PEP五年級上英語教學(xué)計劃

PEP五年級上英語教學(xué)計劃課程概述PEP五年級上英語課程主要圍繞英語語音、語音、閱讀和寫作展開，為學(xué)生提供從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到進(jìn)一步鞏固和提高的教學(xué)內(nèi)容。教師將引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語單詞、構(gòu)建句子和日常用語的應(yīng)用，提高他們的口語表達(dá)和聽力能力，同時逐步培養(yǎng)他們的團隊合作能力以及邏輯思維能力。該計劃旨在使學(xué)生的英語溝通能力得到全面提高。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，讓學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的口語交流；通過學(xué)習(xí)英語單詞和詞組，讓學(xué)生掌握基本的英語語法和詞匯；讓學(xué)生能夠用英語描述日常生活和環(huán)境；通過英語朗讀和寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能和閱讀能力；引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)英語、發(fā)揮自身潛能，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容模塊一：英語語言基礎(chǔ)知識由于學(xué)生英語基礎(chǔ)不同，本模塊旨在提供學(xué)生英語語音和語法知識的基礎(chǔ)建設(shè)，包括英語的字母發(fā)音和基本詞匯、簡單的語法、詞組以及句型等。課程具體內(nèi)容如下：章節(jié)教學(xué)內(nèi)容Unit1字母表發(fā)音與單詞拼讀Unit2簡單的句型——主語+謂語Unit3英語基本詞匯及常見短語Unit4句型——“Thereis/are”和“Canyou…?”Unit5時態(tài)——現(xiàn)在時和過去時Unit6問句和簡單回答模塊二：日常交際用語本模塊提供日常生活中常用的英語表達(dá)，如問候、感謝、自我介紹、購物等。課程具體內(nèi)容如下：章節(jié)教學(xué)內(nèi)容Unit1問候和介紹人Unit2表示喜愛和不喜愛的事物或物品Unit3購物和支付Unit4方位和描述周圍環(huán)境的用語Unit5計劃和安排的用語Unit6身體和健康狀況的描述模塊三：閱讀與寫作本模塊旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解英語閱讀和寫作，提升他們的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語寫作能力、閱讀技巧以及理解力。課程具體內(nèi)容如下：章節(jié)教學(xué)內(nèi)容Unit1著重介紹圖片和短文的閱讀和寫作技巧Unit2學(xué)生了解人物、動物、自然和地點等的描述性寫作Unit3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的繪畫寫作實踐Unit4學(xué)會寫簡單的日記或卡片Unit5引導(dǎo)學(xué)生閱讀簡單的故事并進(jìn)行轉(zhuǎn)述Unit6在說話與寫作之間轉(zhuǎn)換，寫出簡單的話題介紹教學(xué)方法全英語授課，注重英語的生活實踐和和學(xué)科的綜合性；采用互動式、游戲式的課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識；鼓勵學(xué)生分組合作，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力。評估方法課堂測驗：定期對學(xué)生的英語聽說能力以及語言基礎(chǔ)知識進(jìn)行測試；作業(yè)評定：定期布置作業(yè)進(jìn)行錄用，檢測英語語法、詞匯掌握程度；口語表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生在課堂上用英語表達(dá)所學(xué)知識，提供口語表現(xiàn)的評價；寫作評估：定期組織英語寫作評比活動，評估學(xué)生英語寫作表現(xiàn)；開展集體活動：定期組織集體話題討論、英語辯論會等活動，鼓勵學(xué)生展現(xiàn)英語才能。教學(xué)時間本教學(xué)計劃共設(shè)置18節(jié)英語課程，在每周的英語日中進(jìn)行。具體課程安排如下：知識點教學(xué)時間模塊一：英語語言基礎(chǔ)知識5周模塊二：日常交際用語6周模塊三：閱讀與寫作7周PEP五年級上英語教學(xué)計劃主要為英語初學(xué)者提供了全面的英語語言基礎(chǔ)知識、日常生活交際用語和英語閱讀和寫作技能的培養(yǎng)。除此之外，該計劃還注重了學(xué)生的綜合能力和團隊協(xié)作能力的提升。同時，定