九年級政治學期教學計劃6篇

九年級政治學期教學計劃6篇九年級政治學期教學計劃篇1

本學年度依據(jù)學校教育處工作支配，本人主要承當初三年級六個班政治課教學。如今的課程以改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，進展與生活實際出發(fā)，從學生思想品德進展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學生做負責任的公民，生有意義的.生活，從而培育出一代“四有〞新人。為了上好這門課程。現(xiàn)將本學年度初三年級思想政治課教學計劃擬定如下：

一、教育教學目的和要求

本課程的教育和教學總的目標要求是：力求表達加強基礎學問、培育能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

具體目標是：

1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能進展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

2、知道社會主義代替資本主義是社會進展的必定趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本緣由。

3、要求學生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀看社會。

4、教育和引導學生運用所學的理論學問來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

二、學生狀況分析和主要措施

這班學生在八年級的時候，他們的思想品德是我上的，所以我對他們是比較熟識的。這班學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生較少，后進生占了大部分。許多學生學習目的不明確，學習看法不端正，學習興趣不高，整體綜合素養(yǎng)不高。

1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有肯定難度。

2、學生思想觀念轉(zhuǎn)變(即從過去的思想道德，紀律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念)有一個過程，對于接觸新的學問存在肯定困難。

3、我校初二年級政治實行的是閉卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信念缺乏，加之初二學年統(tǒng)考中政治成果又不理想，這樣可能會導致學生的厭學心情。

4、針對上述學生狀況，我主要在教學中，加強“三基〞學問的把握和運用，盡量以例說法的方式。特殊是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。

5、仔細備課、上課，提高課堂的趣味性，充分調(diào)動學生學習的興趣。

6、開展豐富多彩的活動，通過切近于學生生活的主題與形式來引領學生生活，促進學生品德進展。

7、創(chuàng)設情景，引領學生主動自主地感悟人生的意義，提升對自我、他人、社會的認識，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和基本的善、惡、是、非觀念，學做負責任的公民。

8、將正確的價值觀引導蘊涵鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓舞學生在實踐的矛盾沖突中主動探究和體驗，落實為學生的道德踐行，促進思想品德的形成與進展。

9、突出以學生生活實際為主，促進學生思想品德自主、健康進展。

10、協(xié)調(diào)將本科與其它學科的關系，充分調(diào)動學生自主學習，主動參加的主動性，提高學生的綜合素養(yǎng)。

在這個學期中我們會更加努力的工作，在廣大老師的指導和同學們的努力下我們會取得好的成果。

九年級政治學期教學計劃篇2

新學期開始，乘教育改革不斷深化之東風，我們帶著`嶄新的面貌，走進課堂，投入到了工作和學習之中。新學期，學校一線的師資力量做出了大的調(diào)整，令人感覺耳目一新，充滿活力，于是我再次打起精神，下定決心主動響應學校的號召，轉(zhuǎn)變教學觀念，建立新的教育理念，樹立良好的師德形象，仔細干好本職工作，主動參與各項活動，使整個初二年級的政治課教學水平再上一個新臺階。

一、加強道德教師修養(yǎng)

教師在學校中的特別地位，使他在客觀上成為學生的楷模，他的一言一行都將給學生肯定的影響。因此，作為老師，要自覺做到思想進步，品德高尚;虛心好學，學問廣博;工作仔細，嚴謹執(zhí)教;作風正派，秉公辦事;親近學生，光明磊落;言行一致，表里如一;各方面都嚴以律己，以身作則，成為學生的楷模。

二、注重教學能力的提高和創(chuàng)新

加強對教育理論的學習，把握教育心理學、教育學的基本理論。目前，要繼續(xù)學習《走進新課程》建立新的學生觀、進展觀、學問觀、課程觀、教育觀，并把學到的東西不斷運用到教學實踐中去，主動學習和把握新的現(xiàn)代的教學手段，不斷嘗試新的教學方法。其次，加強對學生身心特點、教學規(guī)律的探究，調(diào)動學生的學習的主動性和主動性，結(jié)合政治課的特點，用學問的魅力引導學生，用豐富鮮活的事例吸引學生，用主動的心情感染學生，用高尚的品行感召學生，發(fā)揮政治課的德育功能，使學生學以致用，對自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導，發(fā)揮學生的主體作用，把課堂交給學生。培育和鼓舞學生發(fā)覺學問的探究精神，理論聯(lián)系實際、動腦分析和解決問題的能力。

