幼兒園中班教案《月亮的味道》含反思

幼兒園中班教案《月亮的味道》含反思幼兒園中班教案《月亮的味道》含反思幼兒園中班教案《月亮的味道》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)看圖猜想故事內(nèi)容，初步感受故事的趣味性。

2、嘗試用連貫的語句敘述動(dòng)物們的活動(dòng)與對(duì)話。

3、重點(diǎn)認(rèn)讀字詞味道、動(dòng)物、伸、夠不著、袋鼠、確定。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、愿意參加表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。

活動(dòng)預(yù)備

大圖書、大字卡、大頭飾

活動(dòng)過程

一、引題師你見過月亮么？你見過的月亮是什么外形的？（引導(dǎo)幼兒月亮是有變化的）你知道月亮的味道么？師許多小動(dòng)物也特別喜愛月亮，你們猜猜它們是為什么喜

歡月亮？我們一起來看看這個(gè)好玩的故事吧！二、出示大圖書閱讀觀看理解師你在封面上看到了什么？這本書的名稱叫月亮的味道（出示大字卡味道，并敘述故事）觀看圖書P1P3。

師故事里有哪些小動(dòng)物？它們想干什么？（出示字卡動(dòng)物）是誰想要去嘗一嘗月亮？（出示大頭飾烏龜）小烏龜遇到了什么麻煩？（出示字卡夠不著）烏龜叫來了誰？（出示頭飾大象,并按挨次擺好）老師翻閱圖書，適時(shí)出示大字卡袋鼠師最終誰咬下了一片月亮？月亮這一次為什么不輕輕往上一條呢？（出示字卡確定）師有哪些動(dòng)物嘗到了月亮？它們有什么感覺？你們吃到最好的東西時(shí)會(huì)怎么說？小魚看到大家費(fèi)那么大的；力氣摸到月亮。

它是怎么想的？你們同意小魚的想法么？三、看大圖書完整敘述故事，結(jié)束。

師故事聽完了，小動(dòng)物們品嘗到了月亮的味道，它們是怎樣夠到月亮的？師小結(jié)疊在一起就夠到了，團(tuán)結(jié)起來力氣大。

老師完整敘述故事，幼兒觀賞。

課后反思

《月亮的味道》是一本由波蘭作家麥克格雷涅茨創(chuàng)作的聞名圖畫書。

這是一本特別簡潔的圖畫書，單看一幅幅精致的圖畫就能猜出故事也許。

故事本身淺顯易懂，敘述了月亮和一群小動(dòng)物之間的故事。

同時(shí)，這又是一本布滿童趣和才智的圖畫書。

《月亮的味道》這個(gè)語言活動(dòng)，特別富好玩味性，故事輕快幽默，富有想象力。

《綱要》中指出語言力量的進(jìn)展就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說，并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。

鼓舞幼兒大膽，清晰的表達(dá)自己的感受和想法，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，關(guān)心幼兒進(jìn)展語言表達(dá)力量和思維力量。

讓幼兒大膽的在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的想法，用語言描述月亮的味道是我們這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。

月亮掛的高高的，小動(dòng)物們?cè)鯓硬拍車L到月亮的味道呢？他們會(huì)怎么做呢？在集體活動(dòng)前，我通過問題你們知道月亮的味道嗎？讓幼兒進(jìn)行了一次爭論，孩子們的發(fā)言都很樂觀，大家都爭著發(fā)表自己想法，大家的想法意見都不相同。

有的小伴侶說月亮的味道是甜的，有的小伴侶說是咸的，有的說是酸的。

我以講故事內(nèi)容，讓幼兒理解故事感受故事的有趣和奇異為突破口，邊依據(jù)幼兒的回答敏捷的調(diào)整動(dòng)物圖像的疊加挨次與月亮圖像的變化，體會(huì)小動(dòng)物們一起共享月亮味道的愉悅，最終依據(jù)幼兒自己對(duì)故事的理解和想象，用語

言描述月亮的味道。

通過本次活動(dòng)，我也發(fā)覺了自己對(duì)教材把握不夠，對(duì)孩子的已有閱歷也了解不夠。

信任在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好的從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的進(jìn)展。