幼兒園中班科學(xué)課教案《塑料火箭上天》含反思

幼兒園中班科學(xué)課教案《塑料火箭上天》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.能描述火箭的構(gòu)成部分和功能；2.了解什么是塑料瓶火箭；3.把握制作塑料瓶火箭的方法；4.能夠察看并進(jìn)行簡(jiǎn)單的試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。二、教學(xué)過(guò)程1.激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好a.導(dǎo)入課題，以圖片、視頻等形式呈現(xiàn)各種火箭的類型及發(fā)射場(chǎng)景，激發(fā)同學(xué)的古怪心，激勵(lì)他們提出問(wèn)題。b.啟發(fā)同學(xué)思考：“你們知道火箭是怎么發(fā)射的嗎？”。讓同學(xué)組思考小組，就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展討論并共享本身的想法。c.呈現(xiàn)火箭模型，介紹火箭的構(gòu)成部分和功能。讓孩子們發(fā)揮本身的想象力，繪制本身理解的火箭，練習(xí)自由的表達(dá)本領(lǐng)。2.認(rèn)得塑料瓶火箭a.用圖片、視頻、實(shí)物等形式介紹塑料瓶火箭的顯現(xiàn)及其優(yōu)點(diǎn)。b.呈現(xiàn)制作過(guò)程視頻，介紹塑料瓶火箭的制作方法。引導(dǎo)孩子們討論制作的步驟，最后決議本身制作的火箭的大小、形狀、顏色等。c.在小組內(nèi)進(jìn)行制作實(shí)踐，加強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)。要求同學(xué)積極參加，快捷運(yùn)用小組協(xié)作方法和制造力，制作出屬于本身的火箭。3.試驗(yàn)探究a.引導(dǎo)同學(xué)想象空氣中有很多氣體，火箭內(nèi)的燃料產(chǎn)生的氣體如何影響火箭的飛行。b.分為多個(gè)小組進(jìn)行試驗(yàn)，探究不同材質(zhì)、不同比例的燃料在火箭發(fā)射過(guò)程中的差異，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。c.通過(guò)試驗(yàn)，證明加熱后的氣體具有肯定的壓力，是火箭能夠起飛的緊要原因。4.火箭發(fā)射a.在室外進(jìn)行火箭發(fā)射試驗(yàn)，通過(guò)小組輪番發(fā)射火箭，讓同學(xué)感受火箭發(fā)射帶來(lái)的刺激和興奮。b.收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓同學(xué)就火箭發(fā)射的高度、時(shí)間、速率等結(jié)果進(jìn)行比較分析。三、教學(xué)反思1.教學(xué)策略結(jié)合圖片、視頻、實(shí)物等多種教學(xué)資源，多角度引導(dǎo)同學(xué)思考，提高探究本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。將呈現(xiàn)和討論結(jié)合在一起，讓孩子們?cè)诓炜吹耐瑫r(shí)，深入思考、獨(dú)立思考，從而鞏固、升華學(xué)問(wèn)。2.教學(xué)過(guò)程本課采納“啟發(fā)式教學(xué)法”，將學(xué)問(wèn)講解與實(shí)踐探究相結(jié)合，以解決同學(xué)的問(wèn)題與需求為主，以花園式學(xué)習(xí)為特點(diǎn)，使孩子們有了實(shí)際的操作閱歷。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)的體驗(yàn)與感知，同學(xué)對(duì)于新的科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的理解和把握也更加深刻和嫻熟。3.教育價(jià)值本課通過(guò)實(shí)踐與體驗(yàn)，讓同學(xué)探究現(xiàn)象并理解科學(xué)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了同學(xué)的制造思維與實(shí)踐本領(lǐng)，提高了科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。通過(guò)合作與競(jìng)