另外，同事之間多請教，多聽課，有問題大家一起商議?解決，有好的閱歷，大家互相傳授，相互幫助，共同提高，不斷總結(jié)閱歷，把實踐中的勝利和失敗準時記錄下來，總結(jié)出科學的教學方法。

三、關愛學生

對學生要做到“了解、理解、化解、諒解、幫助〞。了解學生的各種行為及喜、怒、哀、樂，因勢利導地化解學生的各種思想行為上出現(xiàn)的困惑，正確地解答他們提出的疑問，諒解學生出現(xiàn)的問題和失誤，從愛惜和調(diào)動學生學習主動性的角度出發(fā)，幫助他們解決學習生活中的實際困難，作為任課教師，要多和學生溝通感情，拉近與學生的距離。課堂上，要多鼓舞學生，多一分信任，少一分責怪，建立新型的師生關系。四、仔細對待教學環(huán)節(jié)

仔細備課。首先學習新的課程標準，弄懂弄通新教材的指導思想，鉆研教材，對教材支配、教學內(nèi)容、及應留意的問題做到心中有數(shù)，精確把握每節(jié)課的教學目標、重點、難點，一切從學生的實際狀況出發(fā)，處理教材，制定課時計劃，注重教學方法的敏捷多樣和不斷創(chuàng)新，除了傳統(tǒng)的講授法外，要依據(jù)不同的教學內(nèi)容，多使用其他的方法，如預習法，思索提綱法，商量法，培育學生獨立思索，自主學習的能力。

堅持集體備課，集思廣益，共同探討新形勢下的教學方法和教學模式，使大家的教學水平都得到進一步的提高。

提高講課藝術(shù)和課堂效率，做到語言精確精練、生動親切，力求課堂氣氛民主、和諧充滿情趣，提高學生的學習興趣和主動性。課堂上要加強與學生的合作與溝通，表達新的教育理念和教改精神。把課堂交給學生，讓學生主動主動地參加課堂教學，成為學習的主人。

對習題要精選，多做有思索價值的習題，有檢查，有落實。在培育學生的閱讀自學，綜合分析能力上下功夫。以適應政治考試的新形式。

加強教學反饋，常?？偨Y(jié)教學過程中的得失，準時調(diào)整和改善課堂教學。

九年級政治學期教學計劃篇3

一、教學目標:

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培育學生的競爭和合作意識,增添處事能力,促使自身進展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美妙的青春,走向美好的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并把握肯定的法律學問,培育學生知法,懂法,用法。

二、教學內(nèi)容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培育學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和把握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中進展,有合作競爭求進展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有法律愛護我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)四課組成。

三、教學重點:

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,老實守信的人。同時要學會運用法律武器愛護自身的合法權(quán)益。

四、教學難點:

對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦怼＝虝W生形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。

五、教學方法:

講授法、商量法、自學法、練習法。

六、學情分析:

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能仔細完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不留意聽講,作業(yè)又不仔細按時完成,教師要多專心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、轉(zhuǎn)變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

七、實施目標的方法:

1、重視學生自主學習,留意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中進展。

2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關心,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,商量社會現(xiàn)實與自我成長的問題,依據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

八、課時支配

第一周第一課2課時

第二周第二課2課時

第三周第一單元復習2課時

第四周第三課2課時

第五周第四課2課時

第六周第二單元復習2課時

第七周第五課2課時

第八周第六課2課時

第九周第三單元復習2課時

第十周第七課2課時

第十一周第八課2課時

第十二周第四單元復習2課時

第十三周第九課2課時

第十四周第十課2課時

第十五周第五單元復習2課時

第十六周復習2課時

第十七周復習2課時

第十八周復習2課時

第十九周復習2課時

第二十周復習2課時

九年級政治學期教學計劃篇4

本學期是學生升學考試關鍵的一學期，九年級思想品德科教學、復習課時間少、時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得理想成果的前提條件，科學有效地學習和復習，有助于提高學業(yè)成果。為了進一步穩(wěn)固學生初中三年所學思想品德的學問，以及學生對所學思想品德學問的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成果，根據(jù)學校及教研組的支配，特制定九年級思想品德學科教學、復習計劃。

一、指導思想

讓學生穩(wěn)固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容學問點，學生能夠敏捷的應用和理解所學的學問，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成果。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優(yōu)勢。

