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北師大版選修1《回歸分析》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景本課程為選修課程,適用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)的本科生。《回歸分析》是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)中最為基礎(chǔ)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法之一,能夠幫助學(xué)生掌握利用數(shù)據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理問(wèn)題進(jìn)行定量分析的方法和技術(shù),有助于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維和數(shù)據(jù)分析能力。二、教學(xué)目標(biāo)理解回歸分析的基礎(chǔ)原理和數(shù)學(xué)模型;熟練掌握單一線性回歸模型和多元線性回歸模型的估計(jì)和推斷方法;能夠使用計(jì)量軟件實(shí)現(xiàn)回歸分析,并解釋回歸結(jié)果;能夠應(yīng)用回歸分析解釋實(shí)際經(jīng)濟(jì)和管理問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容3.1單一線性回歸簡(jiǎn)單線性回歸模型的概念及其符號(hào)意義;最小二乘法的原理及求解步驟;斜率和截距的點(diǎn)估計(jì)及其統(tǒng)計(jì)性質(zhì);回歸直線的擬合優(yōu)度及其含義;回歸診斷及其方法。3.2多元線性回歸多元線性回歸模型的概念及其符號(hào)意義;最小二乘法的原理及求解步驟;多元回歸系數(shù)的點(diǎn)估計(jì)及其統(tǒng)計(jì)性質(zhì);多重共線性及其檢測(cè)方法;回歸診斷及其方法。3.3非線性回歸非線性回歸模型的概念及其符號(hào)意義;非線性最小二乘法的原理及求解步驟;非線性回歸系數(shù)的點(diǎn)估計(jì)及其統(tǒng)計(jì)性質(zhì);實(shí)例分析。3.4面板數(shù)據(jù)回歸面板數(shù)據(jù)的概念及其應(yīng)用;面板數(shù)據(jù)回歸模型及其估計(jì)方法;面板數(shù)據(jù)的固定效應(yīng)和隨機(jī)效應(yīng)模型。四、教學(xué)方法本課程采用講授、分組討論、案例分析、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法,其中:講授:通過(guò)講解理論及數(shù)學(xué)模型的基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生建立較為完整的知識(shí)體系。分組討論:通過(guò)分組討論,讓學(xué)生自主探討和思考相關(guān)問(wèn)題,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力。案例分析:通過(guò)實(shí)例分析真實(shí)數(shù)據(jù),讓學(xué)生更深入理解和熟練掌握回歸分析的方法和技術(shù)。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn):通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生熟悉計(jì)量軟件的操作,掌握回歸分析的實(shí)現(xiàn)方法和解釋結(jié)果。五、教學(xué)評(píng)估期中測(cè)驗(yàn):主要測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)于單一線性回歸的掌握程度,包括模型的理解、參數(shù)的計(jì)算以及模型的診斷等方面。期末考試:主要測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)于多元線性回歸、非線性回歸和固定效應(yīng)/隨機(jī)效應(yīng)模型的掌握程度,考查學(xué)生對(duì)于模型的理解、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果解釋能力。實(shí)踐作業(yè):主要包括數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中綜合運(yùn)用回歸分析的思想方法和技術(shù)。參與度:包括課堂討論參與度和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分等。六、教材及參考書目6.1教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)中的回歸分析》,黃凌芳、王福軍編,北京師范大學(xué)出版社,2008年版。6.2參考書目張高潔,《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》,北京大學(xué)出版社,2006年版。林建華,《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》,清華大學(xué)出版社,2007年版。Wooldridge,Jeffrey,M.,《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》,機(jī)械工業(yè)出版社,2006年版。以上是本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,希望能夠
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