魯人版必修三《梳理積累》教學(xué)設(shè)計(jì)

魯人版必修三《梳理積累》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)旨在通過對(duì)《梳理積累》一課的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生聽懂這篇文章，掌握文章的大意，理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。同時(shí)，讓學(xué)生能運(yùn)用文章中的一些技巧去梳理information，積累knowledge并加以應(yīng)用，提高他們的閱讀理解能力和英語表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容與方法本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為英文原著慢速朗讀、快速朗讀、詞匯解析、短文概括和場景再現(xiàn)五個(gè)部分。2.1英文原著慢速朗讀/快速朗讀這部分主要是為了讓學(xué)生聽懂原文，并鍛煉他們的聽力能力。老師可事先對(duì)原文進(jìn)行慢速朗讀，幫助學(xué)生理解每個(gè)單詞、句子和段落的意思。之后，老師進(jìn)行快速朗讀，讓學(xué)生可以清晰地聽到整篇文章的內(nèi)容，同時(shí)，也可以有效提高學(xué)生的閱讀速度。2.2詞匯解析在本節(jié)課中，有一些高頻詞匯需要通過解析來幫助學(xué)生理解。老師可以通過課件或者黑板，在課前將一些重要的詞匯進(jìn)行解釋，并與學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們明白詞匯背后反映的信息。2.3短文概括通過短文概括的方式，可以讓學(xué)生掌握論文的邏輯結(jié)構(gòu)和主體內(nèi)容，有助于學(xué)生深入理解作者的思想觀點(diǎn)。老師可以將文章內(nèi)容分成若干小節(jié)，讓學(xué)生針對(duì)每一小節(jié)進(jìn)行概括，這樣可以避免學(xué)生對(duì)整篇文章的理解混亂和模糊。2.4場景再現(xiàn)通過場景再現(xiàn)，可以讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語表達(dá)能力。老師可以設(shè)置相關(guān)的情景，讓學(xué)生運(yùn)用文章中的相關(guān)知識(shí)，并以口頭或書面方式表達(dá)出來。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握文章的概括，理解文章的寫作意圖和表達(dá)方式。減學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生運(yùn)用梳理和積累信息的技巧，提高他們的閱讀能力和英語表達(dá)能力。四、教學(xué)設(shè)備在課堂上，老師需要使用相關(guān)的設(shè)備，如投影儀，音響等，便于學(xué)生聽懂課程內(nèi)容。同時(shí)，為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，老師需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)工具和教材。五、教學(xué)進(jìn)程安排時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法0-5分鐘課堂鈴響，引入本課程內(nèi)容介紹本章教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)5-15分鐘英文原著慢速朗讀/快速朗讀老師講解、學(xué)生跟讀15-35分鐘詞匯解析闡述重點(diǎn)詞匯的意義，學(xué)生理解35-50分鐘短文概括按小節(jié)理解文章內(nèi)容，進(jìn)行概括練習(xí)50-60分鐘場景再現(xiàn)老師給出情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，進(jìn)行表達(dá)60-65分鐘總結(jié)回顧回顧學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生掌握情況65-70分鐘下課學(xué)生離教室六、教學(xué)資源在教學(xué)過程中，老師可以使用相關(guān)配套資源來加深學(xué)生對(duì)該課程的理解和掌握程度。以下是相關(guān)資源：教材：《魯人版必修3》視頻：相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)視頻文章：相關(guān)內(nèi)容的原文閱讀材料PPT：相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)PPT七、總結(jié)以上是本節(jié)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。通過本節(jié)課程的