部編版五年級語文上冊習(xí)作：我的心愛之物公開課教案

部編版五年級語文上冊習(xí)作：我的心愛之物公開課教案

《習(xí)作：我的心愛之物》教學(xué)方案教材解析：在生活中，每個人都有自己心愛的物品，如貝殼、毛絨玩具、自行車等。本單元的語言訓(xùn)練重點(diǎn)是“我的心愛之物”，要求學(xué)生圍繞心愛之物，通過字里行間表達(dá)自己的喜愛之情。同時，學(xué)生還需辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，與同學(xué)分享習(xí)作和圖片。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會審題，明確寫作對象；2.掌握描述物品的方法，并能運(yùn)用到寫作中；3.敘事要具體，感情真摯；4.辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，引導(dǎo)學(xué)生之間互相分享交流。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會審題，掌握通過外形、顏色、功能等方面介紹物品的方法，并能實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。課前準(zhǔn)備：1.多媒體課件；2.教師準(zhǔn)備：作文范例。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己心愛的物品，如玩具熊、小白兔、旱冰鞋、毛衣等。然后，教師介紹本節(jié)課的主題是“我的心愛之物”，并鼓勵學(xué)生寫一篇習(xí)作。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1.讀題目，你都了解到了什么？教師板書“心愛之物”，引導(dǎo)學(xué)生思考這個題目所涵蓋的內(nèi)容。2.你認(rèn)為這次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？教師板書“心愛之物的外形、心愛之物得到的過程、我和心愛之物之間發(fā)生的事”，引導(dǎo)學(xué)生思考這三個方面在寫作中應(yīng)該如何體現(xiàn)。接著，教師給出一些描述物品的方法，如外形（形狀、顏色、數(shù)量、光澤、質(zhì)地）、特點(diǎn)、與自己之間的意義或趣事、對它的感情等。教師鼓勵學(xué)生把自己對心愛之物的感情寫進(jìn)去，使文章更加生動、感人。三、擬寫提綱教師要求學(xué)生分組匯報自己選的心愛之物，并擬寫提綱，包括物品的外形特點(diǎn)、與自己之間的趣事、對它的感情等。學(xué)生之間可以互相交流，分享自己的心得和體會。最后，教師鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，與同學(xué)分享交流。寫作練習(xí)：我的心愛之物——手表我有一個心愛之物，那就是我的手表！這個手表是我爸爸送給我的，它已經(jīng)陪伴我3年了，我一直把它當(dāng)做我的小伙伴，每天都會戴在手上。我的手表外形很簡潔，但是很精致。它的表盤是黑色的，上面有白色的數(shù)字和指針，非常清晰易讀。表帶是銀色的，很光滑，很舒服。這個手表不僅僅是一個時間工具，它也是我的一件時尚配飾。有一次，我和我的好朋友一起去玩，我們在玩耍的時候，我不小心將手表掉在地上了，我非常擔(dān)心手表會壞掉，但是當(dāng)我撿起來的時候，發(fā)現(xiàn)手表沒有任何損壞，我非常高興。這件事情讓我更加珍惜我的手表。我的手表不僅僅是一個物品，它也有著特殊的意義。每當(dāng)我看到我的手表，我就會想起爸爸送給我的那個溫馨的瞬間，我也會想起那些和朋友一起度過的美好時光。這個手表讓我感受到了時間的流逝，也讓我感受到了生命的寶貴。這就是我的心愛之物——手表，它給了我很多美好的回憶。希望我的手表能一直伴隨著我！記得當(dāng)爸爸第一次幫我拔牙時，我感到非常緊張和不安。我不確定拔牙會有多痛，后悔告訴爸爸要拔牙。但是，一旦說出口，就無法收回。爸爸先是用細(xì)線將我的搖晃的乳牙套上，我嚇得閉上了眼睛。突然，我聽到了“啪嗒”一聲，我的牙齒掉在了地上。原來，爸爸用細(xì)線猛地一拔，將我的乳牙拔下。我馬上用小手上的棉花塞住了拔下的乳牙的位置。改寫后的文章：我還記得第一次去爸爸那里拔牙時，我感到非常緊張和不安。我不確定拔牙會有多痛，后悔告訴爸爸要拔牙。但是，一旦說出口，就無法收回。爸爸先是用細(xì)線將我的搖晃的乳牙套上，我嚇