二、學生基本狀況分析

本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本把握初中思想品德科的基本理論學問及學習方法。但由于受家庭、社會的影響，學生的思想波動性比較大，有部分學生只顧貪玩和享樂，不重視學習成果，有厭學和準備讀中專學校的現(xiàn)象。有上進心的一部分學生在學習過程中也存在學問學的不活，缺乏學習自主性和主動性，沒有科學的復習策略，獨立分析問題、解決問題的能力還有待提高。因此，這一個學期要盡快轉(zhuǎn)變不良學風，加強對后進生的心理引導，幫助學生制定科學的復習計劃，提高學生的學業(yè)成果，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學校，教師必需要下一番苦功夫。

三、復習內(nèi)容

1、七年級上、下冊

2、八年級上、下冊

3、九年級全一冊

4、2021年海南省中考思想品德考試說明，復習、學習方法指導，不良考試心理指導，厭學心理糾正。

5、綜合模擬能力訓練。

6、專題復習和時事、社會熱點復習

四、復習措施

(一)、單元復習，夯實基??

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎學問的把握狀況及應用基礎學問分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求本人在復習的過程中要做到：討論“課標〞和“考綱〞，制定復習計劃;幫助學生梳理課本學問，使學生構(gòu)建課本學問體系，指導學生細化落實考點。

(二)、專題復習，整合學問

在復習過程中本人以課本學問的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思索，把分散于教材的學問點聯(lián)系起來構(gòu)成整體，全面提高學生運用教材學問點分析和解決時政、社會熱點問題的能力。

(三)、適度訓練，提高能力

在復習過程中留意選擇和細心編制訓練試題，對學生進行綜合模擬能力訓練，嚴格要求學生做題，同時適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力;培育學生良好的應試習慣和心理，指導學生把握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略。

總之，經(jīng)過三輪復習，不但能使學生的政治基礎學問有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業(yè)水平考試，取得良好學習成果。

五、具體做法：

1、復習方式：分冊與專題訓練相結(jié)合

第一輪：七、八、九年級教材全部內(nèi)容的總復習

第二輪：專題復習。

第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓練。

2、復習時間支配：

第一輪復習：3——12周

第二輪復習：13——15周

第三輪復習：查漏補缺

六、復習步驟

通過學習借鑒其他學校的復習方法，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢，主要采納“三輪復習法〞：

第一輪復習：即地毯式復習法，即將全部學問點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地把握所應學學問，以便做到理論學問把握于心，在考場上才能敏捷運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎學問的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，因此必需是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。抓住重點學問點，重點基礎學問突出復習。第一階段的復習不能是簡潔學問的重復，既要有學問的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點學問是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采納比較法，把相關的學問放在一起進行比較，把握互相之間的區(qū)分和聯(lián)系。設計針對性強的試題，幫助學生練習穩(wěn)固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本狀況，表達“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線〞，“準時反饋矯正〞和“因材施教，分類推動〞的原則，緊緊圍繞教材，細心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生學問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學的主動性，對學生沒有精確理解或有模糊不清的學問點，進行透徹地講解，幫助學生記憶。

第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的學問點之間的緊密聯(lián)系，用所學學問解決實際問題。在這輪復習里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要準時把握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，留意理論聯(lián)系實際。

第三輪復習：模擬練習、查漏補缺。在最終的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在學問把握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關的高質(zhì)量的試題。本階段的復習目標主要是學問綜合應用能力訓練，學問的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是細心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，細心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全面，細心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎學問在理解和應用上到達運用自如、嫻熟、精確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的學問點或思想認識方面強化訓練。選時政熱點訓練.就是要準時把握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，留意理論聯(lián)系實際。最終,選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，把握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

初三政治復習的時間短任務緊，考前給予學生充分的考前指導，對不同層次的學生做到心中有數(shù)，有針對性的學習指導。深入討論初三政治復習課的教法，學習其他有閱歷教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分預備。

七、奮斗目標：

1、經(jīng)過一學期的復習指導，全面提高學生運用政治觀點分析問題、解決問題的能力。

2、依據(jù)上學期期末考試狀況，結(jié)合我校分層設班的實際，力爭今年本學科中考成果有明顯提高。

九年級政治學期教學計劃篇5

一、教學目標：

(一)學問目標：

1、使學生初步了解法律的特征和定義，深刻認識自己享有的權(quán)利，珍惜自己的權(quán)利，自覺履行應盡的法律義務。

2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務。了解法律的作用，知道法律規(guī)范人們的行為，法律維護公民的合法權(quán)益。

