七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及其對(duì)策

七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及其對(duì)策

七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及教育對(duì)策學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷了不同的階段。初中的七年級(jí)學(xué)生由于生理、心理、環(huán)境、學(xué)習(xí)容量和人際關(guān)系的改變，存在著一定的特殊性。幫助他們順利完成這一關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期是教師工作的重要內(nèi)容。一、七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)1.成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。七年級(jí)學(xué)生的身體機(jī)能逐步健全，知覺也有所發(fā)展。他們能夠觀察事物的細(xì)微之處，并抓住它們的主要特征。注意力比小學(xué)生更具有穩(wěn)定性、目的性和選擇性，能夠長時(shí)間地集中注意力完成任務(wù)和感興趣的事物。記憶力由機(jī)械記憶開始轉(zhuǎn)向理解記憶，邏輯思維能力和抽象思維能力日益發(fā)展。這些都為孩子的學(xué)習(xí)提供了有利的條件。然而，七年級(jí)學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很大的提升空間。他們在身體發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的一些特點(diǎn)。例如，他們一般還比較幼稚，有些學(xué)生“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性。2.向上性與盲目性的統(tǒng)一。七年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)開始發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)。他們一般會(huì)對(duì)初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會(huì)認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象。然而，由于他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響。有些學(xué)生順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)則盲目自卑，沮喪泄氣。此外，他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理。有時(shí)候，他們不假思索地懷疑一切；有時(shí)固執(zhí)己見，孤立地偏激地看問題，容易肯定一切或否定一切。他們往往把謙虛與拘謹(jǐn)?shù)韧汛直┡c冒險(xiǎn)當(dāng)作勇敢，甚至把在課堂上頂撞或戲弄老師當(dāng)作勇敢。教育對(duì)策針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教師可以采取以下教育對(duì)策：1.注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力和抽象思維能力，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自我評(píng)價(jià)觀，避免盲目自滿或盲目自卑，在學(xué)習(xí)和生活中保持積極向上的態(tài)度。3.鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。4.加強(qiáng)班級(jí)管理，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)