江西省上饒市欲新中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁(yè)
江西省上饒市欲新中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁(yè)
江西省上饒市欲新中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁(yè)
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江西省上饒市欲新中學(xué)高二數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.若函數(shù)在R上為減函數(shù),則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間(

)A.(-∞,-1) B.(-1,+∞) C.(-∞,-3) D.(-3,+∞)參考答案:C【分析】由題意可得,令,求得的定義域?yàn)椋瘮?shù)是減函數(shù),本題即求函數(shù)t在上的減區(qū)間,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可得結(jié)果.【詳解】由函數(shù)在上為減函數(shù),可得,令,求得的定義域?yàn)?,且函?shù)是減函數(shù),所以本題即求函數(shù)t在上的減區(qū)間,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可得函數(shù)在上的減區(qū)間是,故選C.【點(diǎn)睛】該題考查的是有關(guān)對(duì)數(shù)型函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,在解題的過程中,注意首先根據(jù)題意確定出參數(shù)的取值范圍,之后根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性法則以及結(jié)合函數(shù)的定義域求得結(jié)果.2.若隨機(jī)變量X~,則的值為

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D3.(5分)(2015?安慶三模)已知圓上有均勻分布的8個(gè)點(diǎn),從中任取三個(gè),能夠成銳角三角形的個(gè)數(shù)為()A.8B.24C.36D.12參考答案:A【分析】只有三角形的一條邊過圓心,能組成直角三角形,在圓周上有8個(gè)等分點(diǎn)共有4條直徑,每條直徑可以和除去本身的兩個(gè)定點(diǎn)外的點(diǎn)組成直角三角形,可做8﹣2個(gè)直角三角形,可得直角三角形的數(shù)目,用所有的三角形減去直角三角形、鈍角三角形的個(gè)數(shù)得到結(jié)果.【解答】解:由題意知,只有三角形的一條邊過圓心,才能組成直角三角形,∵圓周上有8個(gè)等分點(diǎn)∴共有4條直徑,每條直徑可以和除去本身的兩個(gè)定點(diǎn)外的點(diǎn)組成直角三角形,∴可做4×6=24個(gè)直角三角形,從8個(gè)點(diǎn)中任取三個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成三角形,共有C83=56個(gè),∴銳角三角形或鈍角三角形的個(gè)數(shù)是56﹣24=32,按照一條直徑為分界線,直徑的一個(gè)端點(diǎn)與同側(cè)三點(diǎn)中的任意兩個(gè)及同側(cè)直徑外的同側(cè)三個(gè)點(diǎn)可構(gòu)成鈍角三角形,鈍角三角形的個(gè)數(shù)是24個(gè),∴銳角三角形的個(gè)數(shù)是32﹣24=8,故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查分步計(jì)數(shù)原理,考查圓的有關(guān)問題,是一個(gè)綜合題,解題的關(guān)鍵是對(duì)于圓上的點(diǎn),怎樣能組成直角三角形.4.公差不為零的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若是與的等比中項(xiàng),,則等于A.18

B.24

C.60

D.90參考答案:C5.(x2﹣x+y)5的展開式中,x4y3的系數(shù)為()A.8 B.9 C.10 D.12參考答案:C【考點(diǎn)】DB:二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì).【分析】由題意,由題意,含y3的為C53(x2﹣x)2y3,而(x2﹣x)2含x4的系數(shù)為1,即可得出結(jié)論.【解答】解:由題意,含y3的為C53(x2﹣x)2y3,而(x2﹣x)2含x4的系數(shù)為1∴x4y3的系數(shù)為C53=10.故選:C【點(diǎn)評(píng)】本題考查乘法原理的運(yùn)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).6.設(shè),x,y滿足約束條件若目標(biāo)函數(shù)z=abx+y

