2023年教師競聘述職報告錦集八篇

2023年教師競聘述職報告錦集八篇老師競聘述職報告篇1

本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五年級語文數(shù)學(xué)及班主任工作。現(xiàn)已參與工作十三個春秋。參與工作后，我努力工作的同時還主動主動地參與學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教化學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評聘為小學(xué)一級老師，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到了參評小學(xué)高級老師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級老師幾年來的工作狀況述職如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想，主動實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和良好的老師形象。

二、細(xì)心施教，形成特色

在教學(xué)方面，我能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂。本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到邏輯化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松開心。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人仔細(xì)探討教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學(xué)習(xí)上都主動征求同組老師的看法，相互學(xué)習(xí)方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

當(dāng)然在仔細(xì)備課，增加上課技能的同時，我還抓住一切機(jī)會熬煉自己，提升自己。20xx年我參與了豐潤區(qū)老師素養(yǎng)大賽，20xx年我又參與了豐潤區(qū)班主任素養(yǎng)大賽，均取得較好成果，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時主動參與教化局組織的為外鎮(zhèn)老師送課活動，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報表揚(yáng)。

三、細(xì)心培育，培育新人

作為一名新時代的老師，應(yīng)是全面發(fā)展的老師。在任何工作崗位上，我都能聽從學(xué)校支配，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。我堅信“愛是教化的靈魂，是教化的生命”，愛心教化是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做摯友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，找尋根源，讓他們端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同教化好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級漸漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、主動向上、有凝合力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進(jìn)班集體”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的確定，也是對我努力從工作的一種激勵。

四、綜合提高，完善自我

平常，我除了仔細(xì)教學(xué)之外，我還常常寫一些東西，例如我的《8和9的相識》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參與豐潤區(qū)教化局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當(dāng)然提高自己的同時，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學(xué)生參與豐潤區(qū)組織的各項征文競賽均獲得較好成果，這些成果給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的歡樂。

成果屬于過去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

以上是本人任現(xiàn)職以來的工作表述，自認(rèn)為符合申報小學(xué)高級老師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級老師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱并提出珍貴看法。

老師競聘述職報告篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

隨著時間的消逝，新一輪老師競聘又起先了。我始終認(rèn)為自己只是一名一般而平凡的語文老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教化這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、靜默耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。

下面，就從幾方面簡潔談?wù)勅陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)狀況。

一、傾心教化，為人師表。

身為老師，為人師表。我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。回顧這三年來，本人忠誠黨的教化事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教化方針政策，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，既教書又育人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，團(tuán)結(jié)同事。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，從沒有托付家長辦過私事，具有較高的威信和良好的老師形象。

二、堅持學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

俗話說，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠主動學(xué)習(xí)各種教化理論，常常閱讀一些教學(xué)書籍，以充溢自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽課，讓我更加精確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長，補(bǔ)己之短。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，自學(xué)FLASH動畫制作學(xué)問，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來，提高了自身素養(yǎng)。這三年還通過自學(xué)，已獲得了大專學(xué)歷。

三、改進(jìn)教法，提高效率。

課堂是學(xué)生獲得學(xué)問與培育實力的主要陣地。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)實力的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學(xué)生的實際特點(diǎn)，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹新的教化理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

在教學(xué)中，讓學(xué)生有機(jī)會坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲得學(xué)問，提高學(xué)生的實力。同時，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。老師已成為學(xué)生的親切摯友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜愛的作業(yè)，使他們真正喜愛語文這一學(xué)科。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。

四、協(xié)作學(xué)校，搞好語文實踐活動。

本人能夠協(xié)作學(xué)校的支配，主動組織學(xué)生參與學(xué)校實行的各項活動，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到熬煉。如教五年級，通過朗讀、寫字、作文、讀書會、講故事等形式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，注意培育學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注意學(xué)生的閱讀和寫作，加強(qiáng)語言積累，指導(dǎo)學(xué)生辦小報、編寫作文選等，重視培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級，能協(xié)作學(xué)校素養(yǎng)課，在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教化，組織學(xué)生仔細(xì)練好鉛筆書法，并耐性指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，效果可佳。協(xié)作學(xué)校的大閱讀活動，激勵學(xué)生與中國古文化做密切接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng)，學(xué)生主動響應(yīng)，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng)。

五、和諧教化，溝通情感。

學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，我采納和諧教化，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信念，端正學(xué)習(xí)看法，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主子。我注意學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。

愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教化環(huán)境和心理環(huán)境的珍寶。老師只有酷愛、理解、敬重、關(guān)注學(xué)生豐富而困難的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。

六、辛勤的汗水，換來了豐碩的成果。

幾年來，由于本人的不斷努力，取得了肯定的成果。在五年級鋼筆字和作文競賽中本班名列前茅，在威海實行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在學(xué)校實行的一年級的鉛筆字、朗讀、背詩經(jīng)競賽中分別獲得級部第一名的好成果,在全市素養(yǎng)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著不足。如：個別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成果不夠志向。平常對于學(xué)生整體照看不夠，基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己。走進(jìn)新世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

感謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師競聘述職報告篇3

本人***，于20xx年7月畢業(yè)于廈門高校中文系文藝學(xué)專業(yè)（碩士探討生）進(jìn)入廈門二中執(zhí)教，于20xx年獲得中學(xué)一級老師資格，現(xiàn)競聘中學(xué)一級老師。

一、思想政治覺悟方面。我是一名共產(chǎn)黨員，酷愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動學(xué)習(xí)黨的路途，方針和政策，忠誠于黨的教化事業(yè)，工作看法仔細(xì)，關(guān)切愛惜學(xué)生，激勵學(xué)生主動入黨，是高三7班林艷同學(xué)的入黨介紹人，在20xx-2023學(xué)年被評為校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二、教學(xué)實力水平方面。現(xiàn)在，我剛剛結(jié)束高三藝體班的語文教學(xué)。近三年中，今年和前年擔(dān)當(dāng)高三語文教學(xué)。在教學(xué)上，我一向不遺余力，在校教學(xué)常規(guī)教案檢查中，我?guī)缀跄昴暝u為校“優(yōu)秀教案”。

在課堂教學(xué)上，我注意提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，一共開過《囚綠記》、《邊城》、《文學(xué)作品的特性化解讀》、《閣夜》、《詩歌鑒賞復(fù)習(xí)：人物形象》、《成語——中華文化的微縮景觀》6次校級公開課，獲得了語文備課組的一樣好評，同時能夠剛好將課件和教案送交教研室和教務(wù)處。其中《成語——中華文化的微縮景觀》在校創(chuàng)新大賽中獲得語文組第1名，被語文組舉薦參與廈門市創(chuàng)新大賽，獲得入圍第五名的好成果。惋惜，最終由于市賽時間幾乎和我生產(chǎn)的時間相同，我不得不放棄最終一輪的競賽。

在日常教學(xué)中，我的語文教學(xué)成果也很不錯，我20xx-2023學(xué)年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末語文考試均為全年段第2、第3名（包括2個重點(diǎn)班），也就是說高一（11）班期中、期末考試中成果都超過1個重點(diǎn)班。

同時，我還特別注意提高教學(xué)教研實力，抓住機(jī)會提高自己的理論水平。除了每年都會向教務(wù)處上交教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文之外，《生成課堂面面觀》、《如何提升語文教學(xué)的語言藝術(shù)》已經(jīng)在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)論文溝通并收入?yún)R編?！稅鄣慕袒瘎菰诒匦小帆@得20xx年福建省其次屆基礎(chǔ)教化論文二等獎。同時，《寄宿制學(xué)校中的“愛情”》、《“愛”的教化勢在必行》2篇論文已在《名?！罚ㄆ诳疌N號：62-1189/G4）中發(fā)表。

三、班主任管理方面。我從20xx-2023年，擔(dān)當(dāng)班主任工作。20xx年參與了中國教化學(xué)會中學(xué)德育專業(yè)委員會基礎(chǔ)道德學(xué)術(shù)委員會主辦的“以敬重為價值導(dǎo)向，推動班主任工作”研討會，收獲頗多。始終以來,我就是以敬重為價值導(dǎo)向，主動投入班主任工作當(dāng)中，用同等、博愛及寬容來愛惜學(xué)生，剛好進(jìn)行家訪，想方設(shè)法幫扶后進(jìn)生，在語文教學(xué)中關(guān)于學(xué)生的情感教化，在班級管理中引用語文學(xué)問諄諄教導(dǎo)。

20xx-2023學(xué)年，我在“酷愛祖國，建設(shè)廈門”主題班會創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎，高一（8）班被評為年段“先進(jìn)班級”。20xx-2023學(xué)年，我的德育論文《哲學(xué)之思：班主任不行或缺的須要》在市組織的德育論文崗位大練兵中獲得三等獎，20xx年高三（8）班長期是理科平行班學(xué)習(xí)成果第一，平常表現(xiàn)最優(yōu)的班級，高考完成了學(xué)校支配的指標(biāo)。20xx年，新一屆的高一（11）班也獲得了年段“文明班級”，我本人獲得了校級“德育先進(jìn)工作者”。

