山西省太原市師范學(xué)院附屬中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

山西省太原市師范學(xué)院附屬中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列不含礦質(zhì)元素的一組有機(jī)物是(

)。A.葡萄糖、脂類(lèi)、核糖

B.淀粉、氨基酸、麥芽糖C.蛋白質(zhì)、脂肪、核酸

D.纖維素、脂肪、葡萄糖參考答案：D2.下列各項(xiàng)鑒定方法中，正確的是A．鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交方法B．區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交方法C．不斷提高小麥抗病系的純度用測(cè)交方法D．檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交方法參考答案：A3.細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是A．都能產(chǎn)生抗體

B．都屬于非特異性免疫C．免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟

D．都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞參考答案：D4.下列關(guān)于基因庫(kù)的描述，正確的是：A．基因庫(kù)是指一個(gè)種群所含有的全部基因B．生物個(gè)體總是要死亡的，使基因庫(kù)不能代代相傳C．種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因D．基因重組可改變基因庫(kù)的組成參考答案：A5.下列不屬于過(guò)敏反應(yīng)的是(

)A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

B．接觸了某些花粉而引起的皮膚蕁麻疹C．吃了海鮮后嘔吐

D．接觸了動(dòng)物的毛屑而出現(xiàn)過(guò)敏性鼻炎參考答案：A6.在下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是A．血紅蛋白

B．葡萄糖

C．二氧化碳和氧氣

D．氨基酸參考答案：A7.對(duì)下列生物特征的敘述，正確的是（

）①酵母菌

②乳酸菌

③硝化細(xì)菌

④衣藻

⑤金魚(yú)藻

⑥煙草花葉病毒

A.①②⑥都是原核生物，且都能發(fā)生基因突變B.①②③都不含葉綠素，且都是分解者C.①③都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有氧呼吸D.③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁參考答案：D8.下表為一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，表中“+”表示有，“”表示無(wú)。與此相關(guān)的正確分析是試管編號(hào)abcdef2mL3%淀粉溶液＋＋＋－－－2mL3%蔗糖溶液－－－＋＋＋1mLα—淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反應(yīng)溫度（℃）406080406080斐林試劑＋＋＋＋＋＋

①本實(shí)驗(yàn)試圖研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題

②可以用碘液替代斐林試劑來(lái)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果③可以預(yù)期b號(hào)試管的反應(yīng)顏色最深④設(shè)置的b、c、e號(hào)試管均可以看作是a號(hào)試管的對(duì)照A．只有①④正確 B．只有②③正確 C．只有①③正確 D．只有③④正確參考答案：C9.將某種植物莖的插條分成三組，分別經(jīng)營(yíng)養(yǎng)素、植物生長(zhǎng)素和營(yíng)養(yǎng)素加植物生長(zhǎng)素處理后，對(duì)根形成的影響如下表所示。由表中結(jié)果不能推斷的是①營(yíng)養(yǎng)素對(duì)根的形成沒(méi)有影響②葉為根的形成提供了某種必需條件

③在沒(méi)有葉的條件下，植物生長(zhǎng)素阻止了根的形成④外部提供植物生長(zhǎng)素可促進(jìn)根的形成A．①③

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：A10.能促進(jìn)芒果果實(shí)成熟的植物激素是A.赤霉素 B.乙烯 C.生長(zhǎng)素 D.細(xì)胞分裂素參考答案：B11.生物體內(nèi)殘留的情況如下表所列，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（）生物體ABCDE有機(jī)汞濃度mg/kg0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B． C． D．A→E→C→B→D參考答案：C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)越少．從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機(jī)汞從少到多依次是A：0.05、E：0.39、C：0.51、B：7、D：68．其中E：0.39和C：0.51有毒物質(zhì)差不多，可能是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別相同．因此最可能的食物鏈構(gòu)成是．【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：本題考查的是某些有害物質(zhì)沿著生物鏈積累的富集作用．解答時(shí)可以從有毒物質(zhì)有機(jī)汞沿著食物鏈傳遞積累的特點(diǎn)方面來(lái)切入．12.如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況，下列有關(guān)敘述中正確的是 ()A．在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)B．甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP，并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)C．有光條件下，甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的CO2全部被乙結(jié)構(gòu)吸收D．甲產(chǎn)生的CO2進(jìn)入乙至少經(jīng)過(guò)4層生物膜參考答案：D13.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是A．三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)B．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體以及葉綠體C．植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)D．ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是DNA的組成單位之一參考答案：A14.右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部圖。下列與此相關(guān)的表述正確的是（

）A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞不需要能量B．③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥C．興奮由b傳至c的過(guò)程中，①處膜外電流方向是b→cD．經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮參考答案：B15.科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，不能證明細(xì)胞膜存在的是 A．顯微鏡下觀察到動(dòng)物細(xì)胞具有明確的邊界B．將紅細(xì)胞置于清水中，一段時(shí)間后發(fā)生溶血現(xiàn)象 C．向某細(xì)胞中注入伊紅（一種大分子染料）后觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外始終呈無(wú)色D．植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)參考答案：D16.下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜融合的是()A.植物體細(xì)胞雜交

