初中化學-大自然中的二氧化碳教學課件設計

六環(huán)節(jié)模式復習課二氧化碳和氧氣產(chǎn)生CO2釋放O21通過對二氧化碳氧氣物理性質比較，知道學習氣體物理性質的方法。2說出二氧化碳氧氣化學性質的異同，規(guī)范表達實驗現(xiàn)象。正確寫出化學方程式。3明確實驗室制取氣體的一般思路，能初步學會氣體凈化的方法。學習目標色味態(tài)密度水溶性二氧化碳氧氣無色無味氣體密度

空氣

溶

溶一物理性質>能不易1體積水能溶解1體積二氧化碳1體積水可以溶解0.03體積氧氣1體積水能溶解700體積氨氣易溶能溶不易溶想一想:向上排空氣法二氧化碳不能用什么方法收集？為什么？這兩種氣體都可用什么方法收集？排水法這兩種氣體物理性質不同，化學性質相同嗎？鐵絲在空氣和在氧氣燃燒，哪種情況燃燒更劇烈？說明氧氣能

燃燒。支持把二氧化碳倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？現(xiàn)象比較結論：二氧化碳不

，也不

燃燒，密度大于空氣。燃燒支持若將點燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂和碳，下列關于該反應的說法不正確的是（）A．CO2不能燃燒，也不支持燃燒B．CO2可有條件地支持燃燒C．反應生成的固體屬于混合物D．該反應既不屬于化合反應也不屬于分解反應想一想A化學性質：二氧化碳不

，也不

燃燒，不能供給呼吸。燃燒支持一般小組競學，

相信自己，爭取更好一與單質反應1、金屬3Fe+2O2=Fe3O4點燃4Fe+3O2=2Fe2O3（1）鐵在氧氣中燃燒反應：（2）鐵在空氣中生銹：

（3）鎂在氧氣中燃燒：

2Mg+O2=2MgO點燃【探因】知識梳理、反饋本源這兩種氣體分別會與哪些物質反應呢？1與單質反應2與非金屬反應（1）碳在氧氣中燃燒

（2）碳與二氧化碳在高溫下反應

C+O2=CO2點燃CO2+C=2CO高溫鎂在二氧化碳中燃燒：

Mg+CO2==

MgO+C22點燃1與某些氧化物反應（1）一氧化碳在氧氣中點燃2CO+O2=2CO2點燃Ⅱ與化合物反應：（2）二氧化碳與水反應

①常溫下，二氧化碳與水反應生成碳酸

CO2+H2O=H2CO3

②與水反應

在光照下，植物在葉綠體中將二氧化碳和水轉換成葡萄糖和氧氣寫出反應的方程式

光照葉綠體6CO2+H2O=C6H12O6+

O26反應物都是二氧化碳和水，產(chǎn)物相同嗎？是什么因素影響的？反應條件不同，產(chǎn)物不同63與堿溶液反應

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O二與化合物反應甲烷在氧氣中燃燒甲烷（CH4）在氧氣中燃燒：CH4+

O2=CO2+

H2O點燃22怎樣區(qū)別氧氣和二氧化碳?你有哪些方法？看誰想的辦法多？燃燒的木條帶火星的木條澄清的石灰水盛有水的軟塑料瓶方法小結：利用二者性質的不同思考多種方法自主：問題驅動、自主學習二氧化碳和氧氣性質不同，用途相同嗎？1、O2能供給

，支持

，可以用于搶救病人、冶煉鋼鐵。2、CO2可制作

飲料,既利用了CO2

性質，由利用了CO2

性質（填“物理”或“化學”下同）。3、CO2能滅火，利用了CO2的

性質，又利用了CO2的

性質。4、二氧化碳可促進植物的光合作用，可用作肥料，

用于人工降雨，利用它的

性質碳酸干冰氣體我自信，我會答呼吸燃燒物理化學物理物理化學二氧化碳和氧氣性質不同，用途不同，制取方法相同嗎？二氧化碳氧氣藥品

或大理石和

溶液和二氧化錳

化學方程式發(fā)生裝置石灰石稀鹽酸過氧化氫BB收集裝置檢驗把氣體通入

石灰水，若變

，證明是二氧化碳把帶

的木條伸進集氣瓶

，若木條

，證明是氧氣。驗滿把

的木條平放到集氣瓶

，若木條

，則滿。把帶

的木條平放到集氣瓶

，若

，則滿。ECE澄清渾濁火星中燃著復燃口熄滅火星口復燃1、某化學實驗小組在實驗室制取CO2氣體時，不慎用濃鹽酸代替了稀鹽酸，則制取的二氧化碳中會混有

氣體?！举|疑：釋疑解惑、合作探究】氯化氫NaOH溶液飽和NaHCO3溶液2、若除去二氧化碳氣體中混有的少量氯化氫氣體，瓶中應盛有什么試劑？2、若除去二氧化碳氣體中混有的少量水蒸氣，瓶中應盛有什么試劑？3若除去二氧化碳氣體中混有的少量水蒸氣，應從哪端通入？AB氣體凈化思路：先除其他氣體，最后

。除水蒸氣【拓展】典例評析、變式拓展（1）實驗現(xiàn)象（2）裝置的優(yōu)點創(chuàng)新實驗評價FeMgH2S劇烈燃燒，火星四射6.

達標：反饋檢測、總結完善發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體發(fā)出淡藍色火焰，試管壁上出現(xiàn)水珠生成一種刺激性氣味的氣體2下列變化中，主要利用化學變化的是（）A海水曬鹽B海水淡化C工業(yè)制氧氣D工業(yè)制二氧化碳D如圖是某同學探究二氧化碳的制取和性質的創(chuàng)新裝置．挑戰(zhàn)自我