四、其他方面。20xx年我參與了由校擔(dān)當(dāng)?shù)膰壹壵n題《中學(xué)寄宿制教化的有效性教學(xué)》的子課題《寄宿制中學(xué)中學(xué)語文作文有效性教學(xué)》，階段性探討成果《人物篇：平民英雄也有“傳聞”》也作為課題階段性成果納入校級刊物內(nèi)。同時，20xx年，我參與了廈門市中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)，即將獲得骨干老師培訓(xùn)證書。

總之，工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，剛好上交教務(wù)處、教研室、德育處要求繳交的材料，專心教書，努力提高教學(xué)質(zhì)量，勤于反思，設(shè)法提升個人的理論水平，從不缺課請假。懇請各位老師能夠綜合我的個人實際狀況考慮，據(jù)實打分。我將接著不懈努力，爭取在工作上有更加精彩的表現(xiàn)。

老師競聘述職報告篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好,我叫XXX，20xx年7月畢業(yè)于福安師范，同年8月安排到城陽中心小學(xué)任教至今，20xx年3月被聘為小學(xué)一級老師，20xx年6月畢業(yè)于福建教化學(xué)院，20xx年評上小學(xué)數(shù)學(xué)高級老師?！白鲆幻美蠋煛笔呛芏嗬蠋熞簧非蟮哪繕?biāo)，也是我的目標(biāo)。今年是我走上教學(xué)崗位的第十六個年頭，十六年的教學(xué)生涯，我始終情系三尺講臺，心系每一個學(xué)生，以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范嚴(yán)格要求自己。對事業(yè)的追求，對學(xué)生的摯愛，使我在工作中迸發(fā)出一種不行阻擋的熱忱和動力。

在教化工作中，我連續(xù)進(jìn)行畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這既是一份壓力也是一份動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐性、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)切每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級“五項評比”名列學(xué)校前矛，班級布置也具有特色，在為災(zāi)區(qū)人民“獻(xiàn)愛心捐款”中表現(xiàn)突出，20xx年6月班級被評為市“先進(jìn)班級”。

我深深地知道，要給學(xué)生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合實力的培育，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，并主動參與市、校各級的公開課教學(xué)實踐，課后剛好反思，寫好教學(xué)后記。20xx年5月，參與福安市小學(xué)百節(jié)說課競賽，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。20xx年7月參與全省少先隊輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及全省萬名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，取得合格證書。20xx年暑期參與福安市教化技術(shù)實力建設(shè)安排培訓(xùn)，并于20xx年11月順當(dāng)通過全國中小學(xué)老師教化技術(shù)水平考試。20xx年由學(xué)校舉薦參與“寧德市農(nóng)村小學(xué)老師教化教學(xué)實力提升工程”數(shù)學(xué)學(xué)科市級培訓(xùn)，取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

下面詳細(xì)談?wù)劷晡业墓ぷ鳂I(yè)績。

20xx-20xx學(xué)年榮獲五年級數(shù)學(xué)科教學(xué)效果二等獎。

20xx年1月指導(dǎo)的數(shù)學(xué)特色作業(yè)，榮獲五年級一等獎。

20xx-20xx學(xué)年榮獲六年級數(shù)學(xué)科教學(xué)效果三等獎。

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從參與工作至今，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對教化與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學(xué)生，無愧于“人民老師”的光榮稱號。雖然取得了一些成果，但我深深知道這是微乎其微的，成果的取得已經(jīng)屬于明天，幻想依舊屬于明天，腳踏實地才是今日。為了明天的希望和輝煌，在教化教學(xué)中，我會充溢信念，朝著既定的目標(biāo)，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望恒久屬于辛勤耕耘的人！

感謝大家！

老師競聘述職報告篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好！首先做一下自我介紹，本人姓名xx，中共黨員，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨，xxxx年高校畢業(yè)，同期進(jìn)入xxxx工作，在校工作xx年。

