2022年蘇州市中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)策略D.教學(xué)過(guò)程【答案】：A2.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.崗位培訓(xùn)B.教學(xué)反思C.校本研修D(zhuǎn).學(xué)歷進(jìn)修【答案】：B3.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.一般性遷移B.順應(yīng)性遷移C.重組性遷移D.同化性遷移【答案】：D4.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法【答案】：B5.課外教育工作與課堂教學(xué)在（）上是統(tǒng)一的。A.教育方法B.教育目的C.教育內(nèi)容D.教育組織形式【答案】：B6.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A.以教師為中心的講授策略B.師生互動(dòng)策略C.合作學(xué)習(xí)策略D.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A7.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A.尊重兒童尊嚴(yán)原則B.無(wú)差別原則C.兒童利益最佳原則D.無(wú)歧視原則【答案】：B8.下面有關(guān)問(wèn)題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性沒(méi)有區(qū)別C.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系【答案】：B9.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.亞里士多德B.畢達(dá)哥拉斯C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：A10.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（）。A.教學(xué)反思B.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格C.教學(xué)環(huán)節(jié)D.課程設(shè)置【答案】：B11.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.不可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因D.可控的內(nèi)部歸因【答案】：D12.下列不是勞動(dòng)教育的內(nèi)容的是（）。A.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣B.反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)儉C.引導(dǎo)學(xué)生善意對(duì)人D.樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念【答案】：C13.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.矛盾者B.追求成功者C.所有人D.避免失敗者【答案】：D14.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會(huì)分工B.階級(jí)利益C.社會(huì)關(guān)系D.勞動(dòng)【答案】：A15.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A.教育者與德育內(nèi)容的矛盾B.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾C.受教育者與德育方法的矛盾D.受教育者與教育者的矛盾【答案】：B16.教育心理學(xué)作為一門(mén)具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A.20世紀(jì)60年代到70年代末B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)20年代到50年代末【答案】：A17.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指（）。A.學(xué)校教育對(duì)能力的影響B(tài).家庭環(huán)境對(duì)能力的影響C.遺傳素質(zhì)對(duì)能力的影響D.社會(huì)實(shí)踐對(duì)能力的影響【答案】：D18.在馬克思看來(lái)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會(huì)文化活動(dòng)B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.社會(huì)政治運(yùn)動(dòng)【答案】：C19.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.某明星的個(gè)人檔案B.關(guān)于袋鼠的定義C.產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)D.名人的自傳【答案】：C20.用“道德兩難法”讓兒童對(duì)道德問(wèn)題進(jìn)行判斷的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.奧蘇貝爾D.班杜拉【答案】：B21.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。A.級(jí)任導(dǎo)師B.科任教師C.班主任D.班委會(huì)【答案】：C22.最古老、使用范圍最廣泛的課程類(lèi)型是（)A.綜合課程B.實(shí)‘驗(yàn)課程C.活動(dòng)課程D.學(xué)科課程【答案】：D23.狹義的學(xué)校德育專(zhuān)指（）。A.政治教育B.思想教育C.心理教育D.道德教育【答案】：D24.戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.性B.愛(ài)情C.情感交流D.婚姻【答案】：B25.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為（）。A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.群體壓力D.群體氣氛【答案】：B26.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50％時(shí)，他們會(huì)（）。A.堅(jiān)決選擇B.猶豫不決C.可能選擇D.回避這項(xiàng)任務(wù)【答案】：D27.班級(jí)管理模式中的“目標(biāo)管理”是由（）提出的。A.夸美紐斯B.馬卡連柯C.德魯克D.皮亞杰【答案】：C28.問(wèn)題解決時(shí)沒(méi)有固定的答案，是通過(guò)發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.手段—目的分析法B.啟發(fā)法C.創(chuàng)造性問(wèn)題解決D.常規(guī)性問(wèn)題解決【答案】：C29.《學(xué)記》中講的“長(zhǎng)善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.因材施教B.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合C.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B30.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對(duì)（）的概括。A.共同原理B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.共同要素D.關(guān)系頓悟【答案】：A31.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否有組織性和系統(tǒng)性C.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】：A32.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.生產(chǎn)力水平B.科學(xué)技術(shù)C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.文化水平【答案】：C33.同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）。A.不要壓低你的聲音B.不要講話就關(guān)門(mén)C.常?；仡^看D.不要到講話角落【答案】：C34.根據(jù)社會(huì)專(zhuān)業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門(mén)類(lèi)統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)科B.專(zhuān)題C.課程D.專(zhuān)業(yè)【答案】：D35.安全需要屬于（）。A.物質(zhì)需要B.缺失需要C.成長(zhǎng)需要D.后天需要【答案】：B36.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B37.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：C38.合作學(xué)習(xí)的策略不包括（）。A.雙人式學(xué)習(xí)B.小隊(duì)式學(xué)習(xí)C.小組學(xué)習(xí)D.全體學(xué)習(xí)【答案】：D39.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.兒童決定論的觀點(diǎn)B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)C.遺傳決定論的觀點(diǎn)D.家庭決定論的觀點(diǎn)【答案】：B40.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.在職培訓(xùn)B.理想信念C.職業(yè)道德D.教育觀念【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.公道的特征有（）。A.公道意識(shí)的社會(huì)性B.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益C.公道觀念的多元性D.公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性【答案】：CD42.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】：BCD43.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.展開(kāi)性C.客觀性D.簡(jiǎn)縮性【答案】：ABC44.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合B.正面教育與反面教育相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專(zhuān)門(mén)的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合F.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。G.相互教育與自我教育相結(jié)合H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合【答案】：ABEGH45.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級(jí)性B.時(shí)代性C.層次性D.同一性E.差異性【答案】：BCDE46.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公平B.公告C.公正D.公開(kāi)【答案】：ACD47.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛(ài)”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛(ài)”包含的范圍（）。A.愛(ài)家人B.愛(ài)勞動(dòng)C.愛(ài)朋友D.愛(ài)科學(xué)【答案】：BD48.在寫(xiě)教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念相通、方法相似的知識(shí)B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)D.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】：ABDE49.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.積極投身實(shí)踐C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.樹(shù)立榜樣示范【答案】：BCD50.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系【答案】：ABCD51.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.觀察力C.想象力D.意志【答案】：BCD52.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象控制B.印象形成C.印象整飾D.印象提升【答案】：AC53.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把勞動(dòng)作為謀生的手段B.尋求能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè)C.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)D.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板【答案】：BC54.職業(yè)道德存在的主要問(wèn)題（）。A.表與里的不一B.義與氣偏離C.知與行脫節(jié)D.禁與欲的失范【答案】：ABCD55.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系B.如果沒(méi)有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持C.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)D.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充【答案】：ABCD56.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)B.提升責(zé)任情感C.積累人文知識(shí)D.更新教育理念【答案】：ABCD57.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有（）。A.保守企業(yè)秘密B.忠誠(chéng)所屬企業(yè)C.樹(shù)立職業(yè)理想D.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)【答案】：ABD58.下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能C.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD59.注意的功能包括（）。A.控制功能B.選擇功能C.保持功能D.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能E.整理功能【答案】：BCD60.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC61.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.做好家校合作工作B.樹(shù)立科學(xué)成才觀念C.履行教育教學(xué)職責(zé)D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】：ABCD62.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.救死扶傷C.秉公執(zhí)法D.有教無(wú)類(lèi)【答