小三音樂教學(xué)計(jì)劃通用7篇

小三音樂教學(xué)計(jì)劃通用7篇小三音樂教學(xué)計(jì)劃篇1

一、學(xué)生基本狀況分析

一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園上來，對(duì)音樂學(xué)問的把握、樂譜的識(shí)別、觀賞能力的鑒別還比較生疏。學(xué)生的音樂習(xí)慣沒能養(yǎng)成也，沒有統(tǒng)一，但這些孩子喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的樂感，有肯定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著肯定的興趣。但由于年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素養(yǎng)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用觀賞的目光看待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中不斷增添學(xué)習(xí)音樂的興趣。

二、教材分析：

本冊(cè)教材采納新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系，凸現(xiàn)了“以學(xué)為本〞的教學(xué)思想，依據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

本冊(cè)共分十個(gè)單元主題：《好朋友》、《歡樂的一天》、《祖國(guó)您好》、《可愛的動(dòng)物》、《靜靜的夜》、《愛勞動(dòng)》、《小精靈》、《小小音樂家》、《游戲》、《過新年》，每個(gè)主題單元都包括傾聽曲目和表演曲目。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新奇感和美好感，喜愛音樂老師，喜愛音樂課，體驗(yàn)音樂課帶來的歡樂，在生動(dòng)活潑的音樂中，體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的心情，由好奇而產(chǎn)生對(duì)音樂課更濃的興趣。在活動(dòng)中顯現(xiàn)出探究的精神與合作的意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)課本中幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。通過“動(dòng)〞初步培育學(xué)生節(jié)奏感、韻律感以及合作意識(shí)。

3、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己主動(dòng)進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美妙感情核對(duì)音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂心情。

4、用自然的聲音演唱歌曲。演唱時(shí)能留意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點(diǎn)，能區(qū)分并使用柔軟、連貫與頓挫、跳動(dòng)等不同的演唱方法，演唱的表現(xiàn)力有所增添，通過演唱和游戲活動(dòng)初步感受節(jié)奏的長(zhǎng)短改變，感受合作的樂趣。通過不同類型歌曲的演唱，培育學(xué)生愛祖國(guó)、愛集體、愛生活的情感。

5、在聽唱?jiǎng)拥幕顒?dòng)中感受童年學(xué)習(xí)與生活的歡樂和勞動(dòng)的樂趣，能顯現(xiàn)主動(dòng)樂觀、健康向上的生活看法，在音樂活動(dòng)中表達(dá)對(duì)生活的喜愛之情。

6、能留意集中的傾聽音樂，對(duì)音響世界有探究的興趣，初步了解民族打擊樂器及我國(guó)的鼓文化，能聽辨課堂提供的音樂。用線條、色彩表現(xiàn)自己對(duì)聲音特點(diǎn)的感覺，嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的心情。嘗試制作簡(jiǎn)潔的打擊樂器。

7、通過“聽〞讓學(xué)生感受不同音樂形象和音樂風(fēng)格，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完好性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培育學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣，例如聽到音樂會(huì)做好課前預(yù)備，聽到節(jié)奏會(huì)清靜等

難點(diǎn)：從培育學(xué)生興趣入手，著重培育學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力。

五、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

六、具體課時(shí)支配：

周次

教學(xué)內(nèi)容

周次

教學(xué)內(nèi)容

第一周

第一課《好朋友》

第十一周

第六課《愛勞動(dòng)》

第二周

第一課《好朋友》

第十二周

第六課《愛勞動(dòng)》

第三周

第二課《歡樂的一天》

第十三周

第七課《小精靈》

第四周

第二課《歡樂的一天》

第十四周

第七課《小精靈》

第五周

第三課《祖國(guó)您好》

第十五周

第八課《小小音樂家》

第六周

第三課《祖國(guó)您好》

第十六周

第八課《小小音樂家》

第九課《游戲》

第七周

第四課《可愛的動(dòng)物》

第十七周

第九課《游戲》

第八周

第四課《可愛的動(dòng)物》

第五課《靜靜的夜》

第十八周

第十課《過新年》

第九周

第五課《靜靜的夜》

第十九周

第十課《過新年》

第十周

復(fù)習(xí)前面內(nèi)容

第二十周

期末測(cè)試

小三音樂教學(xué)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作計(jì)劃性、真對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。

二、工作目標(biāo)

1、全組教師在工作中要克服懶散畏難的思想心情，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。

2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教育組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助〞的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學(xué)工作服務(wù)。

3、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。

4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程討論。

5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

三、工作重點(diǎn)

1、課堂教學(xué)

2、市藝術(shù)節(jié)匯演

3、集體備課、聽課

4、九年級(jí)音樂考生的培訓(xùn)

