垃圾分類活動方案

第第頁垃圾分類活動方案

垃圾分類活動方案1

一、活動目的：

節(jié)省資源愛護環(huán)境

二、活動要求：

〔一〕高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)負組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)負副組長，各中學(xué)校幼兒園一把手校長〔園長〕以及教育局機關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中學(xué)校、幼兒園結(jié)合本校實際仔細討論部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機制，強化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順當開展。在學(xué)校內(nèi)進行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中學(xué)校、幼兒園垃圾分類的開展。

〔二〕明確意義，加強宣揚

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣揚發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向同學(xué)廣泛宣揚全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣揚欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣揚，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣揚標牌，懸掛宣揚標語，使全體同學(xué)充分認識開展生活垃圾分類的重要性、須要性，形成全體同學(xué)參加的深厚氛圍。

〔三〕結(jié)合實際，全面清理

各學(xué)校要結(jié)合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實踐課程，加強同學(xué)對生活垃圾分類的知曉率和參加率。在學(xué)校內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展學(xué)校內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底清除學(xué)校內(nèi)衛(wèi)生死角，對學(xué)校垃圾做到日日清分類處理。

〔四〕豐富活動，培育理念

結(jié)合同學(xué)特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，知識競賽等活動，在學(xué)校營造深厚的生活垃圾分類、節(jié)省資源、愛護環(huán)境的氛圍。組織同學(xué)參加志愿服務(wù)活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣揚，參加生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學(xué)課的.教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實施素養(yǎng)教育的重要載體，而且也漸漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育同學(xué)樹立低碳、環(huán)保理念，合理運用學(xué)習(xí)用品減削糜費，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)用具再利用，減削廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項內(nèi)容。

(五)垃圾分類要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾〔如各類電池等〕分類存放。

2、各種流食軟包裝盒〔如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”〕單獨存放。

各中學(xué)校要高度重視，廣泛宣揚發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美妙學(xué)校。

垃圾分類活動方案2

為仔細落實**號文件，全面提高**生活垃圾處理技能，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

一、總體要求

**小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和**區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《**方案》的部署要求，加強組織管理，堅持著重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的.各項任務(wù)。

二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎(chǔ)

**重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“漂亮鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合。

三、生活垃圾分類工作推動基本狀況

(一)前期預(yù)備

1.建立**個垃圾分類試點小區(qū)，**、**和**小區(qū)。

2.在試點小區(qū)中開展大型宣揚活動**次，發(fā)放宣揚品**余份。使居民知曉率達到100%。

(二)制訂方案，健全機構(gòu)

**社區(qū)作為先行試點社區(qū)，根據(jù)要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實際狀況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，根據(jù)垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細那么，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

(三)著力宣揚，營造氛圍

垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣揚欄、宣揚展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和精確性。

(四)著重實效，有序?qū)嵤?/p>

根據(jù)實施方案，**廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭**個，分類垃圾桶**組;**發(fā)放分類垃圾亭**個，分類垃圾桶**組;**發(fā)放分類垃圾亭**個，分類垃圾桶**組。**月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至**，估計**月初資金落實到位，分類垃圾配置也實時安裝到位。

垃圾分類活動方案3

一、活動背景分析

隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人估計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。

至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量珍貴的耕地，而且造成很多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采用措施，將來會付出昂貴的代價。

要解決垃圾問題，根本的方法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。由于垃圾本身只是“放錯了地方的資源”，只要處理得當，完全可以成為巨大的社會財寶。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾，4%為紡織品，3%為金屬，1.5%為玻璃制品，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)省物質(zhì)成本的90%以上;

一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

20**年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標識》。作為一個同學(xué)，一個將來的社會建設(shè)者，更應(yīng)當參加這項有意義的活動，所以我們決斷從了解市民對垃圾分類的認識與實施狀況入手，進一步宣揚垃圾分類。

二、同學(xué)狀況分析

1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過

分類垃圾筒，但基本都沒實施過垃圾分類。

2、他們對如何進行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境

的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認識，但新奇心強，盼望進行深入探討的愿望高漲。

3、二班級的同學(xué)探究的意識強，但是不具備收集、整理資料的能

力，也沒有開展社會調(diào)查的閱歷，對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有肯定的困難，需要家長的援助以及要選擇一些可操作的活動

三、活動目標：

1.讓同學(xué)從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上討論、爭論，課后實踐、討論，使同學(xué)樂于進行討論性學(xué)習(xí)，培育他們勤于思索的習(xí)慣，勇于探究的精神及自主探究的技能。

2.通過設(shè)計各種課題方案，培育同學(xué)學(xué)會調(diào)查、試驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)對信息的分析、整合技能。

3.通過同學(xué)對自然現(xiàn)象的分析、討論，從而有所發(fā)覺，體驗到與人共享的樂趣及勝利的歡樂，從而使同學(xué)關(guān)注社會，關(guān)懷自然，樹立愛護環(huán)境、節(jié)省資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、活動預(yù)備：

課前同學(xué)調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。

通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給同學(xué)直觀的認識。

五、活動過程

第一階段;查詢資料，獵取知識。

1、搜集的資料內(nèi)容