考試考差檢討書

—考試考差檢討書考試考差的檢討書范文（精選6篇）1

尊敬的老師：

您好！

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母能夠給我一個改正錯誤的時機。從前我沒有意識到自己的散漫和無知。

1、一是上課時間學(xué)習(xí)看法不正：

我常把自己定位為"不愛學(xué)習(xí)的孩子"。常常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什么動畫片、哪個比擬好看！還有當(dāng)我不想和同桌小明說話的時分、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手表是哪里買來的、要多少錢！

2、二是在家時間沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

回到家就沒有寫作業(yè)的習(xí)慣、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只會叫我做作業(yè)、又不會教我、我不懂也沒有方法、白天上課我又不敢問老師、所以我對作業(yè)好反感、對我來講就是一種熬煎、一說到去玩我就特別快樂、所以、當(dāng)試卷一發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)我也就那樣了?。?！

正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得非常重要的時分，磨難和失利就接踵而來了。

由于我學(xué)得不堅固，諸如馬虎大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我明白這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負(fù)責(zé)的人。

今天考試成果也出來了，希望老師能夠給我一個改正錯誤的時機。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

考試考差的檢討書范文（精選6篇）2

尊敬的老師：

您好！

在從前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，如今想起來非常懊悔，今天，我懷著愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的時機。謝謝您。

從前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材，也是對XX班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，另外還讓老師常常擔(dān)憂。

我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒必要的麻煩，我感覺到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的.一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過很多付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)，腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅定不做個別差生。

我不行以再犯懶散的錯誤了，我要主動地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間制造出一個另人折服的奇跡。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

考試考差的檢討書范文（精選6篇）3

尊敬的語文老師：

您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，您反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師和父母對我的一片苦心。自己并沒有好好的去思索我此刻的職責(zé)，造成了工作的失誤。

透過期中考試，我感到語文不及格很不行思議，但同時也是長期以來對自己放松了要求，學(xué)習(xí)做風(fēng)松散的必定結(jié)果，也是與我們時期要求XXXX樹新風(fēng)，講禮貌，背道而行。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時間的學(xué)習(xí)狀況進行了具體回憶和分析。

記得剛開學(xué)的時分，我對自己的要求還是比擬高的，時時到處也都能跟著老師的步伐前進，從而努力完成各項工作。但這段時間以來來，由于學(xué)習(xí)漸漸走上了軌道，而自己對高中的學(xué)習(xí)也比擬有底了，尤其是老師對我的關(guān)懷和幫忙使我感到暖和的同時，也慢慢開頭放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師和父母對我的信任，愧對老師和父母的關(guān)懷。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

考試考差的檢討書范文（精選6篇）4

親愛的父母、尊敬的老師：

您們好！

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母和老師能夠給我一個改正錯誤的時機。從前我沒有意識到自己的散漫和無知。

1、一是上課時間學(xué)習(xí)看法不正：我常把自己定位為＂不愛學(xué)習(xí)的孩子＂。常常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什么電視劇、哪個比擬好看！還有當(dāng)我不想和同桌小明說話的時分、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手表是哪里買來的、要多少錢！

2、二是在家時間沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家就沒有寫作業(yè)的習(xí)慣、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只會叫我做作業(yè)、又不會教我、我不懂也沒有方法、白天上課我又不敢問老師、所以我對作業(yè)好反感、對我來講就是一種熬煎、一說到去玩我就特別快樂、所以、當(dāng)試卷一發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)我也就那樣了！

正如高爾基說過的那樣—當(dāng)你把一件是看得非常重要的時分，磨難和失利就接踵而來了。由于我學(xué)得不堅固，諸如馬虎大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我明白這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負(fù)責(zé)的人，希望父母和老師能夠給我一個改正錯誤的時機。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

考試考差的檢討書范文（精選6篇）5

尊敬的老師：

您好！

期中考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。其實剛開頭時，我還有那么一些信念，由于試卷還算可以，比擬細(xì)，難稱不上，估量班級的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰明白結(jié)果竟然是76.6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（如今有點餓了，懊悔?。稍诖采习胩旌?，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

謝謝XX老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰復(fù)習(xí)＂＂好同學(xué)還是學(xué)困生＂＂有效果嗎＂當(dāng)時我還不以為然，義正詞嚴(yán)的對他說：＂我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。＂如今想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生，好同學(xué)回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢他們在家原來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

我將成果翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末始終不做作業(yè)的3個成果分別是51.5，60，61。還有5個作業(yè)也經(jīng)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。如今我終于明白葉老師說的＂復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。＂而我始終＂一視同仁＂，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失利。至少復(fù)習(xí)階段是很失利的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會留意的，會改進我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年XX月XX日

考試考差的檢討書范文（精選6篇）6

尊敬的老師：

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1、平常沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時分答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、上課沒有認(rèn)真聽講，許多重要的學(xué)問點都忽視過去了，有時錯的題也沒有改，導(dǎo)致一錯再錯，不明白正確的。

3、完成作業(yè)不認(rèn)真，有時甚至應(yīng)付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實。

4、請完家長后雖然有一點效果，但在許多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認(rèn)真的時分從今天開頭，我不能再這樣了，由于其他同學(xué)都在進步，我這樣的學(xué)習(xí)終會被淘汰。再說，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長對我的操勞。

平常錘煉自己，強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，將閑