四、主要工作及措施

1、本學(xué)期音樂教研組將探究管理方式的改革。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工，責(zé)任到人，齊抓共管的局面調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

2、注重課堂反饋和教學(xué)心得。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行定期溝通教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)靈和困惑進(jìn)行書面或口頭進(jìn)行溝通和研討，以到達(dá)彼此互相學(xué)習(xí)、借鑒、共同成進(jìn)步步的目的。

3、細(xì)心組織各種課外興趣小組。

每位教師要擅長(zhǎng)發(fā)覺人才，培育骨干，開展好不同類型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。

小三音樂教學(xué)計(jì)劃篇3

新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往的本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，喜愛幫忙他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增添幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，異樣是年齡小本領(lǐng)稍弱的孩子。彭__等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有__小便次數(shù)較多，針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊急感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠情景做好記錄。

進(jìn)取協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增添他們的自信念和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀本領(lǐng)、提高幼兒的講解并描述本領(lǐng)。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的本領(lǐng)，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

繼續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)，建立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。異樣是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)〞創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年〞親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)〞。我們將早作預(yù)備，進(jìn)取開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增添幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情景，共同商量自我工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班具體情景，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園情景。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。查找適合機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，經(jīng)過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!

小三音樂教學(xué)計(jì)劃篇4

一、教材分析：

〔一〕新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

本教材《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》是人民音樂出版社編寫的`。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生進(jìn)展為本〞并提出音樂教育要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)留意學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展。教材以審美為中心，以〔音樂〕文化為主線，以〔音樂〕學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

二年級(jí)上冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《開心的勞動(dòng)》、《小動(dòng)物的歌》、《音樂會(huì)》、《生活多快樂》、《秀麗的動(dòng)物》、《新年好》及期末測(cè)驗(yàn)《游戲?qū)m—快樂的冬令營(yíng)》?；举Y料包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，討論作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，一年級(jí)采納圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主，觀賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動(dòng)活潑。

〔二〕教材教學(xué)資料

本冊(cè)教材資料有十課再加一個(gè)游戲?qū)m，每課都有三個(gè)部分組成：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。

〔三〕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美本領(lǐng)，進(jìn)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐本領(lǐng)的培育，培育學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的本領(lǐng)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板?！阿暫汀阿?，感受音的長(zhǎng)短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

2、經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小學(xué)問。

本領(lǐng)目標(biāo)：

1、學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、經(jīng)過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、經(jīng)過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培育學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

4、經(jīng)過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得勝利的喜悅。

情感目標(biāo)：

經(jīng)過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義團(tuán)體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪智慧，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活看法，使學(xué)生成為有夢(mèng)想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂技能，把握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的樂譜的本領(lǐng)，能夠完好的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化資料，進(jìn)展學(xué)生創(chuàng)造性思維本領(lǐng)及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、學(xué)生情景分析：

二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇事物都有著深厚的興趣，對(duì)音樂也不例外，所以，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了也許的了解。所以，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常鍛煉，表現(xiàn)十分好。

小朋友誼景大同小異，有一小部分雖對(duì)樂理學(xué)問把握的不夠，可是仿照本領(lǐng)比較強(qiáng)，并且也能嫻熟把握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還能夠，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，仿照本領(lǐng)又比較差。其中主要緣由是沒有理解過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自我，性格內(nèi)向也是緣由之一。所以，利用音樂課及課外活動(dòng)，培育他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

四、教學(xué)方法措施：

1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動(dòng)結(jié)合。

2、突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。

4、采納多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

小三音樂教學(xué)計(jì)劃篇5

一、班級(jí)狀況分析

本班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒貼合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。一名幼兒為德國(guó)籍兒童，此刻中國(guó)由母親、外公、外婆來照看。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增添，班級(jí)的出勤率平均持續(xù)在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。

上學(xué)期末，對(duì)班中33名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)潛力的自測(cè)。測(cè)查中發(fā)覺，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始進(jìn)展。透過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增添。獨(dú)特是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的職責(zé)感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了必需的鍛煉和提高。

在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了清靜的傾聽，能用一般話較完好的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解潛力有了必需的提高。

在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與群眾活動(dòng)，愿意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。

在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增添，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問，會(huì)和同伴一齊共享自己的所見所聞。

在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜愛音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行唱歌和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展獨(dú)特化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，獨(dú)特要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與跑步、跳動(dòng)等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過講故事競(jìng)賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要獨(dú)特留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，留意家園的親密聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭(zhēng)取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的協(xié)作。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互幫忙，共同健康成長(zhǎng)。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)及措施：

