(4)-服裝立體裁剪-導學

服裝立體裁剪導學課程簡介：課程背景服裝是人類文明發(fā)展的產物，衣著得體、表現(xiàn)個性、符合時尚是現(xiàn)代社會中大眾著裝的普遍標準，服裝更呈現(xiàn)出款式新奇、風格各異、結構多變的特點。服裝立體裁剪技術伴隨著人類衣著文明的發(fā)展產生和不斷完善，它是服裝結構設計的一種方法，更是進行服裝造型創(chuàng)意探索、尋求設計靈感最為直觀、有效的一種途徑。課程簡介：課程介紹

《服裝立體裁剪》課程將理論與實踐相聯(lián)系，幫助學生建立起以人體結構為核心，以表現(xiàn)面料與人體間的空間造型關系為目的的服裝立體構成概念，理解服裝立體裁剪技術原理，掌握服裝立體裁剪技術方法，培養(yǎng)學生具備良好的服裝造型設計能力。課程特點：理論與實踐相結合、藝術與技術相結合、時尚與生活相結合。課程簡介：課程目標1.了解服裝立體裁剪技術的起源和發(fā)展狀況。2.理解服裝立體裁剪技術原理，掌握服裝立體裁剪技術手法。3.把握面料與人體間的空間造型關系，掌握服裝結構立體構成方法。4.提升對服裝的審美能力，提高服裝造型設計能力。課程簡介：熟悉創(chuàng)意掌握認識什么是立體裁剪立體裁剪的操作步驟和方法各種款式的立體裁剪操作過程用立體裁剪的方法設計各種服裝款式學習進程立體裁剪概述課程簡介：課程章節(jié)立體剪裁基礎衣身立體裁剪衣領的立體裁剪衣袖的立體裁剪裙裝立體裁剪成衣立體裁剪1235467教學團隊：學術總策劃況敏教授武漢設計工程學院武漢設計工程學院藝術設計學院副院長，教授。中國服裝設計師協(xié)會學術委員會執(zhí)行委員、中國流行色協(xié)會教育委員會委員、武漢服裝設計師協(xié)會副會長、武漢時尚聯(lián)合會副會長。主要研究方向：服裝造型設計、拼布藝術設計；主講課程《服裝立體裁剪》、《服裝畫技法》、《妝容設計》。團隊教師張紅麗講師

武漢設計工程學院武漢設計工程學院藝術設計學院服裝設計系教師，校級教學質量獎獲得者。主要研究方向：服裝造型設計；主講課程《服裝立體裁剪》、《女裝結構與工藝》、《男裝結構》。武漢設計工程學院藝術設計學院服裝設計系時裝設計教研室主任。主要研究方向：服裝造型設計、服飾文化研究；主講課程《服裝立體裁剪》、《中外服裝史》。武漢設計工程學院藝術設計學院服裝設計系教師。主要研究方向：服裝造型設計；主講課程《服裝立體裁剪》、《女裝結構與工藝》、《男裝結構》、《服裝CAD》。榮獲意大利“金剪刀”裁縫師大賽二等獎。付雪講師

武漢設計工程學院張春海講師武漢設計工程學院見面課要求：第一次見面課：衣身立體裁剪類

型直播互動課主講人況敏要求進度第三章之后教學目標1、掌握衣身立體裁剪操作的基本原理和方法。2、理解立體與平面裁片的關系，衣身立體裁剪中的設計變化。教學過程【課前】根據(jù)服裝立體裁剪的衣身立體裁剪手法特征，收集一些近年來的時尚女裝發(fā)布會圖片，并準備2分鐘介紹（含圖片來源、品牌、結構分析、立裁手法等）【課中】一、導入（5-10分鐘）二、拓展賞析（35-40分鐘）1、總結衣身立體裁剪操作的基本原理，解析不同設計變化方法。2、設計作品賞析。

三、小組討論（20分鐘）每位同學展示課前準備的資料，討論衣身立體裁剪中的設計變化方法，思考總結理解立體與平面裁片的關系。每個小組推選1人做成果展示。

四、成果展示（20分鐘）

五、教師總結（5分鐘）【課后】1、視頻上傳2、答疑見面課要求：第二次見面課：分割線設計在衣身中的立體裁剪類

型直播互動課主講人張春海要求進度第三章之后教學目標1、掌握曲線分割設計衣身操作的基本原理和方法。2、理解衣身立體裁剪中的曲線分割設計變化。教學過程【課前】根據(jù)服裝立體裁剪的曲線分割手法特征，收集一些近年來的時尚女裝發(fā)布會圖片，并準備2分鐘介紹（含圖片來源、品牌、結構分析、立裁手法等）?！菊n中】一、導入（5-10分鐘）二、拓展賞析（35-40分鐘）1、提示自由曲線設計的立體裁剪操作方法，分析不同分割線設計變化。2、分割線設計作品賞析。

三、小組討論（20分鐘）每位同學展示課前準備的資料，討論衣身立體裁剪中的曲線分割設計變化方法。每個小組推選1人做成果展示。

四、成果展示（20分鐘）

五、教師總結（5分鐘）【課后】1、視頻上傳2、答疑見面課要求：第三次見面課：螺旋分割裙的立體裁剪類

型直播互動課主講人張紅麗要求進度第六章之后教學目標1、掌握螺旋分割裙操作的基本原理和方法。2、理解裙裝立體裁剪中分割線的設計變化。教學過程【課前】根據(jù)裙裝立體裁剪的分割線設計手法特征，收集一些近年來的時尚女裝發(fā)布會圖片，并準備2分鐘介紹（含圖片來源、品牌、結構分析、立裁手法等）?！菊n中】一、導入（5-10分鐘）二、拓展賞析（35-40分鐘）1、提示螺旋分割裙的立體裁剪操作方法，分析分割線與裙裝擺量的關系，提示不同分割線的設計變化。2、裙裝設計作品賞析。

三、小組討論（20分鐘）每位同學展示課前準備的資料，討論裙裝立體裁剪中分割線的設計變化方法。每個小組推選1人做成果展示。

四、成果展示（20分鐘）

五、教師總結（5分鐘）【課后】1、視頻上傳2、答疑見面課要求：第四次見面課：成衣立體裁剪類

型直播互動課主講人付雪要求進度第七章之后教學目標1、能綜合運用立體裁剪的技法在理解服裝結構的基礎上完成成衣的設計與制作。2、掌握立體裁剪在處理成衣造型設計時，服裝各部件結構的設計構思。教學過程【課前】根據(jù)服裝立體裁剪的成衣立體裁剪手法特征，收集一些近年來的時尚女裝發(fā)布會圖片，并準備2分鐘介紹（含圖片來源、品牌、結構分析、立裁手法等）。【課中】一、導入（5-10分鐘）二、拓展賞析（35-40分鐘）1、總結成衣立體裁剪操作的基本原理，解析不同設計變化方法。2、成衣立體裁剪設計作品賞析。

三、小組討論（20分鐘）每位同學展示課前準備的資料，討論成衣立體裁剪的設計構思，思考總結成衣造型的結構設計變化方法。每個小組推選1人做成果展示。

四、成果展示（20分鐘）

五、教師總結（5分鐘）【課后】1、視頻上傳2、答疑考核要求：考核要求：考核說明平時成績30分平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）章測試成績10分單項類目名稱卷面分單項滿分第一章

單元測試111.5第二章

單元測試101.4第三章

單元測試101.4第四章

單元測試101.4第五章

單元測試101.4第六章

單元測試101.4第七章

單元測試101.5見面課成績20