B.受精作用C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線(xiàn)粒體

D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體參考答案：C17.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記參考答案：C格里菲思證明了S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但沒(méi)有提出轉(zhuǎn)化因子是什么，A錯(cuò)誤；艾弗里沒(méi)有利用小鼠，是將肺炎雙球菌在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，根據(jù)菌落特征進(jìn)行判斷，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的細(xì)菌，C正確；32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA，復(fù)制形成的子代噬菌體中有的帶有32P標(biāo)記，有的不帶有32P標(biāo)記，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，要求學(xué)生理解肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。18.右圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況。以下說(shuō)法正確的是A．提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大C．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光D．深秋楊樹(shù)葉片中色素含量（甲+乙）<（丙+?。﹨⒖即鸢福篋19.植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，不正確的是A．促進(jìn)扦插枝條生根

B．防止果實(shí)脫落

C．獲得無(wú)子果實(shí)

D．促進(jìn)果實(shí)成熟參考答案：D20.初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括（

）

A．部分被分解者

B．部分被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取

C．部分用于自身的生命活動(dòng)

D．部分通過(guò)呼吸作用被消耗參考答案：B21.下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（

）A．神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系

B．一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸C．突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成

D．神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜參考答案：A22.與激素調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（）①反應(yīng)較緩慢

②反應(yīng)迅速

③作用范圍較廣泛④作用范圍較準(zhǔn)確

⑤作用時(shí)間短暫

⑥作用時(shí)間比較長(zhǎng)．A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥參考答案：C【考點(diǎn)】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）、化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素﹣﹣特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的【解答】解：①②、通過(guò)分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，激素調(diào)節(jié)速度慢，①錯(cuò)誤，②正確；③④、通過(guò)分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用比較準(zhǔn)確，激素范作用圍較廣泛，③錯(cuò)誤，④正確；⑤⑥、通過(guò)分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間短，激素調(diào)節(jié)的時(shí)間比較長(zhǎng)，⑥錯(cuò)誤，⑤正確；所以與激素調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是②④⑤．故選：C．23.下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映B．調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度、作物植株上蚜蟲(chóng)的密度，也可以采用樣方法C．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，不需要遵循隨機(jī)取樣的原則D．將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有只參考答案：C24.下列有關(guān)人和高等動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（

）A.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官B.鹽酸進(jìn)入小腸促進(jìn)胰腺分泌胰液的過(guò)程不屬于體液調(diào)節(jié)C.當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常D.寒冷環(huán)境中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同發(fā)揮作用，動(dòng)員幾乎所有細(xì)胞共同抵御寒冷參考答案：D【分析】激素調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如二氧化碳等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，成為體液調(diào)節(jié)。【詳解】激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺?，只作用于靶?xì)胞、靶器官，A錯(cuò)誤；鹽酸進(jìn)入小腸促進(jìn)胰腺分泌胰液的過(guò)程也體液調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)能使激素含量恢復(fù)正常，C錯(cuò)誤；寒冷環(huán)境中，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，因此，寒冷環(huán)境中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同發(fā)揮作用，動(dòng)員幾乎所有細(xì)胞共同抵御寒冷，D正確。25.以能產(chǎn)生抗H1N1流感病毒抗體的漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞為材料，下列方案中，不能制備出單克隆抗體的是（

） A．將控制H1N1流感病毒抗原的基因?qū)牍撬枇黾?xì)胞，并使目的基因表達(dá)

B．將控制合成抗H1N1流感病毒抗體的基因?qū)牍撬枇黾?xì)胞，并使目的基因表達(dá)

C．將能產(chǎn)生抗H1N1流感病毒抗體的漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出雜交瘤細(xì)胞并進(jìn)行體外大規(guī)模培養(yǎng)

D．將骨髓瘤細(xì)胞中的癌基因?qū)肽墚a(chǎn)生抗H1N1流感病毒抗體的漿細(xì)胞中，并使癌基因表達(dá)參考答案：A26.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是A．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層來(lái)抑制其分化B．胚胎分割技術(shù)中需要先進(jìn)行超數(shù)排卵C．胚胎移植過(guò)程需要先對(duì)供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理D．胚胎分割時(shí)可采用胰蛋白酶處理囊胚，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開(kāi)參考答案：C27.如圖是某種XY型性別決定的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是A.圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是bB.在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象C.若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂D.圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體，圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體參考答案：A試題分析：圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因也應(yīng)是B，但如果發(fā)生基因突變或基因交叉互換，則可能是b，故A正確；卵巢中的細(xì)胞不能有Y染色體，故B錯(cuò)誤；若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖表示有絲分裂的后期，故C錯(cuò)誤；圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體，圖Ⅱ的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，不存在四分體，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