健康：

(一)進(jìn)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

3、專心參與體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培育幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行開心進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，實(shí)行少盛多添、表揚(yáng)鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后持續(xù)清靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理潛力弱的幼兒，在多照看的同時(shí)，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)勝利的喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開群眾，不能跟生疏人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告知老師;透過表揚(yáng)、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

3、科學(xué)、搞笑地支配和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣，如帶給圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增添幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，透過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展。

語言：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要資料，喜愛看電視、聽廣播。

(二)具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓舞幼兒獨(dú)特是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴溝通，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言潛力;鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，回答下列問題。

3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡(jiǎn)潔講解并描述出來。多鼓舞個(gè)別幼兒克服害怕心理，在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會(huì)：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培育解決問題的潛力，學(xué)習(xí)敬重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)懷別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人共享的歡樂。

2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。

3、初步區(qū)分是非，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

4、對(duì)自己能做的事有信念。

5、了解家鄉(xiāng)有名的設(shè)施、景觀，寵愛參加活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施

1、在一日活動(dòng)中，注重培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)共享、輪番、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白清靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)敬重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育，使他們?cè)谌罕娀顒?dòng)時(shí)學(xué)習(xí)掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，敬重勞動(dòng)成果。

3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州有名的設(shè)施、景觀。

4、準(zhǔn)時(shí)確定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)確定自己、觀賞自己。

5、透過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒愿意參加并體驗(yàn)歡樂，激發(fā)幼兒開心的心情。鼓舞幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培育構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好獨(dú)特。

科學(xué)：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、嘗試探究動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

(二)具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知四周事物明顯特征，進(jìn)展觀看力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦潛力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活閱歷。

2、豐富自然角，按季節(jié)改變種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀看其明顯特征，學(xué)會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物，培育愛心;透過春游和散步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開拓?cái)?shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、樣子和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量。

4、學(xué)習(xí)觀看生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽支配畫面。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(二)具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對(duì)美的感受力和觀賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

3、透過觀賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培育基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，透過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選取和創(chuàng)造。

6、建立建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀看到的美。

三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)

1、開學(xué)啦(估計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜愛你》、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng)，讓孩子在歡樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué)。

2、祖國(guó)、祖國(guó)我愛你(估計(jì)實(shí)施：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)是什么樣貌的?國(guó)慶節(jié)是怎樣來的?透過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀看四周環(huán)境的改變，同時(shí)參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng)，讓幼兒透過親身經(jīng)受來感受中國(guó)人的了不得。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。

3、和圖書做朋友(估計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周)

設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書、故事、閱讀有了深厚的興趣。老師或家長(zhǎng)講故事給孩子們聽，已經(jīng)慢慢地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學(xué)會(huì)看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事。再者依據(jù)上學(xué)期自測(cè)結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講解并描述過程中語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，有針對(duì)性的開展這一主題活動(dòng)，從而為孩子們帶給一個(gè)充分呈現(xiàn)自我、充分溝通的空間。

4、感官總動(dòng)員(估計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對(duì)自己身體的好奇心和探究欲望日益增長(zhǎng)，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探究。豐富的環(huán)境加上專心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀看的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺閱歷與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的感官。

5、快快漸漸(估計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動(dòng)物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關(guān)注四周快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思索為什么有快有慢，怎樣使慢變得快......漸漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6、紅色新年(估計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

過年從來都是和歡樂親密聯(lián)系在一齊的，中國(guó)年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對(duì)聯(lián)、紅包、禮物等等)，而紅色又是大都數(shù)孩子喜愛的顏色。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜愛的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)覺美無處不在，而且情愿主動(dòng)去發(fā)覺美、創(chuàng)造美。與此同時(shí)，什么是中國(guó)年也就盡在其中了。

四、班級(jí)工作措施:

1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動(dòng)，共享成果，擅長(zhǎng)體察幼兒的心情、看法、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，構(gòu)成安全感和信任感。

2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、商量，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、商量，積累豐富的感性閱歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。專心鼓舞幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，透過多種途徑，豐富幼兒學(xué)問。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，帶給不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正表達(dá)環(huán)境是課程的預(yù)備、是課程的進(jìn)展、是課程的記錄。

5、充分保證幼兒各類游戲，獨(dú)特是主角游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲資料，表達(dá)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓舞、支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注重幼兒開心的游戲體驗(yàn)。

6、采納生動(dòng)形象、寓情于教的方式，進(jìn)展兒童的是非觀念和自控潛力。選用超多具體的情景與行為，透過講故事、說兒歌、看圖書、商量等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并透過實(shí)踐練習(xí)加以穩(wěn)固。

7、鼓舞幼兒在游戲和日常生活中，專心運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫潛力。

五、家長(zhǎng)工作

1、透過期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見推舉，耐煩解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改善工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)資料支配，并且豐富聯(lián)系欄的資料，增設(shè)教育心得、快樂珍寶等資料，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)透過家園欄了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況，使家園欄真正起到橋梁的作用。

