二課活動總結8篇

二課活動總結8篇二課活動總結篇1

一、定活動形式與內容：

第二課堂活動主要以各班級有興趣的學生活動為形式。教師組織開展，學生依據自己的興趣和水平自由選擇參與。

二、定活動時間與地點：

1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。2活動地點在操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1．羽毛球第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，以自由參加為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培育學生的可持續(xù)進展能力為終極目標。內容的選擇有利于培育學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育學生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培育能力、進展特長的舞臺。

4、學生能主動按時參與二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才能和學習的興趣。

四、存在問題及今后努力方向：

1．參與活動的學生人數不多，未能全面開花。

2．由于第二課堂活動處于探究階段，因此開設的項目較少。今后將增設更多的項目。

總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培育學生德智體美勞全面進展。

二課活動總結篇2

為豐富校內文化生活，促進學生全面進展、獨特進展、特長進展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，主動開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培育學生德智體美勞全面進展?，F將一學期的工作狀況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生依據自己的興趣和水平自由選擇參與。

2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平常的校級活動，在“豐富校內生活〞新精神的引領下，增加了周三、四、五的活動時間，學生興致高昂，真正表達了“以人為本〞的思想，實現了“豐富校內生活〞的目的。

二、定活動時間與地點：

1、每周四下午4：10放學為第二課堂活動時間。

2、活動地點由學校統一支配在特地的教室有序進行。遇教師時間、地點有沖突，由教育處同意另作調整。

三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參加為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培育學生的可持續(xù)進展能力為終極目標。內容的選擇有利于培育學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育學生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培育能力、進展特長的舞臺。

4、教師能按時仔細組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能主動按時參與二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才能。

四、加強活動監(jiān)督與總結：

1、各小組都能仔細制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動狀況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價，

五、存在問題及今后努力方向：

由于全面開花，下一學期將進一步規(guī)范活動及管理。

二課活動總結篇3

一、明確活動的重要性。

在我國開展實施素養(yǎng)教育活動以來，我校乘著這股東風，在學校主動開展素養(yǎng)教育。第二課堂活動是實施素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，這個活動開展得勝利與否，直接影響著素養(yǎng)教育。特殊是去年初從中央到地方強調要在中小學減輕學生過重的負擔，開展第二課堂活動就顯得更重要。

因此，我校從領導到教師都明確了第二課堂的重要。學校領導班子都把這項工作擺在學期計劃的重要議事日程，合理地支配好整個學期的活動。教師、學生也十分明確，學校素養(yǎng)教育的目標是“優(yōu)良+特長〞，即確保每個學生在成果優(yōu)良的前提下，把握一種以上表達專長、興趣的技能。正是因為我校明確了興趣小組活動的重要性，所以主動開展第二課堂活動。

二、嚴密地做好組織工作。

因為中學生興趣是多種多樣的，為了滿足學生的多種興趣，我校成立了文化科、藝術、體育、游戲五大類共43個小組，學生依據自己的愛好各參與一個組，學生的參加率達100%。在組織管理上，我們做到“五定〞。即定計劃〔每組都有全期的活動計劃〕；定時〔每周星期二4：00—5：00〕；定點〔每組都定好活動地點〕；定內容〔每次活動都有具體的活動內容〕；定指導教師〔依據教師的特長合理支配每組的指導教師〕保證每個小組順利地開展活動。領導做好檢查催促，校長負責全面管理，四位主任分新、舊教學大樓、操場三個面進行巡查，以便做好指導、催促。由于有嚴密的組織，合理的支配，使第二課堂活動能順利開展。

三、興高彩烈地參與活動。

每到星期二下午4：00至5：00第二課堂活動的時間，校內一片沸騰，學生興高采烈地到各自的小組參與活動，他們帶齊所需的器材、工具，仔細、投入地活動。指導教師也很負責，細心設計活動過程，耐煩地做好指導，使學生在活動中學到學問，培育興趣。如：數學奧林匹克組學到了數學課本外的學問，覺得這些很有規(guī)律，學習興趣大大提高了，同樣，英語會話組學習了很多口頭交談的有用英語；舞蹈組學習了很多基本動作，寫作組培育了寫作的興趣。模型組依據自己的體驗制作了很好玩味的小制作，其他如排球、籃、足球、乒乓球、溜冰、游戲等組，由于走出教室，全身動起來，所以學生覺得很喜愛?？傊?，一到第二課堂活動，學生們就特殊高興。

