蘇教版必修2遺傳與進化《DNA分子的復制》教學設計

蘇教版必修2遺傳與進化《DNA分子的復制》教學設計一、教學目標1.了解DNA分子的結構和特性2.了解DNA分子的復制過程3.理解基因突變的成因和影響4.掌握如何進行PCR實驗5.能夠運用所學知識探究DNA技術二、教學內容DNA分子的基本結構和物理化學性質DNA分子復制的機制基因變異的成因和影響PCR實驗的原理和技術特點DNA技術在實際生活和科研中的應用三、教學步驟1.導入環(huán)節(jié)（15分鐘）(1)教師啟發(fā)思考首先，教師可以通過展示DNA的外觀模型給學生留下第一個深刻的印象。然后教師可以提醒學生思考這些問題：DNA是什么？它有什么特點？我們如何來描述它？(2)提出學習目標從學習目標的角度出發(fā)，教師可以明確表述課程目標和它們之間的關系。同時，可以提醒學生在學習過程中注意培養(yǎng)對問題的思考和解決能力，強化學生的實驗觀察能力和實驗操作能力。2.知識講解（60分鐘）(1)DNA的結構和特性教師可以通過介紹DNA的組成、特性和結構來讓學生了解DNA是由許多核苷酸單元組成的雙鏈螺旋結構。當然，教師還可以提供一些比較有趣的生物信息作為小”彩蛋“，例如：“如果把DNA解包并拉直成直線，它的長度約為2米！”(2)DNA的復制在理解DNA復制的機制方面，教師可以告訴學生DNA復制是由酶催化反應產生的，在此過程中也可以幫助學生理解DNA片段之間的相互作用和生物進化的基本原理。除此之外，教師還可以通過一些生物學實驗的技巧來增強學生學習的興趣和動力。(3)基因變異基因變異是影響生物進化和人類遺傳的一個重要因素，所以理解基因變異的成因和影響是非常重要的。教師可以告訴學生基因變異是如何發(fā)生的，包括自發(fā)性和環(huán)境因素等方面的因素。除此之外，教師還可以簡單介紹有關子代的遺傳規(guī)律，例如隨機遺傳、性別遺傳和染色體和基因等概念。(4)PCR實驗PCR實驗是生物學中非常重要的技術實驗之一。針對這一實驗，教師可以描述PCR反應過程的基本原理和實戰(zhàn)應用，并解釋它為什么會受到生物學和醫(yī)學界的普遍關注。除此之外，教師也可以為學生操作一些課外的實驗，并可根據課程進度而適度調整和安排。(5)DNA技術的應用針對DNA技術的應用，教師可以告訴學生它在科技和醫(yī)學領域的應用所產生的貢獻以及他們是如何應用到人類生活中的。例如，教師可以介紹有關基因測序的進展，它在個體化醫(yī)療和藥物研發(fā)領域中的應用等等。3.拓展應用（45分鐘）教師可以聯系生活實際中的DNA技術，設計一些小實驗并指導學生進行操作，以激發(fā)學生對生物學知識的興趣和熱情。例如，利用PCR擴增某種細菌的DNA片段，檢測某種細菌在食品中污染的程度等等。4.總結反饋（20分鐘）通過布置相關練習和總結提升，教師可以讓學生鞏固所學知識并找出上課過程中存在的不足。同時，教師可以向學生報告跟上課緊密相關的前沿科技新聞和動態(tài)。四、教材選擇1.《生物學（卷二）》（蘇教版）——全書根據生物學的內在邏輯和學科發(fā)展規(guī)律，充分體現人文本源、獨創(chuàng)性、深度啟迪和富有實用性。2.《現代分子生物學》（MG和OliverSmith協著）——這是一部由生物科學家共同編寫的教材，綜合性思維和深入理解是其優(yōu)勢所在。五、教學效果評估根據本節(jié)課程目的和學習方法，教師可以評估以下幾個方面的學生表現：1.對課程目標和教學內容的理解程度2.實驗操作的技能和實驗觀察能力3.組織和提出自己的思考和問題4.關注前沿科技和新動態(tài)的能力六、教學反思在課程舉