3、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)信箱的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)了解到孩子在園的生活狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的成長(zhǎng)檔案的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的準(zhǔn)時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的潛力，家長(zhǎng)務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好隔代家長(zhǎng)的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的才藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開放活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)家長(zhǎng)助教活動(dòng)等，參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。

六、個(gè)別教育

1、對(duì)個(gè)別潛力弱的幼兒(邵栩?qū)?、王嘉?給予更多的鼓舞，幫忙他們樹立自信念，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)親密協(xié)作，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)群眾中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。

2、要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛，讓她能感覺到群眾的暖和，喜愛上幼兒園。

3、午睡時(shí)繼續(xù)開展聽故事入睡的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，耐煩護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。

4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈、王箐)要多觀看，準(zhǔn)時(shí)提示他們?cè)鰷p衣物，鼓舞他們專心參與體育鍛煉，增添體質(zhì)。

5、鼓舞個(gè)子矮小的幼兒(毛正寧、徐子涵)加強(qiáng)戶外鍛煉，增添幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。

七、班級(jí)特色

依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報(bào)，讓家長(zhǎng)、孩子、老師共同來參加;嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育，運(yùn)用多種形式培育幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。

八、保育工作

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一齊做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保育員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)更換活動(dòng)材料。

4、增添保育意識(shí)，耐煩做好保育工作，在生活上關(guān)懷照看幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟衣褲帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

小三音樂教學(xué)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

音樂教研組的工作以實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以學(xué)校工作為指導(dǎo)，藝教處計(jì)劃為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育〞為目標(biāo)的音樂課堂，培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣，在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實(shí)施新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)上好每一節(jié)音樂課，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。主動(dòng)組織學(xué)生參與各項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng)，深厚學(xué)校本學(xué)期藝術(shù)節(jié)氣氛，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康和諧歡樂的成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。

二、工作內(nèi)容

(一)課堂教學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的課堂教學(xué)要求，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)〞的工作，仔細(xì)鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，上好各級(jí)各類的教學(xué)公開課、隨堂課。每?jī)芍艿募w備課能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)參加并有目的進(jìn)行。

〔二〕教育科研加強(qiáng)教科研方面工作力度，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的常州市級(jí)課題《優(yōu)化小學(xué)音樂課堂創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動(dòng)的實(shí)踐與討論》和曹建軍老師主持的金壇市級(jí)課題《音樂教學(xué)中“實(shí)踐藝術(shù)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新精神〞的討論》這兩個(gè)課題的討論。探究?jī)?yōu)化音樂課堂的教研模式。每位音樂教師要制定好自己所教年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，把握好周三的集體教材的研討活動(dòng)，撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文。爭(zhēng)取每一學(xué)期有一篇論文在省市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

〔三〕課外輔導(dǎo)藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色。在確定聲樂為我?！?+1〞音樂普及項(xiàng)目建立校銀河合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上，建立校民樂隊(duì)，本學(xué)期初步議定民樂興趣組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導(dǎo)老師；龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號(hào)隊(duì)輔導(dǎo)老師，各負(fù)責(zé)教師要嚴(yán)格遵守校級(jí)興趣組的管理細(xì)則，明確訓(xùn)練目的要求，制定活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，仔細(xì)輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成梯隊(duì)與提高的訓(xùn)練內(nèi)容，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽與演出任務(wù)。

三、具體活動(dòng)

1、本學(xué)期成立民樂隊(duì)，鼓號(hào)隊(duì)與民樂隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好計(jì)劃。

2、二月，全部音樂教師要制定好本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。

3、三月份制定好常州與金壇兩級(jí)課題這學(xué)期的討論計(jì)劃，確定好公開課的人員名單。。

4、四月份音樂教育教學(xué)論文評(píng)比。

5、五月份鼓號(hào)隊(duì)參與金壇市級(jí)競(jìng)賽。

6、五月份組織校內(nèi)超級(jí)童聲競(jìng)賽以及組織好教師參與金壇市音美教師基本功大賽。

7、六月份參與校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比并做好各年級(jí)音樂評(píng)價(jià)活動(dòng)。

小三音樂教學(xué)計(jì)劃篇7

新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素養(yǎng)教育，提高教學(xué)成果，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)生狀況分析

本期擔(dān)任八年級(jí)(333—336)四個(gè)班的音樂教學(xué)工作。學(xué)生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來說上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊(cè)教材從、、、這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分***、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字〞和“合唱的和諧與均衡〞方面的學(xué)問，并留意在唱歌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、、能夠主動(dòng)參加音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)問。