二課活動總結篇4

課外活動是素養(yǎng)教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過互相合作，培育集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延長、補充、進展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新奇學問，有助于培育興趣和愛好，進展學生的智能。

學校利用學生的課余時間，開拓了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培育，學生的思想覺悟得到提高，獨特特長得到進展，學問面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息準時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分表達了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與進展的理想環(huán)境，有利于培育學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探究、學習與創(chuàng)造等親密結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參與這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延長和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生學問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以討論和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，支配固定時間〔每周三的下午〕為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校留意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成果要準時表揚、嘉獎，有無二課堂活動，活動中作的`好壞作為對教師工作考核的一項內容。

三、在學生中培育活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。留意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，實行以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

我校建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、音樂、書法、美術小組及等，發(fā)揮文、體主動分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如體育競賽、科技制作競賽、演講競賽、書法競賽、歌詠與朗誦競賽和各種學科競賽等，這樣既可活躍校內氣氛，又能吸引更多學生參與第二課堂活動。

此外，學校還協作當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、商量等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

二課活動總結篇5

隨著學校工作的結束，本學期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學期來，音樂課方面的課外活動做如下總結：

一、合唱隊

學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支持下參加合唱隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。

合唱隊的訓練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末成果總分，此舉大大調動了學生的主動性，保證了訓練的人數和時間。

合唱技巧方面，在上學期的基礎上，系統進行了音樂理論學問的學習，視唱和發(fā)生練習是每次訓練的必有內容，通過一個學期的訓練，每個合唱隊員的音樂整體素養(yǎng)得到了提高和加強。

訓練曲目：《檳榔樹下搖網床》、《踏雪尋梅》

合唱訓練的意義：加強了每個學生的合作意識。

二、藝術節(jié)

本學期的十二月是我校的藝術節(jié)，本月的合唱訓練結束，集中力量預備學校的藝術節(jié)，我和團委的其他工作人員主持并組織這一活動。“卡拉ok〞是我校藝術節(jié)的開幕式，第一輪全校報名海選，第二輪是帶伴奏預賽，第三輪正式競賽，競賽的一等獎在一年級3班和7班產生，分別是馬丙亞和王楠，其他還有二等獎和三等獎若干名。藝術節(jié)的閉幕式是“元旦文藝匯演〞，經過海選，最終參與演出的班級有28個節(jié)目，學生節(jié)目二年級四班的相聲《說學逗唱》和我導演排練的一年級組教師節(jié)目《歌舞秀》被評選為最受學生寵愛的節(jié)目。

競賽的結果并不重要，重要的是參加組織、參加訓練、參加競賽的過程，通過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和溝通，提高了業(yè)務，為今后的工作積累了閱歷。樂其所為，其為所樂。

二課活動總結篇6

依據學校的指示精神，根據期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的協作，使英語興趣小組順利開展活動?，F將本年度的活動總結如下：

一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎學問和簡潔的應用技能;培育學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培育學生的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡潔的英語作文。

三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、競賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、唱歌組、游戲組、話劇組等，培育特地的英語人才，以參與各類競賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當然，本興趣組仍存在許多缺乏，如：分組還不夠細(年齡和學問水平不均衡)，要增加英語活動園地的英語氣氛、活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好!

二課活動總結篇7

20xx-20xx學年第一學期班級：九7班20xx年1月10日為了豐富校內文化娛樂生活，促進全班學生全面進展、獨特進展和特長進展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，主動開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培育學生德智體美勞全面進展。現將一學期第二課堂活動的工作狀況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學生依據自己的興趣和水平自由選擇參與。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。

二、定活動時間與地點：

1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。

2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參加為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培育學生的可持續(xù)進展能力為終極目標。內容的選擇有利于培育學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新

精神，激發(fā)和培育學生的創(chuàng)造潛能。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培育能力、進展特長的舞臺。

4、班主任和任課教師能按時仔細組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能主動按時參與二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才能和學習的興趣。

四、活動的監(jiān)督與總結：

1、本學期能夠作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。

五、存在問題及今后努力方向：

要求學生主動參與活動，力求進展學生的獨特。

二課活動總結篇8

從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得〞溝通都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