2020年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期

2020年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對性的作業(yè)和練習(xí)，精心挑選、精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評價(jià)、課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施1、繼續(xù)堅(jiān)持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)過程等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課、無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，通過嚴(yán)格控制作業(yè)量和時(shí)間、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、開展聽課評課活動等措施，全面推進(jìn)課程改革，提高教師教學(xué)水平。一、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)本學(xué)期教師將嚴(yán)格控制作業(yè)量和時(shí)間，力求作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。同時(shí)，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。二、學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長本學(xué)期將加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的駕馭課堂教學(xué)和科研能力。通過聽課評課、開展教研活動等方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。三、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，提供學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。鼓勵(lì)教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。四、具體安排九月份：各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，教研組長制定教研組工作計(jì)劃，集體備課研討。十月份：深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課，理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享，集體備課研討。十一月份：集體備課研討，期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。十二月份：集體備課研討，教師相互聽課活動，常規(guī)工作檢查。元月份：各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，完成教研工作總結(jié)，認(rèn)真填寫各種表冊。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)。通過嚴(yán)格控制作業(yè)量和時(shí)間、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、開展聽課評課活動等措施，全面推進(jìn)課程改革，提高教師教學(xué)水平。同時(shí)，制定了具體的安排，包括集體備課研討、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)等活動，以期達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為了貫徹課程改革精神，我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞，認(rèn)真落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求。同時(shí)，結(jié)合“吳義明工作室”的工作，我們進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我們的主要工作如下：一、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。1.繼續(xù)開展理論自修。我們將自讀教育名著和教育雜志，每位組員每月讀書摘抄不得少于500字，以增強(qiáng)讀名著、報(bào)刊的實(shí)效性。2.定期組織集中學(xué)習(xí)。我們擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。3.繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我們向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù)，認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè)。4.鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。同時(shí)積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。二、貫徹“五嚴(yán)”要求，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，我們將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。1、集中精力備好常態(tài)課。在新的教育形勢下，教師們應(yīng)該認(rèn)真研究教材、教法和習(xí)題，用心備課、用情備課、用智慧備課。新背景下的課堂教學(xué)需要回歸到真實(shí)、質(zhì)樸的狀態(tài)中，返樸歸真的課堂應(yīng)該為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行。因此，必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管，每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。同時(shí)，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。2、正確把握繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽課評價(jià)表》，并及時(shí)評價(jià)，實(shí)事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負(fù)責(zé)牽頭，合理安排時(shí)間，組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價(jià)手冊”、“補(bǔ)充習(xí)題”，做好錯(cuò)題訂正，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，努力做到“即練即批，有錯(cuò)必糾，有糾必改，及時(shí)反饋”。要重點(diǎn)關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價(jià)手冊”。5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。6、開展豐富數(shù)學(xué)活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí)，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。我們將開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們將重點(diǎn)關(guān)注小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。我們將積極舉辦小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化。我們將提供多種展示的機(jī)會，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。各年級將舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實(shí)。我們將扎實(shí)各類研究，以課題研究組建研究共同體。作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校，我們將認(rèn)真扎實(shí)做好“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題研究，加強(qiáng)課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用。我們將督促個(gè)人課題研究，并將教研