蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)《Unit5Plusandminus》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)《Unit5PlusandMinus》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練口頭表達(dá)有關(guān)加法和減法的算式和問(wèn)題。學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確地應(yīng)答與加減法相關(guān)的問(wèn)題。學(xué)生能夠熟練識(shí)別和閱讀與加減法相關(guān)的單詞。能力目標(biāo)學(xué)生能夠合理地安排時(shí)間，有效地完成課堂上所要求的任務(wù)。學(xué)生能夠通過(guò)圖片、聲音等多種手段，類比感知和簡(jiǎn)單應(yīng)用有關(guān)詞匯和句型。情感目標(biāo)學(xué)生能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)緊密配合和相互幫助的習(xí)慣。學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)加減法學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。二、教學(xué)內(nèi)容詞匯plusminusequal句型Whatis2plus3?Whatis7minus2?2plus3is5.7minus2is5.三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握有關(guān)加減法的基本概念和相關(guān)詞匯。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握基本的相關(guān)句型和口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生有效地理解和掌握加減法的相關(guān)概念和計(jì)算方法。如何通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。四、教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。教師要營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快和積極的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。多種方式的學(xué)習(xí)。教師用課件、圖片、聲音等多種方式來(lái)教授詞匯、句型和計(jì)算方法。通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)學(xué)習(xí)。教師要開(kāi)展互動(dòng)性和合作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，相互學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)來(lái)學(xué)習(xí)。教師通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)圖片等多種方式向?qū)W生介紹本課學(xué)習(xí)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。學(xué)習(xí)過(guò)程（30分鐘）1.學(xué)習(xí)詞匯教師通過(guò)圖片及聲音等多種方式介紹本課的詞匯，并讓學(xué)生通過(guò)跟讀學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)的單詞。2.學(xué)習(xí)句型教師通過(guò)圖片及聲音等多種方式介紹本課的句型，并演示有關(guān)的口頭表達(dá)方式，并讓學(xué)生模仿教師進(jìn)行練習(xí)。3.練習(xí)教師通過(guò)講解和練習(xí)的方式，鞏固學(xué)生對(duì)于加減法的相關(guān)概念和算法的掌握，讓學(xué)生能夠有效地理解和掌握相關(guān)的內(nèi)容。4.學(xué)生互動(dòng)教師設(shè)計(jì)各種互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)課堂互動(dòng)和合作，掌握有關(guān)加減法的相關(guān)內(nèi)容，并能夠鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？偨Y(jié)（5分鐘）教師通過(guò)簡(jiǎn)短的總結(jié)和回顧，讓學(xué)生回想一下本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)到的有關(guān)加減法的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生在總結(jié)中進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：通過(guò)聽(tīng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，檢查學(xué)生的口頭表達(dá)水平。通過(guò)觀察學(xué)生的練習(xí)和活動(dòng)表現(xiàn)，檢查學(xué)生對(duì)有關(guān)加減法的詞匯、句型和相關(guān)算法的掌握情況。通過(guò)定期的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成效。七、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)效果較好，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取了多種教學(xué)策略，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生對(duì)有關(guān)加減法的詞匯和句型有了一定的掌握，并能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)算法