀看大皮帽子

師：小朋友們，告知我這是什么？

幼兒：是帽子。

師：假如你有這頂帽子，你會用它做什么？

幼兒：戴在頭上，出門的時候可以擋太陽?！捕齑髦鴷軠睾?、帶著它也會很美麗的?！?/p>

2、觀看鼠爸和鼠媽。

師：猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會用它干什么呢？

幼兒：戴在頭上。

小結(jié)：原來我們的帽子有這么大的用途，在不同的季節(jié)有不同的用途，還能把我們裝扮的很美麗呢。

二、閱讀故事

1、閱讀故事第一幅至“小老鼠嚇得往家跑〞。

師：天氣慢慢冷了，鼠爸和鼠媽最想為小老鼠預(yù)備一件怎么樣的家具？

幼兒：他們想找一張床。

師：你是從哪里看出來的？

幼兒：他們的'包包睡在地上呢，沒有小床。

師：你觀看的真認(rèn)真，這都讓你看出來了，真棒！

師：鼠爸鼠媽見了皮帽子怎么想？

幼兒：他們觀察帽子很快樂，想把它搬回家做帽子床。

師：他們想什么方法把大皮帽搬回家？

幼兒：老師，我看到他們兩個是一起搬的。

師：還有嗎？

幼兒：一個在前面一個在后面。

師：你們看的真清晰，鼠爸爸在前面拉，鼠媽媽在后面推，帽子太大了有點重，看他們搬的好吃力啊。

師：小老鼠醒來發(fā)覺爸爸媽媽都不在家，他怎么了？

幼兒：他們要出門找爸爸媽媽去了。

師：當(dāng)他們走到門口時，鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子，以為是什么？他倆都嚇成什么樣？

幼兒：他們以為是一只怪貓。

師：為什么說是一只怪貓呢？

幼兒：因為它的耳朵很大，還有八只腳。

師：對啊，貓只有4只腳，這個太可怕了，他們嚇壞了。

師：鼠媽媽和鼠爸爸怎么會急忙從帽子里鉆出來？它們聽見什么聲音？

幼兒：他們聽到了寶寶的叫聲就出來了。

師：這到晚上，鼠寶寶一家怎么睡覺？

幼兒：他們睡在帽子里了。

師：對啊，他們一家人都把帽子當(dāng)成了床舒舒適服的在里面睡覺呢。

2、完好觀賞動畫故事，體會鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景。

小結(jié)：這是多么溫馨的一家人啊，有了這張帽子床以后，在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒適服的睡覺了，多好啊！

三、情感提升

1、三人自己結(jié)伴，分別扮演爸爸、媽媽和孩子。

2、共同選擇一件道具〔教師提供的材料：傘、墊子、臉盆等〕，協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)。

活動延長：

扮演爸爸、媽媽和寶寶，開展“歡樂一家人〞的活動。

活動反思：

這是一篇童話故事，活動目標(biāo)主要是讓幼兒感受故事的趣味性，激發(fā)幼兒大膽講解并描述自己的想法。本次教學(xué)活動內(nèi)容符合中班幼兒的年齡特點，活動采納ppt形式，能夠吸引幼兒的目光。整個活動過程重在情感的激發(fā)，并以此作為主線貫穿始終。進一步體會一家人在一起的溫馨。整個活動幼兒的參加度和主動性都較高，活動氣氛很好。

換帽子教案篇4

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看、認(rèn)識各種帽子，并能大膽講解并描述帽子的特征和用處。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中依據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

3.進展幼兒的觀看比較能力。

4.使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

重點難點

重點：學(xué)習(xí)帽子的特征和用處

難點：利用帽子進行分類

活動預(yù)備

各種帽子實物：軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽，正方形布，小動物卡片若干。

活動過程

一、導(dǎo)入

課前跟隨音樂做律動，吸引幼兒的目光。

二、引出

教師〔用布將全部帽子蓋住〕：小朋友，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？

三、進入主題

1.通過觀看感知讓幼兒表達帽子的不同之處

①材料不同：棉、毛絨、布、草

②顏色不同：紅、藍、黃

③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的

④樣子不同：圓的、方的……

2.鼓舞幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識的帽子的名稱和用處。

師：請個別幼兒隨便拿一頂帽子，介紹一下手中的帽子？

師：通過解說幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子〔廚師帽、草帽、軍帽等〕

3.小結(jié)。

四、游戲：

猜猜我是誰

教師請幾個小朋友帶著小動物的頭飾，同時手中拿著各種帽子，當(dāng)老師說〔xx動物，它的帽子叫什么名字〕相應(yīng)的小朋友就快速舉起帽子，然后又藏起來看哪位小朋友猜出來，可以搭上火車去玩游戲……

延長活動

制作帽子〔親子〕

一、觀看圖片入手，引導(dǎo)幼兒觀看亞馬遜土著人的特征、特點，并且鼓舞孩子大膽用語言表達出來。

二、出示老師制作的土著人頭飾，激發(fā)孩子制作的興趣。

三、老師示范講解制作方法.