站在這里的每個同事都符合了高級老師競聘競聘的基本要求，而我在工作的13年中，也獲得了一些榮譽(yù)，其中包括xxxxx等榮譽(yù)。我始終認(rèn)為，榮譽(yù)的獲得雖然與自身努力有關(guān)，但更重要的是領(lǐng)導(dǎo)能夠信任的把這個機(jī)會交給你，同事能夠真誠的全力以赴支持和幫助你，所以我從來沒有因為這些榮譽(yù)沾沾自喜。相反，我覺得真正能靜默無聞，不遺余力的工作在教化第一線的人才是最值得欽佩和傲慢的。

每年走上這個講臺前我都在想，面對同事該說些什么呢？今日，我想和大家一起共享一下我的一些感受。人們常說，老師要“愛校如家、愛生如子”，我始終認(rèn)為這只是一句口號，沒有人能真正做到這一點(diǎn)。但最近，我對這句話有了新的感悟。前不久，在博園中學(xué)面臨老師短缺的.困難時，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，在6月3日剛剛送走了一批高三的孩子們的其次天，我便走入了新高三的課堂。說實話，在剛剛接到這個任務(wù)時，我也遲疑過，但這個遲疑也僅僅持續(xù)了幾秒鐘。作為黨員，要無條件的聽從組織的支配；作為老師，更不應(yīng)當(dāng)選擇學(xué)生或主動放棄任何一個學(xué)生。于是，我調(diào)整好心態(tài)，以最佳的狀態(tài)，完成了和新學(xué)生的第一次見面。正是這一次的見面，給了我很大的震撼?？吹揭粡垙埧蓯鄣拿婵?，但大多卻已失去這個年齡本該有的天真歡樂。有的迫不及待的想從你那里吸取學(xué)問卻已力不從心；有的想努力給老師留下好印象，但卻實在堅持不住，抵抗不過困意，即便睡也要坐著睡的孩子；有的自暴自棄但仍渴望老師關(guān)注的略帶自卑的眼神，我突然感覺特殊心疼。這和我?guī)啄昵暗谝淮螢椴﹫@兼課時的感受迥然不同，后來回到家，看到兒子我才想明白，原來是因為現(xiàn)在的我已為人母，看到他們就會不由自主的像看到自己的孩子一樣會心疼，會恨鐵不成鋼。當(dāng)下課，學(xué)生三五成群的圍到身邊，當(dāng)聽到他們說：“老師，我們都喜愛你”這簡潔的一句話時，我就似乎聽到了兒子說：“媽媽，我愛你”一樣整個心都放開了，生氣、埋怨、遲疑、一切的不確定都煙消云散了，覺得比任何榮譽(yù)都來得寶貴。

所以，我就想到了曾經(jīng)被自己視為口號的這句話：愛校如家，愛生如子。雖然我們可能做不到這一點(diǎn)，但這句話卻為我們的職業(yè)道路指引了方向，一個讓自己的心安靜下來，讓自己的心靈得到凈化的正確的方向。所以，在今后的工作道路上，我會像對待自己的孩子一樣，多給這些孩子們一份暖和，雖然我的力氣微乎其微，但只要能影響一個人，變更一個人，對我而言那便是勝利。正所謂“亦師、亦友、亦父母”。

今日已經(jīng)是我第3次站在這個位置競聘高級老師職稱，與最初的兩次比較，此刻的心情更多的是驚慌和迫切，看著和自己同期畢業(yè)的同事，接連進(jìn)入高級老師的行列，心情真的很困難。一方面真心的替他們感到興奮，另一方面，當(dāng)自己一個人靜下來的時候也總是會習(xí)慣的反省自己的不足，也讓我切實體會到了曾經(jīng)目睹的老前輩一年一年為少之又少的這個高級崗位不斷努力的殘酷考驗。所以，今日，我也自私的說一句，假如各位同事覺得我符合高級老師的資格請你為我投出珍貴的一票，我肯定不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。

感謝大家！

老師競聘述職報告篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

老師們，好的崗位，錢多的崗位許多人都想，我也不能超凡脫俗。自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學(xué)生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特殊大的改變是我和后面所教的每一個班級的孩子們關(guān)系處理都很好，無論多淘氣的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學(xué)生們都很喜愛我，親近我，喜愛我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，事實上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的看法：盡人力，就是對人對事都盡到責(zé)任，任何時候都心安理得；聽天命，就是信任天道酬勤，信任政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我信任大多數(shù)人的和善和公正。

本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)驗過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨(dú)木小橋。有時候，光風(fēng)霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意，同時也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充溢。

