2022年學(xué)年小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃例文二年級心理健康教學(xué)計劃

[2022年學(xué)年小學(xué)二年級心理健康教學(xué)計劃例文]二年級心理健康教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：未來人才不僅要代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力，而且要健的體魄，健全的人格，健康的?！敖】挡粌H是沒有身體缺陷疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力?！鄙砼c心理都健康，才意義上的健康。心育是各育礎(chǔ)和中介，質(zhì)教育中處于重要學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性防性的教育育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。中小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時不僅要重視青少年思想文化道，還要關(guān)注他們的心理健康理健康教育學(xué)素質(zhì)教育的一項容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一著特點。從養(yǎng)學(xué)生良好的心理開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生康人格，這提高中華民族的整，提高未來人才的質(zhì)量，有其深遠(yuǎn)的意義。二、教容分析：小學(xué)二年級心理健康課本，按“學(xué)會生活、會做人、學(xué)會發(fā)展”這素質(zhì)教育目標(biāo)培養(yǎng)，從生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和人格心理輔方面安排內(nèi)容。通過故事和讓學(xué)生感受，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點：結(jié)合本冊內(nèi)容，活動中，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)發(fā)學(xué)生的心理塑造學(xué)生的健康人格，提高民族的整體，提高未來人才的質(zhì)量。各部分教育教學(xué)重點如下：自我意識方面：學(xué)低年級兒童自我意識發(fā)展的特點，重在小學(xué)生自我色認(rèn)知和借助他人進(jìn)行自我，以及良好體驗等方面能力的，認(rèn)識到自己是一名小學(xué)生社會角色，老師或家長表揚和，知道原因何在，學(xué)會自我，使自身言好的方向發(fā)展，有自我體驗，善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)樹立自尊和意識。智力方面：對小級學(xué)生智力訓(xùn)練重點放在觀察力和注意培養(yǎng)方面，讓學(xué)生知道什察及觀察的意義，引對訓(xùn)練觀察力活動的重視。會使用常用的觀察方法了解及注意的作重視自身注意力的提高。情感方面：認(rèn)識、哀、樂等基本情緒表現(xiàn)。體驗積極情保持心境愉悅并分析消極情緒（煩惱）產(chǎn)原因，并學(xué)簡單方法驅(qū)除煩惱制不合理需要，從而減良情緒的產(chǎn)生。意志方面：提高他們對意志的認(rèn)識。由于年齡尚小，理解力相對較差，故借助于日現(xiàn)象和故事進(jìn)行。用外力或制訂規(guī)矩來自己，提高自制力。借境表演啟發(fā)學(xué)生勝挫折和困難。個性方面：激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活，培養(yǎng)與大自然和諧和樂觀向上的.性格特征，增強(qiáng)環(huán)保意識。培養(yǎng)他們的合作意識、合作精神，學(xué)會謙讓和合作。學(xué)習(xí)方面：從最學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)興趣著手養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，成良好的學(xué)習(xí)姿勢，保證身康發(fā)展、，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。交往方面：激發(fā)望，訓(xùn)練言語表達(dá)能力，為交往創(chuàng)造條懂得基本的交往。四、教學(xué)措施：1．堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點及發(fā)，運用心理健康的理法，開展豐富多彩的活動，學(xué)生良好的素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3．提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)健康發(fā)展。4．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。五、質(zhì)量達(dá)成目標(biāo)二年級學(xué)生具有特點：擅長于識別物體的特點、判斷物間的相同和不能很快并很容易地掌握任何物體所固有的思維特點。二年級學(xué)向其他人交流自己已經(jīng)做過的事情語言點，這是在心理勵學(xué)生有條理地表達(dá)和培養(yǎng)、文明的用慣的積極因素。二生一是易受同伴的影響，一個人為中心會交往和與人合作特點。希望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素.六、教學(xué)進(jìn)度表鏡子中的我第一周學(xué)習(xí)真快樂第二周學(xué)會禮人第三周猜猜它在哪第四周為紅領(lǐng)巾添光彩第五周大家一起做第六周學(xué)優(yōu)點步第七周老師，您辛苦了第