高校擴招后就業(yè)現(xiàn)狀研究

高校擴招后就業(yè)現(xiàn)狀研究近年來，中國高等教育的發(fā)展進入了一個新的階段，高校擴招政策的實施，使中國大學(xué)的招生規(guī)模進一步擴大，為更多的學(xué)生提供了接受高等教育的機會。但是，由于就業(yè)形勢的變化，高校擴招后的就業(yè)現(xiàn)狀備受關(guān)注。本文將從不同角度分析高校擴招后的就業(yè)現(xiàn)狀及其原因，并提出相關(guān)對策。

一、高校擴招后的就業(yè)形勢

大量招收大學(xué)生的高等教育機構(gòu)一方面緩解了社會對人才的需求，另一方面也對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢帶來了很大影響。據(jù)統(tǒng)計，每年中國大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)都在刷新紀錄，就業(yè)崗位卻減少甚至完全不存在。由此造成的就業(yè)壓力，已成為當今中國大學(xué)畢業(yè)生的普遍問題。

數(shù)據(jù)表明，2019年中國大學(xué)生就業(yè)率約97.2%左右，留學(xué)和自主創(chuàng)業(yè)的比例在不斷升高。但是，這個數(shù)字并不能說明所有學(xué)生都能夠順利就業(yè)。部分高校存在就業(yè)歧視的現(xiàn)象，使一些學(xué)生懷才不遇，或者就業(yè)崗位要求很高，很多專業(yè)畢業(yè)生難以找到符合自己專業(yè)背景的工作。

此外，就業(yè)崗位也出現(xiàn)了新的洛陽紙貴現(xiàn)象。某些領(lǐng)域人才過度緊缺，一些職位的競爭異常激烈。比如，計算機專業(yè)、金融專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)等高端領(lǐng)域的人才需求異常旺盛，但同時申請人數(shù)也極多，使得有些畢業(yè)生即使迎著就業(yè)崗位稀缺的大環(huán)境，也仍然難以進入心儀的就業(yè)單位，找到一份合適的工作。

二、高校擴招后就業(yè)現(xiàn)狀的原因

為什么高校擴招后，就業(yè)崗位卻難以足夠保障呢？原因或許多方面因素共同作用。

首先，一些高層次人才缺乏實踐經(jīng)驗。高校擴招，提高了接受教育的人數(shù)，但是部分學(xué)生的專業(yè)技能難以保證，練手機會也非常有限。缺乏實踐經(jīng)驗的畢業(yè)生，難以滿足用人單位對于實戰(zhàn)操作的要求，就業(yè)市場對此持觀望態(tài)度。另一方面，由于新興產(chǎn)業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域的不斷涌現(xiàn)，導(dǎo)致很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的需求量不斷下降，就業(yè)選項都很苛刻。

其次，不同學(xué)科面臨的就業(yè)壓力不同。高校擴招后，人文社科類、理科、工科等各大學(xué)科的畢業(yè)生都在增加，但是受市場需求和就業(yè)前景的影響，不同專業(yè)的就業(yè)形勢卻有很大的差距。某些專業(yè)就業(yè)壓力很大，例如文藝類專業(yè)、法律專業(yè)、新聞傳播專業(yè)等。與之相對應(yīng)的是，專業(yè)門檻較高的醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等職業(yè)面臨的就業(yè)壓力相對較小。

最后，也是最主要的原因之一，就是就業(yè)市場缺少有效的管制機制。當前，物價水平日趨上漲，房價、車價以及其他消費品價格都在攀升。做生意的人希望大幅牟利，招人時一般考慮價格更優(yōu)惠的勞動力。就業(yè)市場沒有有效的管制機制，企業(yè)可以派遣畢業(yè)生，讓他們每天通勤2、3個小時，每天十幾個小時的工作時間和較低的薪酬。

三、高校擴招后就業(yè)應(yīng)該這么做？

為了讓高校擴招能夠更好地為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，要從以下幾個方面入手：

1、學(xué)校應(yīng)該強化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。目前，高校課會“吃蛋糕”，但是對于“做蛋糕”的課程，卻未必能夠充分提供。根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點和就業(yè)市場需求，學(xué)校應(yīng)該制定更多實踐性課程，例如課堂上進行實驗和模擬實習等。

2、推進學(xué)校與企業(yè)合作。學(xué)校應(yīng)該與企業(yè)積極開展合作，將實習和學(xué)習相結(jié)合，讓畢業(yè)生能夠接觸到行業(yè)的實際情況。這樣即能提高畢業(yè)生的實際能力，也能讓企業(yè)更好地評估這些人才適宜就業(yè)的崗位。

3、高科技和新興領(lǐng)域的人才需求應(yīng)該得到優(yōu)先滿足，因為隨著世界經(jīng)濟的不斷進步，新領(lǐng)域的人才需求量在不斷增加。學(xué)校應(yīng)根據(jù)市場需求，有針對性地制定學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)計劃。

4、行業(yè)引領(lǐng)下的重點發(fā)展。公開競爭制度中，每個行業(yè)都存在一些行業(yè)領(lǐng)先者，超過了競爭對手，大家可以一起學(xué)習。高等教育也可以通過同樣的方式，引領(lǐng)一個行業(yè)或領(lǐng)域的發(fā)展，吸引更多的人才，并更加善于聚集學(xué)生在該領(lǐng)域下的教育和培養(yǎng)。

簡言之，在信息時代，高校擴招帶來的負面影響更大，管控