走上教化崗位以來，就工作看法和責(zé)任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作看法和責(zé)任心去教學(xué)生，未必是一個好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時是教四年級一個班的語文，當(dāng)班主任，想當(dāng)時，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo)，來到南州小學(xué)以后，我的工作熱忱有增無減，工作特別仔細(xì)，教學(xué)效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜愛，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。98年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)探討的學(xué)者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，起先時常的反思自己方法上的不足。更有幸的是，xx年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報告并親自上課，當(dāng)時學(xué)校并沒有支配我去，是因為支配去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教化本質(zhì)、教化理念、教化方法的重新相識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學(xué)上抬頭看路。

從那以后，我常常咀嚼魏書生的教化思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教化方法的相關(guān)書籍仔細(xì)的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開學(xué)前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當(dāng)時接的四年級那個班升到五年級的時候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學(xué)習(xí)成果，各方面都很令人滿足，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的確定和支持，我也體會到了當(dāng)老師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評職稱，雖然當(dāng)時的南州小學(xué)兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級xx年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的其次屆畢業(yè)生，目前許多學(xué)生都在讀大四。

xx—20xx學(xué)年，我接的新班是六年級，這個班在當(dāng)時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到許多老師的確定，這個亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎許多老師的想象。這個班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李xx，目前在中國人民高校讀大三。20xx——20xx學(xué)年，我教了當(dāng)時的20xx屆3班，這個班讓我很有成就感，成果好，人才多。學(xué)校籃球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣其次名（輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué)）；喜愛美術(shù)的何x、康x現(xiàn)在都就讀四川美院；音樂天才郭x，畢業(yè)過后還被請回來參與20xx年的全鎮(zhèn)老師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校老師合唱隊里唯一的擔(dān)當(dāng)童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。還有成果好、實力強(qiáng)的xx等學(xué)生，中學(xué)就讀于南開中學(xué)，高考過后還到學(xué)校來看過我。特殊還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的成功果實（他們教了1—4年級）。我特別喜愛這個班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，許多時候就是享受，輕松加開心。包括最淘氣的也最缺乏管束的王xx，對我也特別尊敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到特別的留戀（我今日打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，1xx元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特殊好看，但是我很喜愛）。

聰慧不是我的特長，擅長學(xué)習(xí)和積累，保持主動的心態(tài)和踏實做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)一般老師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成果，贏得敬重和信任的良方。

最終，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，確定不行能人人都晉級，人人都滿足，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的境況，希望能夠坦然面對，安靜接受。“陽光總在風(fēng)雨后”，請信任人生路上有彩虹。

老師競聘述職報告篇7

敬重的各位評審：

大家好！特別感謝學(xué)校以及上級主管部門給我一個輕松競選的空間。

本人于1996年7月畢業(yè)于吉林師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，專科學(xué)歷，20xx年7月獲吉林師范高校頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科學(xué)歷證書。1999年8月被聘為中學(xué)語文二級老師，至今已十四年，現(xiàn)申報中學(xué)語文一級老師，作述職報告如下，請組織審議。

本人被評聘為中學(xué)二級老師以來，始終忠誠于黨的教化事業(yè)，時刻不忘仔細(xì)執(zhí)行黨的教化方針，遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴(yán)于律己，誠懇守信，關(guān)切和愛惜學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。仔細(xì)履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)。工作任勞任怨，始終以學(xué)習(xí)學(xué)校利益為重，從來都是無條件的聽從學(xué)校的安排。98、99年因工作須要，也曾當(dāng)過兩年班主任，同時擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，后又分別改教地理、政治，直到現(xiàn)在，又擔(dān)當(dāng)了十四年的語文教學(xué)工作，雖然曾一再的該換科目，但我從來沒有任何的一點(diǎn)兒埋怨的想法和語言，因為我知道，教哪一科都是學(xué)校的工作，沒必要計較，我只要做到無論教什么都要教到最好就夠了。說實話，因為自己是學(xué)理科出身，可以說文科學(xué)問特別匱乏，教地理的時候，我真的是上課頭一天盡全力備好課，才敢在其次天走進(jìn)課堂，講完了一節(jié)，再抓緊備下一課，要不然我真不知道該怎樣面對那一雙雙渴求學(xué)問的眼睛。還記得當(dāng)時講撒哈拉沙漠時，因為我讀過我最喜愛的作家三毛寫的自己在撒哈拉沙漠的那段傳奇又漂亮的經(jīng)驗，所以就拿來三毛的書給學(xué)生讀，學(xué)生的愛好一下子就被激發(fā)了起來，情愿跟我這個實際是個外行的老師學(xué)地理這一科了；也不曾遺忘，后來不教地理改教政治后，李校長還曾跟我說過他班的學(xué)生都挺想我呢。聽到這樣的話，真的是有一種無比華蜜的感覺充溢著自己的內(nèi)心，也更加堅決了自己肯定要盡全力教好課的決心和信念。