(a>0,b>0)的最大值為8,則a+b的最小值為

)A

2

B

6

C

4

D

8參考答案:C7.獨(dú)立性檢驗(yàn),適用于檢查(

)變量之間的關(guān)系A(chǔ).線性 B.非線性 C.解釋與預(yù)報(bào) D.分類參考答案:D試題分析:根據(jù)實(shí)際問題中情況,那么獨(dú)立性檢驗(yàn),適用于檢查分類變量之間的關(guān)系,而不是線性變量和解釋與預(yù)報(bào)變量之間的關(guān)系故選D.考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)點(diǎn)評(píng):考查了獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題.8.已知,則a1﹣2a2+3a3﹣4a4+…2016a2016+2017a2017()A.2017 B.4034 C.﹣4034 D.0參考答案:C【考點(diǎn)】DC:二項(xiàng)式定理的應(yīng)用.【分析】對(duì)式子兩邊求導(dǎo),令x=0即可得出答案.【解答】解:令f(x)=(1﹣2x)2017,則f′(x)=﹣2×2017(1﹣2x)2016,∴f′(0)=﹣4034,又f(x)=a0+a1(x﹣1)+a2(x﹣1)2+…+a2017(x﹣1)2017,∴f′(x)=a1+2a2(x﹣1)+3a3(x﹣1)2+…+2017a2017(x﹣1)2016,∴f′(0)=a1﹣2a2+3a3+…+2017a2017=﹣4034.故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二項(xiàng)式定理的應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.9.函數(shù)f(x)=ex+x﹣2的零點(diǎn)所在的一個(gè)區(qū)間是(

) A.(﹣2,﹣1) B.(﹣1,0) C.(0,1) D.(1,2)參考答案:C考點(diǎn):函數(shù)零點(diǎn)的判定定理.專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析:將選項(xiàng)中各區(qū)間兩端點(diǎn)值代入f(x),滿足f(a)?f(b)<0(a,b為區(qū)間兩端點(diǎn))的為答案.解答: 解:因?yàn)閒(0)=﹣1<0,f(1)=e﹣1>0,所以零點(diǎn)在區(qū)間(0,1)上,故選C.點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)零點(diǎn)的概念與零點(diǎn)定理的應(yīng)用,屬于容易題.函數(shù)零點(diǎn)附近函數(shù)值的符號(hào)相反,這類選擇題通常采用代入排除的方法求解.10.已知復(fù)數(shù),則復(fù)數(shù)的模為()A.2 B. C.1 D.0參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知圓上任一點(diǎn),其坐標(biāo)均使得不等式≥0恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

.參考答案:12.函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為_____________________________。參考答案:略13.觀察下列等式:(1+1)=2×1(2+1)(2+2)=22×1×3(3+1)(3+2)(3+3)=23×1×3×5…照此規(guī)律,第n個(gè)等式可為.參考答案:(n+1)(n+2)(n+3)…(n+n)=2n?1?3?5…?(2n﹣1)【考點(diǎn)】歸納推理.【分析】通過觀察給出的前三個(gè)等式的項(xiàng)數(shù),開始值和結(jié)束值,即可歸納得到第n個(gè)等式.【解答】解:題目中給出的前三個(gè)等式的特點(diǎn)是第一個(gè)等式的左邊僅含一項(xiàng),第二個(gè)等式的左邊含有兩項(xiàng)相乘,第三個(gè)等式的左邊含有三項(xiàng)相乘,由此歸納第n個(gè)等式的左邊含有n項(xiàng)相乘,由括號(hào)內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)歸納第n個(gè)等式的左邊應(yīng)為:(n+1)(n+2)(n+3)…(n+n),每個(gè)等式的右邊都是2的幾次冪乘以從1開始幾個(gè)相鄰奇數(shù)乘積的形式,且2的指數(shù)與奇數(shù)的個(gè)數(shù)等于左邊的括號(hào)數(shù),由此可知第n個(gè)等式的右邊為2n?1?3?5…(2n﹣1).所以第n個(gè)等式可為(n+1)(n+2)(n+3)…(n+n)=2n?1?3?5…(2n﹣1).故答案為(n+1)(n+2)(n+3)…(n+n)=2n?1?3?5…(2n﹣1).14..有三張卡片,分別寫有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說:“我與乙的卡片上相同的數(shù)字不是2”,乙看了丙的卡片后說:“我與丙的卡片上相同的數(shù)字不是1”,丙說:“我的卡片上的數(shù)字之和不是5”,則甲的卡片上的數(shù)字是________.參考答案:1和3.根據(jù)丙的說法知,丙的卡片上寫著和,或和;(1)若丙的卡片上寫著和,根據(jù)乙的說法知,乙的卡片上寫著和;所以甲的說法知,甲的卡片上寫著和;(2)若丙的卡片上寫著和,根據(jù)乙的說法知,乙的卡片上寫著和;又加說:“我與乙的卡片上相同的數(shù)字不是”;所以甲的卡片上寫的數(shù)字不是和,這與已知矛盾;所以甲的卡片上的數(shù)字是和.15.以正五邊形ABCDE中A、C為焦點(diǎn)的雙曲線經(jīng)過點(diǎn)D、E,則雙曲線的離心率為

