2022年長(zhǎng)沙縣中小學(xué)教師招聘考試試卷及答案

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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.形成表征B.操作C.學(xué)習(xí)的遷移D.理解【答案】：C2.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹(shù),讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹(shù)上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來(lái),然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.實(shí)際鍛煉法B.品德評(píng)價(jià)法C.指導(dǎo)自我教育法D.榜樣示范法【答案】：C3.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：B4.（）是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育方法B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)C.德育內(nèi)容D.德育目標(biāo)【答案】：D5.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開(kāi)展（）。A.班級(jí)教育活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.少先隊(duì)活動(dòng)D.課外活動(dòng)【答案】：A6.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)人的活動(dòng)C.教育的作用D.環(huán)境【答案】：D7.發(fā)散思維的基本特征沒(méi)有（）。A.多樣性B.獨(dú)創(chuàng)性C.流暢性D.變通性【答案】：A8.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A.課程制定者B.課程目標(biāo)C.課程任務(wù)D.課程內(nèi)容【答案】：A9.說(shuō)服時(shí)專注于溝通中的事實(shí)，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說(shuō)服路徑是（）。A.中心路徑B.外周路徑C.非正式路徑D.正式路徑【答案】：A10.為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)策略C.教學(xué)手段D.教學(xué)模式【答案】：B11.（）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。A.心情B.情感C.情緒D.感情【答案】：B12.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.人本主義B.存在主義C.行為主義D.認(rèn)知主義【答案】：C13.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是（）。A.學(xué)年學(xué)分制B.學(xué)年制C.計(jì)劃學(xué)分制D.學(xué)分制【答案】：D14.自我防御機(jī)制最早由（）系統(tǒng)地加以論述。A.精神分析學(xué)派B.認(rèn)知心理學(xué)派C.人本主義心理學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】：A15.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.陶冶法B.鍛煉法C.示范法D.自我教育法【答案】：A16.以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯活動(dòng)方式是（）。A.智力技能B.動(dòng)作技能C.練習(xí)D.能力【答案】：B17.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.測(cè)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：C18.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的開(kāi)創(chuàng)者是（）。A.羅夏克B.比納C.韋克斯勒D.莫瑞【答案】：D19.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.文體活動(dòng)B.集會(huì)活動(dòng)C.個(gè)人活動(dòng)D.小組活動(dòng)【答案】：D20.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.學(xué)習(xí)材料特性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.教師指導(dǎo)【答案】：C21.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是（）。A.社會(huì)實(shí)踐B.教育C.環(huán)境D.人的主觀能動(dòng)性【答案】：A22.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《師說(shuō)》B.《春秋》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】：A23.人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過(guò)程。A.個(gè)性心理B.心理現(xiàn)象C.個(gè)性傾向性D.心理過(guò)程【答案】：D24.教師的言行對(duì)學(xué)生的人格產(chǎn)生了潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對(duì)性格的影響。A.社會(huì)文化B.生物遺傳因素C.家庭環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：D25.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。A.情緒記憶B.形象記憶C.語(yǔ)義記憶D.情景記憶【答案】：C26.個(gè)體在完成任務(wù)時(shí)，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.自我接近B.任務(wù)回避C.自我回避D.任務(wù)接近【答案】：B27.青年初期是世界觀（）。A.初步成熟時(shí)期B.形成時(shí)期C.成熟時(shí)期D.初步形成時(shí)期【答案】：D28.教學(xué)過(guò)程中“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（）。A.直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要B.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主C.以間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔D.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)必須以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)【答案】：C29.教師教學(xué)以年齡較大的學(xué)生為主，然后再由他們中的優(yōu)秀學(xué)生去教年幼的或?qū)W習(xí)較差的學(xué)生，這種教學(xué)組織形式是（）。A.貝爾—蘭卡斯特制B.班級(jí)授課制C.道爾頓制D.個(gè)別教學(xué)制【答案】：A30.在心理輔導(dǎo)的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A.皮亞杰B.沃爾茨C.艾里斯D.雅各布森【答案】：B31.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.順序性B.個(gè)別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：D32.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是（）。A.抽象型B.沉思型C.沖動(dòng)型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：C33.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.組織策略B.元認(rèn)識(shí)策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D34.生活中所謂的"愛(ài)屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺(jué)印象效應(yīng)中的（）。A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C35.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇（）。A.需要B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：A36.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.學(xué)校實(shí)行教師招考制度B.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度C.國(guó)家實(shí)行教師資格制度D.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度【答案】：C37.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)，地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)，是（）。A.概念學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：B38.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）。A.公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B.公民道德契合一般教師的道德心理C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況【答案】：C39.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A.短時(shí)記憶B.感覺(jué)記憶C.有意記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：A40.劉翔110米跨欄成績(jī)好可能是因?yàn)樗ǎ┲橇谩.運(yùn)動(dòng)B.視覺(jué)—空間C.自知D.邏輯—數(shù)學(xué)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的科學(xué)性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的能動(dòng)性【答案】：ABC42.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】：AD43.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：ACD44.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑C.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨D.社會(huì)主義的宗旨【答案】：ACD45.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.友善B.自由C.團(tuán)結(jié)D.愛(ài)國(guó)【答案】：AD46.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的維持B.行為的強(qiáng)化C.行為的定向D.行為的激活【答案】：ABCD47.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.誠(chéng)實(shí)守信D.辦事公道【答案】：ABD48.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說(shuō)服信息B.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.C.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)D.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則【答案】：ABCD49.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】：ACD50.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂(lè)權(quán)B.健康權(quán)C.不合理勞動(dòng)權(quán)D.休息權(quán)【答案】：BCD51.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.奉獻(xiàn)社會(huì)B.服務(wù)群眾C.愛(ài)崗敬業(yè)D.辦事公道【答案】：ABCD52.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識(shí)C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ABD53.《民辦教育促進(jìn)法》通過(guò)設(shè)立哪些制度來(lái)保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.分類管理制度C.財(cái)務(wù)管理制度D.國(guó)家監(jiān)督制度【答案】：ABCD54.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面？（）A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.以身作則C.因材施教D.循序漸【答案】：ACD55.以下說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益B.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴C.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)D.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng)，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大【答案】：BC56.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.問(wèn)題情境性B.目的指向性C.認(rèn)知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD57.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC58.為確保國(guó)家公職人員自覺(jué)做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.持久性B.強(qiáng)制性C.滲透性D.廣泛性【答案】：ACD59.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.責(zé)任分散B.匿名性C.自我意識(shí)D.社會(huì)懈怠【答案】：ABC60.教師倫理學(xué)作為一門(mén)規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)【答案】：AB61.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.努力D.運(yùn)氣【答案】：A