2022年湖南省郴州市晉屏中學高二生物期末試卷含解析

2022年湖南省郴州市晉屏中學高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個體的比例逐漸增加。對這個現(xiàn)象的解釋，正確的是（

）

A．人工選擇

B．適者生存C．用進廢退

D．定向變異參考答案：B略2.在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結果如表(表中負值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量)：光照強度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2(mg/100cm2·h)－2.02.06.010.012.012.0下列選項中正確的是(

)A．光照強度在8.0～9.0klx之間時，細胞內(nèi)合成ATP的速率不變B．光照強度在2.0klx時，細胞內(nèi)不進行光合作用C．光照強度在8.0klx時，細胞從外界既吸收CO2又吸收O2D．超過9.0klx時，光合作用速率不再增加，此時的主要外界限制因素是外界CO2濃度參考答案：D3.下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變B．RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息C．蛋白質(zhì)的空間結構多樣性直接決定了其功能的多樣性D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸參考答案：A4.將數(shù)量相等的兩組小鼠的肝細胞，在含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細胞，測量每組的總放射強度，結果A組明顯大于B組。A組中加入的物質(zhì)的作用是(

)A．促進細胞分化

B．促進細胞分裂

C．促進細胞衰老

D．促進癌變參考答案：B5.已知某雌性個體存在如圖所示的細胞，請推出初級卵母細胞中四分體、染色體、DNA的數(shù)目依次是（）A．3，6，12 B．3，6，24 C．0，3，6 D．0，3，12參考答案：A【考點】細胞的減數(shù)分裂．【分析】分析題圖：圖示為某雌性個體中的細胞，該細胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，應處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級卵母細胞或第一極體．【解答】解：（1）圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時細胞中所含染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半，因此初級卵母細胞中含有6條染色體（3對同源染色體）；（2）四分體是同源染色體兩兩配對形成的，即一個四分體就是一對同源染色體，因此初級卵母細胞中含有3個四分體；（3）初級卵母細胞中，每條染色體含有2個DNA分子，因此初級卵母細胞中含有12個DNA分子．故選：A．

6.劇烈運動時，血漿中乳酸大量增加而pH基本不變。對此現(xiàn)象的解釋不正確的是（

）A.血漿是一種緩沖溶液體系

B.乳酸與NaHCO3反應生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成CO2可經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出

D.大量乳酸進入血液后，馬上被稀釋或被徹底分解參考答案：D7.右圖所示細胞有絲分裂一個細胞周期所用時間，下列說法正確的是①甲→乙的過程表示分裂間期

②乙→甲的過程表示分裂期③一個細胞周期是指甲→甲的全過程④一個細胞周期是指乙→乙的全過程A．①②③

B．①②④

C．③

D．④參考答案：D8.向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實和種子，我們平時吃的“瓜子”是向日葵的果實，“瓜子皮”是果皮，“瓜子仁”是種子。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉。管理人員及時噴灑一定濃度的生長素，下列對采取這一措施產(chǎn)生結果的敘述中，正確的是（

）A．兩種植物都能形成無籽果實，產(chǎn)量未受影響B(tài)．番茄形成無籽果實，產(chǎn)量未受影響；向日葵形成無籽果實，產(chǎn)量下降

C．兩種植物都能形成無籽果實，產(chǎn)量下降

D．番茄形成無籽果實，產(chǎn)量上升；向日葵不形成無籽果實參考答案：B9.顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為

(

)A．2個

B．4個

C．8個

D．16個參考答案：B10.豌豆的高莖對矮莖是顯性，現(xiàn)進行高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，若后代中的全部高莖豌豆進行自交，則所有自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比例為A.3：1

B.5：1

C.9：6

D.1：1參考答案：B進行高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，說明親本高莖豌豆均為雜合子。假設D控制高莖、d控制矮莖，則親本高莖豌豆的基因型均為Dd，后代中的高莖豌豆的基因型為1/3DD、2/3Dd。若后代中的全部高莖豌豆進行自交，則所有自交后代中，矮莖豌豆所占比例為2/3×1/4dd＝1/6，高莖豌豆所占比例為1－1/6＝5/6?？梢?，所有自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比例為5∶1，B正確，A、C、D均錯誤。11.下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

(

)

A．酶促反應需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是保持其成分的恒定不變D．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，就會引起細胞代謝紊亂參考答案：C12.下列表示的是一段基因的堿基順序，若從第二個堿基對后面開始分別插入1、2、3、4個堿基對，哪一個引起的變異最?。緼．