3、人們的生活離不開法律。法律愛護人們的生命健康權(quán)，愛護人們的人身權(quán)利和自由，愛護人們的財產(chǎn)權(quán)。

4、每個人的生活都與法律息息相關。同時進一步增添學生對社會的責任感，力爭做一個符合社會要求的人，形成親社會行為。

5、正確認識集體和個人的關系，認識到個人的成長離不開一個良好的集體，一個良好的集體有利于個人的健康成長。

5、每個人、每個同學都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭使集體中形成嚴格的紀律，良好的言論氣氛。

6、知道公民的財產(chǎn)，為成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵害，學會運用法律愛護自己的經(jīng)濟權(quán)利。

7、知道：法律愛護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為作為消費者的權(quán)利。

8、知道法律愛護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

(二)能力目標：

1、通過對本冊政治的學習，要增添、提高學生對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象的認識與分析能力，綜合材料歸納觀點的能力，應用課本學問解決問題的能力。

2、能夠正確理解法律規(guī)范的特別性、公民權(quán)利和義務的一致性、法律在公民生活中的作用，自覺履行義務的能力。

3、增添自我愛護意識，提高自我愛護能力;培育初步運用法律武器維護自己和他人的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益的能力。

4、初步學會運用公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益等方面的指示，觀看分析社會生活中的有關現(xiàn)象和問題，增添識別工每年特殊是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益的行為的能力。

(三)情感目標：

1、進一步培育學生的法制觀念和責任感，使其遵紀守法，增添學生對集體和個人關系的認識，養(yǎng)成喜愛集體、遵紀守法的好習慣，進一步認識到社會對全體社會成員的重要性，使每個學生都養(yǎng)成親社會的行為習慣，做一個符合社會要求的合格的“四有〞公民。

2、在授課過程作中要滲透愛國主義精神，激發(fā)學生喜愛祖國的感情，培育學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，進展學生的智力，培育學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。進展健康獨特，逐步形成健全的人格。

3、敬重法律，敬重全力，增添權(quán)力義務觀念，依法正確行使權(quán)利，仔細履行公民義務，不做違背法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)益。

4、依法愛護自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

5、依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺的敬重他人，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟全力的自覺性。

6、加強對依法愛護智力成果的認識，努力增添依法愛護智力成果的法律意識，主動參加社會對智力成果的愛護。

7、增添自我愛護意識，擅長同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力。

二、初三思想政治(上冊)結(jié)構(gòu)

第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)

第一課法律愛護我們的權(quán)利

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務;法律在公民生活中的作用

第二課伴我們一生的權(quán)利

法律愛護我們的生命健康權(quán);法律愛護我們的人格尊嚴

第三課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)

財產(chǎn)屬于誰，留給誰;法律愛護我們的無形資產(chǎn);做個聰慧的消費者第二單元：喜愛集體，融入社會

第四課我與集體共進展

正確認識個人與集體的關系;為了集體的進展

第五課：關懷社會

面對進展改變的社會生活;養(yǎng)成親社會行為

第三單元：依法維護社會主義經(jīng)濟秩序

第六課感受大自然

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因

第七課關愛大自然，愛護大自然

關愛大自然，從我做起;依法愛護人類共有的家園

三、學情分析：

1、本屆初三學生是實行分層教學的一級，根據(jù)學生的綜合能力分為三個層次。這給我們提供了因材施教、個別輔導的機會，同時考慮到分層對學生造成的社會心理、影響，也對我們初三教師的學生管理提出了新的要求。

2、本屆學生本人沒有教過，屬于新接的學生，因此對于學生還不是太熟識。但是通過仔細分析，我認為本屆初三學生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生、中等生、學困生。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分屬于中等生，但是其半內(nèi)也有個別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學困生之間，另外也有幾個學生屬于中等生和優(yōu)等生，同時每個班都有20名左右的學困生。

3、因此我們應當依據(jù)這初三學生的不憐憫況而區(qū)分對待，爭取使每個學生

都能夠取得比以前更好的進步與成長。對于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生，我們要重點加強他們的分析與綜合能力，授課中多提問，多設計一些比較難的題目，對于以初三二班和初三四班為主的中等生，我們應當加強他們對基礎學問的把握程度，同時相機提高他們的分析與綜合能力。對于初三一班和初三三班為主的學困生我們應當先想法提高他們對基礎學問的把握。