后來，因為兒子被確診為先天愚型，也就是智力障礙，所以從今后就沒有再為學(xué)校擔(dān)當(dāng)班主任的工作。在兒子的成長期間，愛人也始終是為了生活而常年出車在外，所以幾乎是等于我一個人付出甚至是超出一個正常母親須要付出的十倍的精力將兒子一勺飯、一勺湯地喂大，但即使是這樣，我也從來沒有因兒子的關(guān)系而輕易地請一次假，也從來沒有因兒子的關(guān)系而耽擱哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的工作，有特別事或給孩子打針的時候，我寧可總是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的鄰居幫忙照看兒子，也從來沒有輕易的向?qū)W校開口，說出自己當(dāng)時面臨的困難，那幾年，我常常是一個人在黑夜里靜默流淚，但即使是這樣，我也堅持做到了多年出全勤?，F(xiàn)在想起那年年邁的父親得腦出血住院整整一個月的時間，是我的哥哥姐姐輪番看護(hù)我都沒有請一天假在父親的病床前盡一點(diǎn)點(diǎn)孝心而倍感懊悔和慚愧，無論是親人、摯友還是我那些住平房時的好鄰居，我欠他們的實在是太多，就因為這些，我也時常在內(nèi)心告誡我自己不能對不起別人的幫助，要好好工作，回報一切人。

其實，十幾年來，自從知道兒子是個智障兒的那一刻起，我的心里就出現(xiàn)了這輩子都恒久無法抹去的陰影，沒有人能真正理解一個智障孩子的母親內(nèi)心的痛楚，況且我又是一名老師，每天都要面對一群正常的孩子。但，我敢發(fā)誓，我從沒有將自己的內(nèi)心的痛帶到課堂上一分，每次上課的時候，盡管時常會因為面對一群正常的孩子而聯(lián)想到自己的兒子，但我立刻又克制自己，并告誡自己，振作起來，決不能因為自己的孩子而耽擱別人的孩子，所以，我就又努力讓自己激情飽滿的講課，不讓面前的學(xué)生有一絲察覺，我讓自己的學(xué)生恒久都感受到他們的語文老師是一個充溢激情和活力的樂觀派，我要努力用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生們的激情。所以，盡管我從來不敢說自己是一個合格的母親，但我敢大聲說：我無愧于我教過的每一個學(xué)生！

在新課程改革的大潮下，本人能較快的接受新思想，注意以人為本，注意學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不卑視差生，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注意其品德修養(yǎng)的形成，培育其健全的人格尊嚴(yán)。在語文教學(xué)中，因為我深深地感受到語文這科真的是不同于其他技術(shù)含量較高的科目，一個自身缺乏底蘊(yùn)的老師是做不好一個語文老師的。所以，作為一個數(shù)學(xué)系畢業(yè)的我，作為一個上學(xué)的時候并沒有真正讀過幾本書的我，投入到了漫長而又艱辛的閱讀生涯，目的只為一個，努力增加自己的文學(xué)底蘊(yùn)，使自己首先做一個有思想的語文老師，然后再言傳身教、潛移默化的去影響自己的學(xué)生，努力把盡可能多的學(xué)生領(lǐng)進(jìn)與生活的外延等同的語文世界，所以，十幾年來，我不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論學(xué)問提升自己，閱讀課外書籍充溢自我，不斷閱讀，不斷積累，到現(xiàn)在為止，大大小小的積累本少說也有二十幾本，這也成了我教學(xué)中的一筆無形的巨大的財寶，使我的教學(xué)能更有深度和廣度，能在教學(xué)中更加運(yùn)用自如一些。每每在講課的時候自覺不自覺地用到我課外積累的內(nèi)容時，我都更加堅決了自己前行的腳步，更令人欣慰的是，我教過的很多學(xué)生也像我一樣有了積累本，有時，還主動找我溝通他們自己積累的一些內(nèi)容，我堅信，這種積累的習(xí)慣，會讓他們受益終生的。

老師競聘述職報告篇8

多年來，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神跟實踐實力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實課程安排，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將多年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。多年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)跟應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精