插入一個堿基對B．

插入兩個堿基對C．

插入三個堿基對D．

插入四個堿基對參考答案：C13.如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，其中有三個甘氨酸分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是(

)A.圖中多肽鏈至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位)B.用特殊水解酶選擇性除去圖中三個甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個氧原子C.用特殊水解酶選擇性除去圖中三個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有四個多肽D.該多肽鏈釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工參考答案：D14.在植物的根細胞中含有遺傳物質(zhì)的一組細胞器是（

）A．線粒體

B．線粒體和葉綠體C．線粒體、葉綠體和染色體

D．線粒體和染色體參考答案：A15.神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞內(nèi)、外K+和Na+的分布特征是A.細胞外K+和Na+濃度均高于細胞內(nèi)B.細胞外K+和Na+濃度均低于細胞內(nèi)C.細胞外K+濃度高于細胞內(nèi)，Na+相反D.細胞外K+濃度低于細胞內(nèi)，Na+相反參考答案：D【分析】本題考查靜息電位的相關知識。神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外，而鈉離子濃度比膜外低．靜息時，由于膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，這是大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因?！驹斀狻坑捎谏窠?jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子通過協(xié)助擴散方式外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，產(chǎn)生內(nèi)負外正的靜息電位，隨著鉀離子外流，形成內(nèi)負外正的電位差，阻止鉀離子繼續(xù)外流，故細胞外的鉀離子濃度依然低于細胞內(nèi)；當神經(jīng)細胞受到刺激時，激活鈉離子通道，使鈉離子通過協(xié)助擴散方式往內(nèi)流，說明膜外鈉離子濃度高于膜內(nèi)，據(jù)此判斷，A、B、C錯誤，D正確，所以選D。【點睛】神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外，而鈉離子濃度比膜外低，要注意靜息狀態(tài)時，即使鉀離子外流，膜內(nèi)鉀離子的濃度依然高于膜外。16.下列有關植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應用的敘述，不正確的是()A.用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟B.用適宜濃度赤霉素處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量C.用適宜濃度細胞分裂素處理水稻，可促進細胞分裂D.用適宜濃度2，4一D處理插條兩端，可促進插條兩端生根參考答案：D【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，植物生長調(diào)節(jié)劑和植物激素作用相似。赤霉素的作用是促進生長，解除休眠；生長素的作用是促進細胞伸長，促進枝條生根，促進果實發(fā)育等；脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；細胞分裂素的作用是促進細胞分裂和組織分化。【詳解】乙烯可以促進果實的成熟，用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實成熟，A正確；赤霉素能促進細胞伸長，促進植物莖長高，用適宜濃度赤霉素處理的芹菜，可提高產(chǎn)量，B正確；細胞分裂素促進分裂，C正確；2，4-D是生長素的類似物，可促進插條生根，用適宜濃度的2，4-D處理插條基部，可促進插條基部生根，而非兩端，D錯誤；故選D。17.在探索“遺傳物質(zhì)的本質(zhì)”的歷程中，相關實驗的描述正確的是A．注射“活R菌+加熱殺死的S菌”，由于S菌已經(jīng)被殺死，所以小鼠不會得病B．想探究遺傳物質(zhì)到底是蛋白質(zhì)還是DNA，必須把兩種物質(zhì)分開研究C．用35S標記噬菌體，培養(yǎng)、離心后，沉淀物放射性較高D．將S菌的各種物質(zhì)分別和活R菌一起體外培養(yǎng)，不會出現(xiàn)活S菌參考答案：B18.將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細胞,如圖,你認為這3個細胞（均為正常的活細胞）在未發(fā)生上述情況之前,其細胞液的濃度依次是

(

)A．A﹥B>C

B．A<B<C

C．B>A>C

D．B<A<C參考答案：A19.下列與動物的激素調(diào)節(jié)沒有直接關系的是A．豬閹割后有利于育肥

B．使體溫保持相對穩(wěn)定C．受敲擊出現(xiàn)膝跳反射D．給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進青魚卵巢成熟參考答案：C20.下列有關胰島素作用的敘述中，正確的是（

）A.沒有胰島素，葡萄糖不能進入細胞B.胰島素不足，葡萄糖進入細胞有障礙，但氧化分解正常C.胰島素不足，糖原合成減少，細胞供能正常D.胰島素不足，細胞供能障礙，非糖物質(zhì)轉化葡萄糖增多參考答案：D【分析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉化?！驹斀狻緼、胰島素能促進組織細胞攝取、利用和存儲葡萄糖，則胰島素不足時葡萄糖進入細胞障礙，A錯誤；B、胰島素不足，則葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙，供能減少，B錯誤；C、胰島素不足，則氧化分解供能減弱，糖原合成能力減弱，C錯誤；D、胰島素不足，則葡萄糖的氧化分解能力減弱，另外抑制非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖的能力減弱，使得葡萄糖增多，D正確。故選D。21.觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是(