4、另外對于初三的學生來說，尤其要加強對案例的分析與綜合訓練，提高他們的分析與綜合能力。我認為我們的這些學生有活潑好動、思想活躍的優(yōu)點，但是也存在的許多的缺點與缺乏，特殊是有的學生：學習看法不夠端正，學風浮躁，既不仔細又不擅長總結(jié)在學習方面的閱歷案教訓，學習不夠刻苦努力，為了更好的提高教學成果，在08-09學年第一學期教學中，首先應當吸取上學年的閱歷教訓，培育學生的興趣和自信，注重學生學習方法的把握和學習習慣養(yǎng)成教育，深入探討教材教法，提高教學效率，幫助學生樹立堅固的學習意識，端正學習看法，培育學習興趣，培育創(chuàng)新思想，在教學中要留意培育他們科學的學習方法和學習興趣，實行近距離，小目標，勤練習的行之有效的學習方法，注重培育學生的分析能力和創(chuàng)新思維能力。

四、初三政治教學今年計劃實行的措施方法：

1、指導學生自主探究合作學習，使其執(zhí)行自主的預習復習策略。

2、充分利用我校今年實行的以教研組為主的管理制度，備課時多聽其他老師的意見，孔子說：“三人行，必有我?guī)?。〞充分利用他人智慧，只有好處，沒有壞處。

3、繼續(xù)進一步開放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請進自己的課堂，不要局限在教研組內(nèi)出課，應自己主動邀請老師來溝通，尤其是不同學科，仔細聽取意見，做好記錄。

4、留意與學生的溝通，了解他們的想法，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氣氛。

5、繼續(xù)實行互動式案例教學，豐富教學形式，敏捷駕馭課堂，使該課題不斷完善。仔細鉆研新教材，貫徹新教材改革的精神，以增長學生運用能力為主。

6、多向同事們請教學習，溝通教學方法，準時總結(jié)，主動吸收好的教學閱歷。加強自身的學習提高，努力向一名專家型教師進展。

7、堅持實行學案教學。學案教學對學生學習有劇烈的引導性和高效性、有用性，已經(jīng)被我們學校的幾年來的教學實踐證明。今年我們繼續(xù)堅持學案教學。

五、課時支配

由于初三是新課程，新課程的特點是外表上看內(nèi)容是削減了，事實上是“濃縮〞了。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設計的不深不淺，不講認真了，學生聽不懂，講多了，一節(jié)課40分鐘的時間不夠用。依據(jù)這個實際狀況，初三政治決定放慢進度，實行步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學策略，具體說就是每一課時講一節(jié)課，每學完一個單元，集中復習一段時間。實行學習、預習和復習相互間斷進行，避開期中期末進行大劑量的復習，學生吃不消。

六、教材分析：

重點：第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。第三單元：與大自然和諧相處。這兩個單元，一個涉及到了有關法律的學問。而另一個涉及到了當今社會的熱點：愛護環(huán)境。而這些內(nèi)容都是考試的重點內(nèi)容，需要我們仔細的對待。第一單元是其中以前的重點，第三單元是期中以后的重點。因此這兩個單元的內(nèi)容是本冊的重點。

難點：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了冗雜的法律學問，學生由于自身的社會閱歷局限，以及自身的理解能力，不簡單理解這部分內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點。

七、課程中的德育滲透

(一)簡論：

學校德育的任務，從根本上說，就是用馬克思列寧主義、思想、教育學生，提高他們的社會主義覺悟，使他們能夠自覺的根據(jù)無產(chǎn)階級的利益調(diào)整自己的行為，憑借別人的行為抵抗一切不良思想的侵蝕，逐步培育學生

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的思想情感，文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德的觀念上具有區(qū)分是非的能力，在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參與社會主義現(xiàn)代化建設的社會責任感，把他們培育成符合社會主義要求的新人。

教學中要留意激發(fā)學生的愛國熱情，培育民族自豪感和責任感;樹立對生態(tài)環(huán)境的全球觀念，以及應按和平共處五項原則處理國際關系的正確認識。地理學問教育是進展學生智能的基礎。思想教育要寓于地理學問教育和能力培育之中。

