幼兒園中班快與慢教案6篇

幼兒園中班快與慢教案6篇幼兒園中班快與慢教案篇1

數(shù)字對(duì)對(duì)唱

目標(biāo)：

1、學(xué)念數(shù)字1-10。

2、加強(qiáng)對(duì)各種水果蔬菜特征的認(rèn)識(shí)。

玩法：兩名幼兒應(yīng)對(duì)面，一邊拍手，一邊一說一答。

附兒歌：

你說一我對(duì)一，韭菜葉兒是扁的。

我說二誰對(duì)二，什么菜葉有香味？

你說二我對(duì)二，香菜芹菜有香味。

我說三誰對(duì)三，什么青青兩頭尖？

你說三我對(duì)三，豆角青青兩頭尖。

我說四誰對(duì)四，什么身上帶著刺？

你說四我對(duì)四，新摘的黃瓜身上帶著刺。

我說五誰對(duì)五，什么東西叫馬鈴薯？

你說五我對(duì)五，土豆也叫馬鈴薯。

我說六誰對(duì)六，什么圓圓象個(gè)球？

你說六我對(duì)六，洋白菜圓圓象個(gè)球。

我說七誰對(duì)七，什么有圓有長的？

你說七我對(duì)七，茄子有圓有長的。

我說八誰對(duì)八，又甜又香什么瓜？

你說八我對(duì)八，又甜又香是香瓜。

我說九誰對(duì)九，又脆又甜有沒有？

你說九我對(duì)九，又脆又甜蓮花藕。

我說十誰對(duì)十，什么紅紅綠綠最好吃？

你說十我對(duì)十，西紅柿紅紅綠綠最好吃。

幼兒園中班快與慢教案篇2

游戲功能:

1、通過共同游戲體驗(yàn)繪畫游戲帶來的樂趣，并增進(jìn)親子之間的感情。

2、練習(xí)畫毛毛蟲，能抓住毛毛蟲的特征--貪吃。

游戲材料:

畫紙、油性筆、油畫棒。

游戲過程：

1、家長講故事導(dǎo)入游戲。

家長："今日我們要變成貪吃的毛毛蟲了，好餓啊，我們處處找東西吃。啊，找到個(gè)蘋果，啊唔一口吃個(gè)桔子，啊唔一口吃個(gè)大雞腿……，毛毛蟲變得肥肥的。"

2、家長在空白的紙上邊緣位置畫上蘋果，幼兒畫毛毛蟲，并張開大嘴巴。等幼兒畫好，家長再在紙空白處畫上橘子，幼兒再在橘子旁畫毛毛蟲……

3、等作畫完畢，家長與幼兒共同涂色，涂色好后，講解并描述"貪吃的毛毛蟲"的故事。

幼兒園中班快與慢教案篇3

哈巴狗

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

2、觀看圖片，通過具體的形象和動(dòng)作把握休止符。

3、感受休止符部分用動(dòng)作來表現(xiàn)的歡樂。

4、觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd。

2、大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。

活動(dòng)過程

1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。

教師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧!

2、幼兒完好觀賞歌曲一遍。

提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)嘉獎(jiǎng))

3、幼兒跟唱歌曲3遍。

4、音樂游戲"小狗抓肉骨頭"

(1)講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后，哈巴狗大聲"汪汪"，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，"肉骨頭"抓緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

(2)老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。

(3)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。

5、幼兒學(xué)唱歌曲，并隨音樂表演。

(1)教師帶著幼兒學(xué)唱歌曲，在休止符處用動(dòng)作提示。

教師：我們一起唱，留意在小狗休息的時(shí)候要怎樣做呢?

(2)幼兒聽伴奏獨(dú)立唱歌，并做動(dòng)作兩遍左右。

教師：這次我不唱歌了，請(qǐng)你們自己聽著教學(xué)cd的伴奏，邊做動(dòng)作邊唱歌。

(3)教師鼓舞幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。

教師：誰情愿到中間來表演給大家看呢?(可以依據(jù)幼兒的狀況，決定表演的次數(shù)。)活動(dòng)延長請(qǐng)小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!

