2021年高考英語真題分類匯編：短文改錯

2021年高考英語真題分類匯編專題：短文改錯

英語考試

注意事項：

1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫

2、提前xx分鐘收取答題卡

第回卷主觀題

第回卷的注釋

閱卷人

一、短文改錯（共2題；共20分）

得分

1.（10分）（2021?全國乙）短文改錯

假定英語課上老師要求同桌之間交換作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言

錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加，刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1）每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowaterthe

flowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefit

alotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,it

givesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What'smost,

doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That'sourviewonhousework.Andhopes

thiscaninspiremorethinkingonthetopic!

【答案】①Line1:dish—dishes

@Line2:tidying-tidy;

whatever-whenever

③Line3:benefitalotdoing-benefitalotfromdoing

④Line4:was一is

⑥Line5:are刪掉

⑥Line6：most-more;

mentally-mental

⑦Line7:our-my;

hopes—hope

【考點】短文改錯

【解析】【分析】本文是一篇議論文，作者通過自己的經(jīng)歷，論述了做家務的益處。

（1）句意：我總是在飯后幫我父母洗盤子。dish,盤子，可數(shù)名詞，這里指洗全家的碗，應用復數(shù)

形式，故答案為dish改為dishes。

（2）句意:我還會給院子里的花澆水，必要時還會整理自己的臥室。tidy,整理，動詞，"water”與

"tidy”并列，都是一般現(xiàn)在時的謂語動詞，故答案為tidying改為tidy。

（3）句意：我還會給院子里的花澆水，必要時還會整理自己的臥室。此處應用whenever引導作時

間狀語，無論什么時候，故答案為whatever改為whenever。

（4）句意:在我看來，學生可以從做一些家務中受益匪淺。benefitfrom,固定短語，“從……受

益”，故答案為在lot后加from。

（5）句意：首先，做家務有助于我們成為一個負責任的人。作者陳述的是一般事實，用一般現(xiàn)在

時，主語是doinghousework,因此be動詞用is,故答案為was改為is。

（6）句意:而且這讓我們的父母有更多的時間做他們想做的事，改善家庭關(guān)系。belike,“像”，結(jié)

合句意，這里指喜歡的事情，可知去掉like前的are,故答案為are刪掉。

（7）句意：除此之外，做家務可以是從學習中心理放松的一種形式。what'smore,固定短語，“而

且，除此之外"，故答案為most改為more。

（8）句意:除此之外，做家務可以是從學習中心理放松的一種形式。relaxation“放松”，是名詞，應

用形容詞修飾，故答案為mentally改為mental。

（9）句意：這就是我對家務的看法。上面談的是作者對家務的看法，我的，my,故答案為。ur改為

my。

（10）句意：希望這能激發(fā)更多關(guān)于這個話題的思考！And后省略的是主語I,時態(tài)為一般現(xiàn)在時，

因此謂語動詞用原形，故答案為hopes改為hope?

【點評】考查短文改錯，本題考點涉及名詞，時態(tài)，連詞，介詞，形容詞，代詞，主謂一致以及固

定短語等多個知識點的考查，是一篇教育類閱讀，覆蓋面廣，綜合性強，難度較大，區(qū)分度高。

2.（10分）（2021?全國甲）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作業(yè)，請你修改你同桌寫的以下

作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修

改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1）每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Lastweekourteacheraskedustofillinaquestionnaire.Oneofthequestionsare：Whowillyougoin

timesoftrouble?Herearetheresults.Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendorclassmatesbecause

they'reofthesameageandcanunderstandeachother.Somewillturnouttotheirparentsorteachersfor

help.Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown.Theiranswersalsoshowthattheydislike

talktoothers.Theykeptverymuchtothemselves.Inmyopinion,whereintrouble,weshouldseekhelp

fromthosewetrustmostly.

【答案】①are—is

②go后加to

（3）friend—>friends

④刪除turn后的out

（5）little—>few

⑥our—their

（7）talk—>talking

⑧kept—keep

⑨where—when/whenever

⑩mostly一most

【考點】短文改錯

【解析】【分析】本文是一篇說明文，介紹了關(guān)于學生在碰到問題后的解決方式的問卷調(diào)查結(jié)果。

（1）句意：其中的一個問題是：你遇到麻煩時會去找誰？oneofthe+名詞復數(shù)，意為“……之一”，

為單數(shù)含義，所以其后的系動詞應用單數(shù)。結(jié)合句意，此處指問卷調(diào)查中的一個問題，所以為客觀

事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時。故are改為is。

（2）gotosb.,固定短語，“求助于某人“相當于短語turntosb.forhelp。故go后加to。

（3）句意：許多同學說他們會和他們的朋友說或同學講，因為他們是同齡人，能彼此理解。

friend“朋友”為可數(shù)名詞，結(jié)合句中their,所以此處要用復數(shù)。故friend改為friends。

(4)句意：一些說他們會向他們的父母或老師求助。turntosb.forhelp,固定短語，”向某人求助”,

所以此處刪除介詞out。故刪除turn后的out。

(5)句意:只有一些人選擇自己解決問題。根據(jù)上文“Manystudentssay...”及“Somewillturn...”可

知，此處指一些學生。student為可數(shù)名詞，應用afew代指。alittle通常代指不可數(shù)名詞。故little

改為fewo

(6)onone'sown,固定短語，“獨自”，結(jié)合句意可知，此處指學生們獨自完成，所以要用代詞

their。故our改為their。

(7)句意：他們的答案也表明他們不喜歡和其他人說。dislikedoingsth.,固定短語，“不喜歡做某

事”，動名詞作賓語。故talk改為talking。

(8)句意：他們很自閉。結(jié)合前文可知，文章的時態(tài)用一般現(xiàn)在時。故kept改為keep。

(9)句意：在我看來，當我們有麻煩時(無論什么時候我們有麻煩時)，我們應該從我們最相信的

人們那里尋求幫助。分析可知，本句為含有狀語從句的復合句。主句為weshouldseekhelp…，從句

表示的含義為無論什么時候我們有麻煩或者當我們有麻煩時，所以應用when/whenever引導。故

where改為when/whenever?

(10)副詞mostly,意為“大多數(shù)”；most意為“最”,此處指最相信的人,指程度。故mostly改為

moste

【點評】考查短文改錯，本題考點涉及主謂一致，名詞，副詞，代詞，非謂語動詞，時態(tài)，連詞等

多個知識點的考查，是一篇問卷調(diào)查，覆蓋面廣，綜合性強，難度較大，區(qū)分度高。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：20分

客觀題（占比）0.0(0.0%)

分值分布

主觀題（占比）20.0(100.0%)

客觀題（占比）0(0.0%)

題量分布

主觀題（占比）2(100.0%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

短文改錯2(100.0%)20.0(100.0%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號