(二)在教學中，要留意加強以下方面的教育：

1、愛國主義教育

教育學生喜愛社會主義祖國。引導他們關懷祖國的前途，人類的命運，為建設祖國、振興中華而奉獻青春。教育學生喜愛人民。認識我國人民今日為把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國而忘我勞動，以培育學生和我國人民同呼吸，共命運的感情。教育學生喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義，肯定要使學生懂得：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能進展中國。

2、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育

共產(chǎn)主義理想是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。教育學生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想，樹立把我國建設成為社會主義的現(xiàn)代化強國的革命理想。教育學生繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。要使學生懂得只有和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，才能接好革命的班，做到承前啟后，繼往開來，把老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進行到底。教育學生把遠大的革命理想和個人當前的實踐活動聯(lián)系起來，引導他們好好學習立志成才，奮勇攀登科學高峰。

3、集體主義教育

要引導學生常常關懷集體，主動參與集體活動;養(yǎng)成寵愛過集體生活的習慣，擅長合同學生和睦相處，相互幫助;培育他們喜愛集體，自覺維護集體的榮譽，做集體這個機器上的螺絲釘，在集體中發(fā)揮自己的主動作用，使所在集體成為團結(jié)戰(zhàn)斗的頑強堡壘。

4、自覺紀律教育

教育學生嚴格執(zhí)行紀律，養(yǎng)成遵守紀律的習慣和作風。要使學生聽從教師的教育，履行學校和教師向他們提出的要求，完成集體交給他們的任務，遵守學校的一切規(guī)章制度，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣和好作風，使他們具有高度的紀律性，能自覺與無紀律的不良現(xiàn)象作斗爭。培育學生事實求是的科學看法和不斷追求新知的精神;初步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀;懂得要協(xié)調(diào)人類進展與環(huán)境的關系，培育學生具有肯定的審美能力和辨別是非的能力;樹立胸懷祖國、放眼世界，把祖國建設成為具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化強國的雄心壯志。

(三)實施策略：

1、政治課是實施德育教育的主陣地，要充分利用政治教學進行德育教育。挖掘利用政治教材的內(nèi)容，對學生進行德育教育。

2、要把教學理論和社會現(xiàn)實聯(lián)系起來，和學生身邊的事情聯(lián)系起來，對學生進行德育教育，提高學生的德育水平。

3、進行德育教育還要把國內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來。鼓舞學生搜集政治新聞，聽新聞聯(lián)播，看時事政治，讓學生開闊視野，了解世界，豐富學問，提高綜合學問和素養(yǎng)。

4、要利用各方面的反饋信息，準時指導、教育。使德育教育保持健康、正確的進展方向。

5、要組織各種德育活動小組，引入競爭機制，對表現(xiàn)好的學生要準時表揚，鼓舞學生主動上進，從而提高自己的德育水平。

八、學困生輔導計劃

1、嚴格要求他們，加強監(jiān)督與催促，教師要靠上去。每周輔導次數(shù)不少于3次

2、敬重他們的人格尊嚴，以耐煩的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動力基礎。

3、為他們設計特地的練習題，以適應他們的學習能力。

4、發(fā)動學生，實行幫扶制度。

九、優(yōu)秀學生輔導計劃：

本屆初三政治講的是法律常識和社會責任感，由于新課程縮減了許多內(nèi)容，外表上看內(nèi)容少了，實際難度卻加大了。雖然每年一度的期中、期末文化檢測中,我校有不少學生取得了可喜的成果,但是仍舊存在著一些問題：這些學生對綜合問題的表達能力、分析能力、綜合能力仍舊不是很高，考試主要是靠基礎學問得分。這就要求我們?nèi)耘f要想方法使比較優(yōu)秀的學生獲得更大的進展。這對提高我們學校的升學率很重要。因為能夠考上比較好的學校的學生基本上就是這些人。因此,我們以培育課堂學習基礎學問,課外活動為輔導的原則.依據(jù)學生的特點,開發(fā)學生的智力.著重從以下幾方面培育:

(1)通過細心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來中考題目進行方法的點撥,重視訓練的方法.表達素養(yǎng)教育的要求.

(2)練習題重視圍繞“創(chuàng)新〞二字,努力表達教改的新理論,從學問和能力兩個層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓練,并結(jié)合實際生活中的典型事例培育學生的思索、觀看及應用能力。

(3)通過聯(lián)系生活實際,解決生活實際問題,使學生認識到學好思想政治課的重要性，從而提高了學生仔細學習的自覺性。

九年級政治學期教學計劃篇6

一、基本狀況

1、成果狀況

總體來說上期期終