28.下列屬于人體的第二道防線(xiàn)的是

A．皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用

B．胃粘膜起保護(hù)作用C．白細(xì)胞的吞噬作用

D．淋巴細(xì)胞的殺傷作用參考答案：C29.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是A.多位同學(xué)使用同一臺(tái)顯微鏡時(shí)，不需要對(duì)目鏡進(jìn)行調(diào)整B.低倍鏡下看清楚物象時(shí)，直接轉(zhuǎn)換到高倍物鏡會(huì)壓碎裝片C.低倍物鏡下調(diào)焦既需要用粗準(zhǔn)焦螺旋，也需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.在低倍物鏡下觀察胞質(zhì)環(huán)流現(xiàn)象，葉綠體運(yùn)動(dòng)比高倍物鏡下更明顯參考答案：C多位同學(xué)使用同一臺(tái)顯微鏡時(shí)，需要對(duì)目鏡進(jìn)行調(diào)整，A錯(cuò)誤；低倍鏡下看清楚物象時(shí)，直接轉(zhuǎn)換到高倍物鏡并不會(huì)壓碎裝片，B錯(cuò)誤；低倍物鏡下調(diào)焦既需要用粗準(zhǔn)焦螺旋，也需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C正確；在高倍物鏡下觀察胞質(zhì)環(huán)流現(xiàn)象，葉綠體運(yùn)動(dòng)比低倍物鏡下更明顯，D錯(cuò)誤。30.細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過(guò)程中起重要作用，那么，細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所，以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是（

）

A．高爾基體和葉綠體

B．核糖體和細(xì)胞核C．核糖體和線(xiàn)粒體

D．細(xì)胞核和高爾基體參考答案：C略31.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)敘述，錯(cuò)誤的是

（

）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)B.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液約占2/3，細(xì)胞外液占1/3C.紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴、組織液D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件參考答案：A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，A錯(cuò)誤；體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液約占1/3、細(xì)胞內(nèi)液占2/3，B正確；紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴、組織液，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，D正確。32.某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，但是不能口頭表達(dá)。該病人大腦受傷的區(qū)域可能是

A．運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞

B．書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞

C．視覺(jué)性語(yǔ)言中樞

D．聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞參考答案：A33.在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群進(jìn)行數(shù)量調(diào)查時(shí)，第一次捕撈200尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放生；第二次捕撈160尾，其中有標(biāo)志的鯽魚(yú)10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)為（）A.4000尾B.3200尾C.1600尾

D.800尾參考答案：B34.玫瑰、桂花和薔薇等植物能散發(fā)出香味物質(zhì)對(duì)空氣的結(jié)核桿菌、肺炎球菌等細(xì)菌具有抑制或殺滅的作用。這些植物凈化空氣的作用說(shuō)明了生物多樣性具有A.直接價(jià)值

B.間接價(jià)值

C.潛在價(jià)值

D.工業(yè)價(jià)值參考答案：B植物凈化空氣的作用是其生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1∶1，則這個(gè)親本基因型為(

)A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB參考答案：A36.精原細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂增加自身數(shù)量，又能進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，下列有關(guān)某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是A.減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生了交叉互換，增大了精子遺傳組成的多樣性B.減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體自由組合，有利于保持子代遺傳信息的多樣性C.有絲分裂后期精原細(xì)胞中存在同源染色體，但不會(huì)發(fā)生同源染色體分離D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目、核DNA數(shù)目都不同參考答案：D減數(shù)分裂中同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換可以增加精子染色體組成多樣性，A正確；減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合具有多種可能性，增加了配子的遺傳組成的多樣性，經(jīng)受精作用，有利于保持子代遺傳信息的多樣性，B正確；有絲分裂整個(gè)過(guò)程都存在同源染色體，不發(fā)生同源染色體的分離，C正確；有絲分裂中期DNA已經(jīng)加倍，而染色體復(fù)制后并沒(méi)有發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂，故與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一致，減數(shù)第一次分裂完成后形成的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體和DNA都減半，但在減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體會(huì)暫時(shí)增倍，其數(shù)目和體細(xì)胞中的染色體數(shù)目一樣多，故有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目相同，核DNA數(shù)目不同，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：減數(shù)分裂和有絲分裂的綜合考查點(diǎn)睛：減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)量變化曲線(xiàn)37.關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，正確的操作步驟順序應(yīng)是①裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于通光孔的中央②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5厘米處③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥B．③④①②⑤⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧D．①②③④⑦⑥⑤⑧參考答案：B38.森林中自上而下生長(zhǎng)著喬木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種分層現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)A.溫度

B.濕度

C.土壤

D.光照強(qiáng)度參考答案：D試題分析：森林中不同類(lèi)植物出現(xiàn)分層現(xiàn)象主要是不同植物利用的光照強(qiáng)度不同引起的，選D。考點(diǎn)：本題考查群落的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的記憶和簡(jiǎn)單的理解能力。39.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是

①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③

參考答案：C40.當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到（

）時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力

A．減數(shù)第二次分裂后期 B．減數(shù)第一次分裂末期

C．減數(shù)第二次分裂中期 D．減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng)。（1）圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的，例如______________________（寫(xiě)出兩處）；②圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是___________________

___，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________中培養(yǎng)的幼苗。③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是________________

。（2）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用?，F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；步驟2：給予甲組_______

___光照，給予乙組____________

_光照；步驟3：觀察兩組幼苗的___________________并測(cè)量______________

____的含量；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________

___________________(2分)參考答案：（1）①發(fā)育中的種子；嫩葉（