。參考答案:略16.某醫(yī)院有內(nèi)科醫(yī)生5名,外科醫(yī)生6名,現(xiàn)要派4名醫(yī)生參加賑災(zāi)醫(yī)療隊(duì),如果要求內(nèi)科醫(yī)生和外科醫(yī)生中都有人參加,則有

種選法(用數(shù)字作答).參考答案:31017.有三項(xiàng)不同的工作,每項(xiàng)工作只需要1人,每人承擔(dān)一項(xiàng)工作現(xiàn)有4個(gè)人可供挑選,則不同的安排方法有

種(用數(shù)字作答)。參考答案:24略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)函數(shù)f(x)=|x-1|+|x-a|,.(I)當(dāng)a=4時(shí),求不等式f(x)的解集;(II)若對(duì)恒成立,求a的取值范圍.參考答案:略19.點(diǎn)P(0,4)關(guān)于x﹣y+3=0的對(duì)稱點(diǎn)Q在直線l上,且l與直線3x﹣y+2=0平行(1)求直線l的方程(2)求圓心在直線l上,與x軸相切,且被直線x﹣2y=0截得的弦長(zhǎng)為4的圓的方程.參考答案:【考點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系.【專題】綜合題;方程思想;綜合法;直線與圓.【分析】(1)求出點(diǎn)(0,4)關(guān)于x﹣y+3=0的對(duì)稱點(diǎn),利用l與直線3x﹣y+2=0平行,即可求直線l的方程(2)利用待定系數(shù)法,即可求出圓的方程.【解答】解:(1)設(shè)點(diǎn)Q(m,n)為點(diǎn)(0,4)關(guān)于x﹣y+3=0的對(duì)稱點(diǎn).則(2分)解得m=1,n=3,即Q(1,3).(3分)由l與直線3x﹣y+2=0平行,得l的斜率為3.(4分)又Q(1,3)在直線l上,所以直線l的方程為y﹣3=3(x﹣1),即3x﹣y=0.(5分)(2)設(shè)圓的方程為(x﹣a)2+(y﹣b)2=r2(r>0).由題意得(7分)解得或.(9分)∴圓的方程為(x+1)2+(y+3)2=9或(x﹣1)2+(y﹣3)2=9.(10分)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法,求出圓心坐標(biāo)和半徑的值,是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.20.甲,乙,丙三個(gè)同學(xué)同時(shí)報(bào)名參加某重點(diǎn)高校2012年自主招生.高考前自主招生的程序?yàn)閷徍瞬牧虾臀幕瘻y(cè)試,只有審核過關(guān)后才能參加文化測(cè)試,文化測(cè)試合格者即可獲得自主招生入選資格.因?yàn)榧?,乙,丙三人各有?yōu)勢(shì),甲,乙,丙三人審核過關(guān)的概率分別為0.5,0.6,0.4,審核過關(guān)后,甲,乙,丙三人文化測(cè)試合格的概率分別為0.6,0.5,0.75.(1)求甲,乙,丙三人中只有一人通過審核的概率;(2)設(shè)甲,乙,丙三人中獲得自主招生入選資格的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的期望.參考答案:解:(1)分別記甲,乙,丙通過審核為事件,,,記甲,乙,丙三人中只有一人通過審核為事件,則……4分(2)分別記甲,乙,丙三人中獲得自主招生入選資格為事件,則,……………5分∴的可能取值為0、1、2、3,,…10分故隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望為.…12分21.(本小題滿分10分)已知函數(shù),求函數(shù)的最小正周期和值域參考答案:略22.已知函數(shù)f(x)=﹣sin2x+sinx+a,(1)當(dāng)f(x)=0有實(shí)數(shù)解時(shí),求a的取值范圍;(2)若,恒有1≤f(x)≤,求a的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】三角函數(shù)的最值.【分析】(1)由題意可轉(zhuǎn)化為a=sin2x﹣sinx有解,(﹣1≤sinx≤1),通過求解函數(shù)y=sin2x﹣sinx(﹣1≤sinx≤1)的值域確定a的范圍;(2)把sinx看成一個(gè)整體,求出函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇a﹣﹣,a+],再根據(jù)題意得[a﹣﹣,a+]?[1,],即可求出

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