幼兒園中班快與慢教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容。

2.大膽表述和想象小動(dòng)物的小船。

活動(dòng)預(yù)備：

課件ppt、草帽、八寶粥盒。

活動(dòng)過程：

1.提問引出故事內(nèi)容

師：孩子們，你們看這是誰?(海龜)(出示蛋糕圖片)

師：猜猜發(fā)生了什么事情?你過過生日嗎?你們過生日的時(shí)候什么事情最快樂?海龜爺爺?shù)脑S多好朋友也來給他過生日了。

2.看圖講故事，理解故事內(nèi)容

師：海龜爺爺生活在哪里?那海龜爺爺?shù)呐笥褌円趺慈ツ?(出示小豬圖片)

師：這是誰?

師：他用什么當(dāng)做船?(門板)

師：船上有什么?

師：小豬拿塊門板當(dāng)小船，一把掃把當(dāng)桅桿，掛上襯衫當(dāng)風(fēng)帆，特殊神氣。

出示小灰鼠圖片

師：小灰鼠用什么來做船呢?

師：(出示西瓜)西瓜怎么做成小船呢?

師：可不行以用西瓜來做船呢?你們有什么好方法?

師：小灰鼠乘著它的西瓜小船。瞧，他手里還拿著一束鮮花，在藍(lán)藍(lán)的大海上特殊地美麗。(出示小松鼠圖片)

師：小松鼠也要去海龜爺爺家慶祝生日。她有一頂小草帽，小草帽可以當(dāng)小船嗎?(用實(shí)物操作做小船。請(qǐng)幼兒示范用草帽怎么做成小船。)

師：小松鼠用圓圓的草帽做小船，小草帽在水面上漂呀漂，像一輪圓圓的月亮。(出示小貓、小刺猬、小狗、小猴圖片)

師：剛剛我們看到都有哪些小動(dòng)物去海龜爺爺家了?(請(qǐng)幼兒講解并描述)那還會(huì)有誰乘著什么樣的小船去海龜爺爺家呢?

師：都有誰啊?他們分別坐了什么小船?(依據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。如小花貓坐在一只大皮靴里，皮靴船上掛著一只紅氣球，那是小花貓送給海龜爺爺?shù)纳斩Y物。)

師：這些小船你最喜愛哪一條?為什么?

師：你覺得哪條小船在大海里開最安全?為什么?(要留意安全。)

師：都有哪些小動(dòng)物去給海龜爺爺過生日了?他們分別乘著什么船去的?(幼兒回憶講解并描述)

師：(講解并描述故事。)“各式各樣的小船，像一支小小艦隊(duì)，向海龜爺爺劃來，海龜爺爺高興得不停地招呼大家……開始了海上旅行。

師：他們最終干什么去了?(幼兒回憶講解并描述)

3.通過問題引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找小船

師：今年海龜爺爺?shù)纳者^得很快樂，它還有很多好朋友呢，看一看有誰?(出示小兔子、小螞蟻、小羊、小雞)

師：他們沒有船，你們來想一想可以坐什么船去呢?(幼兒發(fā)散思維講解并描述)

師：原來許多材料都可以做小船，但是我們要提示小動(dòng)物們一句話，就是坐船的時(shí)候肯定要留意安全!等明年海龜爺爺再過生日的時(shí)候就會(huì)有更多的小動(dòng)物乘著船去了。

活動(dòng)反思：

在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒自主探究和認(rèn)真觀看，通過觀看圖片，鼓舞幼兒大膽表述和想象，激發(fā)幼兒的思索能力。

環(huán)節(jié)一：過生日引出故事內(nèi)容。詢問幼兒過生日最快樂的事情，知道許多好朋友在一起過生日是很快樂的，導(dǎo)出海龜爺爺?shù)脑S多好朋友也來給他過生日了。

環(huán)節(jié)二：乘小船去海龜爺爺家。通過分別出示小動(dòng)物“開著〞不同的?！靶〈暼ソo海龜爺爺過生日，了解小動(dòng)物的小船。請(qǐng)孩子們說說他們喜愛哪條船，哪條船在大海里開最安全，說出理由，激發(fā)孩子們的思索能力，讓幼兒了解到不同材料的“小船〞，小動(dòng)物們乘著他們的“小船〞來給海龜爺爺過生日特別的歡樂。