)A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次參考答案：A22.向試管內(nèi)注入1ml某組織樣液，再注入1ml剛配制的斐林試劑，振蕩試管，使溶液混合均勻，此時呈現(xiàn)藍色，再經(jīng)水浴加熱后，試管顏色由藍色變?yōu)榇u紅色，則該組織樣液來源于（

）A..花生

B.大豆

C.雞蛋

D.蘋果參考答案：D23.人體劇烈運動時，肌肉細胞呼吸作用的產(chǎn)物是（

）A．CO2、酒精、H2O、ATP

B．CO2、乳酸、ATPC．CO2、H2O、乳酸

D．CO2、H2O、乳酸、ATP參考答案：D24.下列有關核酸與遺傳物質(zhì)關系的敘述，不正確的是A．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)B．有的生物的遺傳物質(zhì)是RNAC．在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C25.生物界在組成上的高度一致性表現(xiàn)在（

）①組成生物體的化學元素種類基本一致

②各種生物體的核酸都相同③組成生物體的大量元素種類基本相同④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同⑤組成生物體的微量元素種類基本相同A．①②④B．①③⑤

C．③④⑤

D．①②③參考答案：B26.人的肌細胞內(nèi)有，而藍細菌內(nèi)沒有的結構或物質(zhì)是：A．葉綠體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．核糖體

D．DNA參考答案：B27.下列對生命基本特征的表述中錯誤的是A.新陳代謝的停止意味著生命的終結

B.生物在生長發(fā)育的基礎上繁殖后代C.植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不具有應激性

D.除了病毒，所有生物都是由細胞構成的參考答案：B生命的最基本特征是新陳代謝，新陳代謝的停止意味著生命的終結，A正確；植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，但是具有應激性，B錯誤；生物在生長發(fā)育的基礎上繁殖后代，C正確；除了病毒，所有生物都是由細胞構成的，D正確。28.右圖表示某種魚遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是()A．在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長B．若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2C．捕獲該魚的最佳時期為t2時D．在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢參考答案：B29.基因的表達過程中，遺傳信息通過轉錄從DNA流向A.葡萄糖

B.蛋白質(zhì)

C.DNA

D.RNA參考答案：D遺傳信息通過轉錄從DNA流向RNA，不可能流向葡萄糖，A項錯誤，D項正確；遺傳信息從RNA流向蛋白質(zhì)表示翻譯過程，B項錯誤；遺傳信息通過復制從DNA流向DNA，C項錯誤。【點睛】本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯的相關知識，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷。30.將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明A．胚成活，胚乳已死亡

B．胚已死亡，胚乳成活C．胚和胚乳均成活

D．胚和胚乳均死亡參考答案：A31.人體的以下生理過程一定在內(nèi)環(huán)境中完成的是（

）A.神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

B.精子進入輸卵管與卵細胞完成受精作用C.O2與血紅蛋白結合形成氧合血紅蛋白

D.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合參考答案：D試題分析：A、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成位于細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、精子進入輸卵管與卵細胞受精，沒有進入血漿、組織液或淋巴液，不能看作進入內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、O2與血紅蛋白結合在紅細胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體位于組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確．故選：D．考點：內(nèi)環(huán)境的組成．32.下列關于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是

()A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子C．對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的參考答案：B33.生態(tài)系統(tǒng)中聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是A．生產(chǎn)者、分解者

B．生產(chǎn)者、消費者C．消費者、分解者

D．生產(chǎn)者、非生物成分參考答案：A略34.在對纖維素分解菌進行選擇培養(yǎng)時用液體培養(yǎng)基的目的是（

）A.可獲得大量菌體B.纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長C.可以充分利用培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)D.可獲得高純度的纖維素分解菌參考答案：A【分析】培養(yǎng)基的類型和用途（1）按物理狀態(tài)分：固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基。（2）按功能分：選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。（3）按成分分：天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)基?！驹斀狻吭谝后w培養(yǎng)基中，營養(yǎng)物質(zhì)是以溶質(zhì)狀態(tài)溶解于水中，這樣纖維素分解菌就能充分接觸和利用營養(yǎng)物質(zhì)，有利于纖維素分解菌的生長，可獲得大量菌體，A正確，BCD錯誤。故選A?！军c睛】固體培養(yǎng)基用于菌種保存及分離、鑒定菌落、活菌計數(shù)等，半固體培養(yǎng)基可觀察微生物的運動，液體培養(yǎng)基常用于擴大培養(yǎng)。35.一分子O2從葉肉細胞的葉綠體中擴散出來，進入該細胞的線粒體中，共穿越幾層膜