⒈示范步驟。

⒉小結(jié)操作。

⒊提出留意點：對折后肯定要從開口的一面開始剪，每次剪時不要剪斷，以離開邊一點距離來制作。

⒋親子共同完成作品。

⒌戴上制作好的帽子，進行土著人表演活動。

四、放音樂，孩子們帽子時裝表演。

教學(xué)反思

1.通過談話的活動，抓住幼兒興趣，進而導(dǎo)入主題，讓幼兒從中學(xué)會帽子的分類、用處，以及發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作思維。

2.在游戲中出示各種帽子，解說不同的職業(yè)，含糊、表達不是很明確。

3.游戲活動“猜猜我是誰〞，通過動物頭飾找到相應(yīng)帽子以及做相應(yīng)動作，幼兒參加比較主動。

4.延長活動：幼兒與家長共同創(chuàng)作特色帽子，從而到達家園共育。

假如讓我重新上這一節(jié)課，我會讓幼兒充當(dāng)角色扮演〔如廚師、警察、工人等等〕，以加深穩(wěn)固幼兒對各種各樣帽子的作用，給幼兒多點空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像能力。

換帽子教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1通過觀賞美麗的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美,學(xué)會贊美。

2在裝飾帽子的活動中，穩(wěn)固對三原色的認(rèn)識，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。

教學(xué)預(yù)備：

1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙；蝴蝶、花朵樣子的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當(dāng)》、輕音樂《清靜》。

4多媒體課件《美麗的帽子》

教學(xué)重點、難點：

1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

教學(xué)過程：

一、教師導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

1教師頭戴美麗的帽子出場，詢問孩子："老師和平常有什么不一樣的地方？"引出主題。

教師創(chuàng)設(shè)情境：森林里要召開盛大的帽子舞會，小動物們想邀請小一班的珍寶們參與，但是他們有一個要求：每人必需有一頂美麗的帽子，老師已經(jīng)預(yù)備好了。并提問幼兒："你們有美麗的帽子沒有?"幼兒進行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告知幼兒拉拉的帽子店開張了，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好？"

2帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒觀賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和樣子的？

有意識的讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

"小朋友，拉拉聽說我們班的小朋友要去參與舞會，就為我們預(yù)備了些帽子，要睜大眼睛認(rèn)真看。

教師出示實物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類學(xué)問。

教師小結(jié)：并引導(dǎo)幼兒講解并描述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時候肯定要戴好帽子，要不然會中暑的。

3出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參與舞會可以戴哪頂帽子？請小朋友們指一指。

"剛剛我們看到了很多好看的帽子，你想不想自己動手做一頂帽子？老師為你們預(yù)備了設(shè)計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧！

二、教師示范裝飾帽子，并簡潔商量裝飾帽子的方法。

教師介紹材料，并且簡潔示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜愛的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜愛什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒穩(wěn)固對三原色的認(rèn)識。

三、幼兒動手操作，老師觀看指導(dǎo)。

1、觀看桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色和物品進行創(chuàng)作。

2、教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培育幼兒干凈，講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽?！灿變喝缬信d趣可多制作幾個〕

四、作品展示，體驗勝利樂趣。

1、教師講評。表揚、激勵幼兒：

采納幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

"你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很美麗？為什么？"教師小結(jié)：我們的帽子都很美麗，想不想戴上讓大家看一下。

2、播放音樂《花仙子》，請幼兒們來練習(xí)跳舞，3．隨著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，教師帶著孩子下臺展示帽子。

五、活動延長：

教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計的帽子送給客人老師，一起體驗勝利的歡樂。

換帽子教案篇6

活動意圖：

帽子是幼兒生活中常常接觸的物品，并且對它都很熟識，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。開展此次活動《美麗的帽子》。引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