環(huán)節(jié)三：幫小動(dòng)物找小船。鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽表述自己的觀點(diǎn)。如“你最喜愛哪條船?〞“你覺得哪條小船在大海里開最安全?〞時(shí)，孩子們各抒己見，激活了幼兒的思維，培育幼兒觀看的能力。本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)層次較清楚、難度適中，逐步深入，比較適合我班幼兒的進(jìn)展。

本節(jié)活動(dòng)需要改良的是，應(yīng)當(dāng)給予孩子更多的時(shí)間去暢聊、表述;在回應(yīng)幼兒的問題上也需要再改良;在活動(dòng)上可以再增加一些吸引幼兒興趣的環(huán)節(jié)，如帶著幼兒扮演小動(dòng)物，在“大海〞里開著自己的小船去旅行。

幼兒園中班快與慢教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試將五個(gè)蛋糕分給兩個(gè)小朋友，找出全部的分法。

2.情愿與同伴合作，相互共享不同的分法。

3.培育幼兒比較和推斷的能力。

4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。

活動(dòng)預(yù)備：

玩具小蛋糕，盤子，記錄紙，筆

活動(dòng)過程：

一、回憶繪本故事

教師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》，并創(chuàng)設(shè)分蛋糕的情境。

教師：繪本里的佳佳上一次蛋糕沒有做勝利，可這一次她的蛋糕做勝利啦!一共做好了5個(gè)小蛋糕。剛好，佳佳的好朋友琳琳和小茂來找佳佳玩，佳佳預(yù)備把這五個(gè)蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能幫助佳佳來分蛋糕嗎?

二、操作實(shí)物進(jìn)行分解

1.幼兒自主分解，記錄自己的分法。

師：請(qǐng)小朋友自己試著將蛋糕分給琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?

2.集體共享自己的分法。

師：請(qǐng)小朋友說說你有哪些不同的分法，看看大家的分法一樣嗎?

3.比較不同的分法。

師：有的小朋友有兩種分法，有的小朋友有三種分法，那你們是怎么分的?

三、梳理閱歷

1.將全部的分法排列，請(qǐng)幼兒查找規(guī)律。

2.再思索還可以怎么分?如何分才不會(huì)漏掉?

幼兒園中班快與慢教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠在老師的帶著下觀看秋天景物的改變，了解秋天的基本特征。

2、情愿跟同伴共享自己的美食。

二、材料預(yù)備：

1、事先考察過秋游地點(diǎn)“鷹山〞的地理狀況，選擇適合休息的場(chǎng)地。

2、幼兒每人背一個(gè)小書包，里面裝有小零食。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(一)引題，提出要求：

今日，老師要帶小朋友去“鷹山〞秋游，去的路上，我們會(huì)經(jīng)過一條公路，我們要在綠燈的時(shí)候從人行橫道上過公路。老師請(qǐng)小朋友看看路邊的小花小草有什么改變?排隊(duì)肯定要一個(gè)跟著一個(gè)，不要掉隊(duì)。

(二)徒步至“鷹山〞。

1、一起唱《秋天多可愛》。

2、請(qǐng)幼兒觀看路邊的小花小草及山上的植物，提出相應(yīng)問題，并解答。

(三)幼兒共享美食。

1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴共享美食，并請(qǐng)老師一起共享。

2、將垃圾扔進(jìn)垃圾袋。

3、能夠主動(dòng)擦嘴、擦手。

(四)排隊(duì)回園，教師。

活動(dòng)反思：在秋游前，我們就進(jìn)行了實(shí)地考察，結(jié)合孩子目前的運(yùn)動(dòng)能力及安全因素，我們決定目的地為“鷹山〞的第一個(gè)平臺(tái)。在活動(dòng)前，我提出了細(xì)致的要求，抓住時(shí)機(jī)，帶著孩子們親身體驗(yàn)了“紅綠燈〞，讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈〞。一路上，我不斷地跟孩子們進(jìn)行