大班音樂活動-森林音樂會教案

大班音樂活動——森林音樂會教案?森林音樂會教案

大班音樂活動森林音樂會教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟識樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地掌握自己的樂器，依據(jù)音樂的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂器的方案，看老師的指揮動作進行演奏，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是森林音樂會教案。

活動目標

1、熟識樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地掌握自己的樂器。

2、依據(jù)音樂的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂器的方案，看老師的指揮動作進行演奏。

3、在活動中保持活潑歡快的心情，體驗集體合作打擊樂的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重點難點

重點熟識樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地掌握自己的樂器。

難點依據(jù)音樂的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂器的方案，看老師的指揮動作進行演奏。

活動預備

1、音樂《森林音樂會》選段，與音樂想匹配的節(jié)奏圖譜（小動物演出節(jié)目單）

2、打擊樂器圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。

3、幼兒分三小組坐。

活動過程

一、開頭部分

1、引入課題。

師今日老師帶來了一首好聽的的音樂，請用你的小耳朵認真聽。

2、老師放音樂，幼兒完整觀賞一遍音樂。

3、觀賞完畢，老師提問

“你們在好聽的音樂中聽到了什么？”（青蛙、小鴨子等）

師“你們的耳朵真厲害，聽到這么多的小動物的聲音呀。

”

師讓幼兒學學小動物的叫聲或響聲。

4、再聽一次音樂提問聽完音樂后，你什么心情？想干什么呢？聽完音樂后老師也特殊快樂、舒適。

5、師配音樂講故事早晨，太陽笑瞇瞇的照著大地，小草伸了伸懶腰，向小伙伴打招呼；大樹伯伯笑呵呵的看著四周的一切，可愛的小松鼠在大樹伯伯的肩上跳來跳去。

小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鴨歡快的戲水，岸上各種小動物相互追趕，大家玩的好快樂啊，漂亮的孔雀剛要開屏，好一幅漂亮、和諧的場面。

6、老師的故事講完了，你們聽到了都有哪些小動物？

二、老師出示演出節(jié)目單。

師讓我們和小動物們來做嬉戲

1、出示青蛙及節(jié)奏型請幼兒學青蛙的叫聲。

2、出示小鴨子及節(jié)奏型讓幼兒學小鴨子的動作。

3、出示孔雀及節(jié)奏型讓幼兒學孔雀開屏的樣子。

4、請幼兒用自己喜愛的方式打節(jié)奏性。

5、將幼兒分組，用不同的方式打節(jié)奏型。

（青蛙拍手、小鴨子拍退、孔雀嘩啦啦）

6、讓幼兒隨音樂徒手打節(jié)奏型，是指揮。

7、出示樂器，向幼兒介紹樂器（圓舞板、雙向筒、鈴鼓）

三、在老師的指揮下完整地演奏。

1、老師指揮，幼兒演奏

2、請一名幼兒當指揮其他幼兒演奏老師在幼兒演奏的過程中提示幼兒留意打演奏的時候要整齊。

四、結束部分

師“感謝各位小演員，你們的演出真棒！現(xiàn)在我們把小樂器輕輕送回家，演出到此結束！

活動反思

這是一首輕音樂的曲子，一聽到這首樂曲立刻就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。

再者，對于動物角色及樂器的選擇，也是特別形象與奇妙的結合在一起，樂器圓舞板無論是形狀還是聲音的特質，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相像。

所以，無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇，這些外部因素都為順當開展活動打好基礎。

在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