A．3

B．4

C．5

D．6參考答案：B36.沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是

(

)(A)大腸桿菌與藍細菌

(B)大腸桿菌與病毒(C)大腸桿菌與酵母菌

(D)酵母菌與病毒參考答案：B37.下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細菌的示意圖，有關敘述錯誤的是A.在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時，應先調(diào)pH值后高壓蒸汽滅菌B.步驟③采用涂布平板法接種，并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素C.步驟④挑?、壑胁煌N的菌落分別接種，比較細菌分解尿素的能力D.步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細菌分散，可以獲得單細胞菌落參考答案：B【分析】1、培養(yǎng)基按功能分：種類制備方法特征用途選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學藥品反應，產(chǎn)生明顯的特征變化而設計鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌

2、微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。【詳解】在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時，應先調(diào)pH值后再進行髙壓蒸汽滅菌，A正確；要篩選出能高效分解尿素細菌，所選用的培養(yǎng)基要以尿素為唯一氮源，但牛肉膏和蛋白胨中都含有氮源，因此步驟③所用的培養(yǎng)基中不能含有牛肉膏蛋白胨，B錯誤；步驟④挑?、壑胁煌N的菌落分別接種，形成相互對照試驗，比較細菌分解尿素的能力，C正確；步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細菌分散，可以獲得單細胞菌落，D正確。【點睛】本題結合圖解，考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的基本成分、種類及功能；識記接種微生物常用的兩種方法，能結合圖中信息準確判斷各選項。

38.英國科學家首次用羊的體細胞(乳腺細胞)成功地培育出一只小母羊，取名為“多利”，這一方法稱之為克隆，以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草的DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C．將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞D．將人的精子與卵細胞在體外受精，等受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”參考答案：A39.下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是（

）A．頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸參考答案：B40.下列有關人體細胞外液滲透壓平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A.細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦B.攝鹽過多會導致垂體釋放的抗利尿激素增多C.抗利尿激素可促進水被重吸使尿量增多D.滲透壓平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)參考答案：C【分析】體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管重吸收水增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）?！驹斀狻肯虑鹉X存在水平衡中樞，可調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓，A正確；攝鹽過多會導致細胞外液滲透壓增大，下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿量，B正確；抗利尿激素可促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使尿量減少，C錯誤；水平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，相關激素主要是抗利尿激素，D正確。故選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質(zhì)。為研究環(huán)境激素H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素H分別處理對照組和實驗組雄性小鼠（每千克體重注射12.5mL，每天1次，連續(xù)21天，n=20）。實驗結束后，對每只小鼠產(chǎn)生的精子計數(shù)。實驗內(nèi)容及結果見下表。

對照組實驗組12注射物玉米油H（濃度100mg/L）H（濃度200mg/L）精子數(shù)均值（×107個）7.135.094.35請分析并回答：（1）表中數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境激素H濃度增高，小鼠生成精子數(shù)

。（2）小鼠腦中的

調(diào)節(jié)

釋放的相關激素能刺激睪丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睪丸中

細胞（2n）經(jīng)

發(fā)育來的。（3）正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會抑制腦中相關激素的釋放，該調(diào)節(jié)方式稱為

。（4）有的環(huán)境激素可造成精子染色體缺失，這是精子DNA分子發(fā)生

和DNA片段

所致。（5）環(huán)境激素可沿著食物鏈傳遞進入人體，被

接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低。參考答案：（1）減?。?）下丘腦

垂體

精原

減數(shù)分裂（3）負反饋調(diào)節(jié)（4）斷裂

丟失（5）靶細胞42.若果蠅的一對等位基因A-a控制體色，B-b控制翅的剛毛，兩對基因位于非同源染色體上。將純合的兩種果蠅先后進行如圖雜交：根據(jù)以上實驗結果，分析回答：（1）體色的基因A-a位于

(常、性)染色體上。（2）剛毛的顯性性狀是

，B-b位于

(常、性)染色體上。（3）寫出P代到F1代的遺傳圖解。參考答案：（1）常

（2）正常剛毛

性

（3）P:

AAXBXB

X

aaXbY

灰身正常剛毛雌蠅

黑身截剛毛雄蠅

F1：

AaXBXb

AaXBY

灰身正常剛毛43.控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前，分離精子技術是有效的性別控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試