小學貓教案6篇

小學貓教案6篇小學貓教案篇1

教學內容：

6和7的加減法

教學目的：

1、使學生較嫻熟地口算10以內加減法，進行10以內加減計算。

2、初步感覺數學學問與日常生活的緊密聯(lián)系。

3、培育學生間的合作意識。

重點難點：

6、7的加減法正確快速的計算

教學預備：

小棒圖，小黑板，水果圖

教學過程：

一、引入

今日老師帶來了幾顆智慧星準備獎給同學，同學們看一看，有幾顆星星？

出示5顆星星

還有一顆忘了拿出來，看看如今有幾顆？

你怎么知道的？依據學生說板書算式：5+1=6

將展示圖倒過來還能怎樣列式？生說1+5=6

二、新授

1、請同學們兩人一組來擺學具，然后看著圖寫出算式〔拿出6個〕

誰來說說你們組寫出了幾個加法算式？

老師這里有7朵小紅花，發(fā)給同學們，〔師板書虛線，虛線表示從中去掉，你能看圖寫出減法算式嗎？〕

獨立寫算式，誰來說說你的算式，還有不同的算式嗎？

2、分組活動

分組擺學具并寫算式

3、課后練習45頁看圖寫出算式

4、師出示圖看圖想一想，你能怎樣列式？

三、練習

1、在田字格里寫算式

只寫半格留意書寫干凈

2、46頁做一做，49頁5、6、7

四、語言練習

說出生活中你見過哪些數字？

小學貓教案篇2

教學目標：1、引導學生運用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。

2、啟發(fā)學生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗材料的美感。

3、強調在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚集體團結協(xié)作的精神。

教學重點：觀看各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。

教學難點：學生的創(chuàng)新思維的培育。教學過程：

一、組織教學：

1、課前預備：師生共同收集可樂罐、沙、石、瓶蓋、體育用品等排列材料。

二、導入新課：

師生共同溝通所預備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。

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三、講授新課：

1、思索與商量階段

分組展示自己所具備的物品，引導學生思索座談、開展主動想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。

2、進展階段

人人參加，把瓶罐重疊或向四周擴展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過組與組參觀，互相補充，拓寬思路，了解自己小組所設計排列作品的優(yōu)點與缺乏，進行修改。

3、整理與整理

作品完成后，催促學生整理整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。

四、課后拓展

1、運用所學到的排列方法，在課后回家利用各種物品進行排列組合各種圖形的練習。

2、在排列時，要大膽想像。造型的內容，材料的運用應更豐富更廣泛

小學貓教案篇3

教學目標：

1.能聽、說、讀、寫本課的核心詞匯：air,everywhere,alive,smoke,factory,smoke,dirty,clean,plant

2.能嫻熟把握核心句型：itkeepsthemhighinthesky.

3.讀懂描述空氣污染的對話。

重點難點：

1.能在語境中正確使用本單元的核心詞匯。

2.能用句型itkeepsthemhighinthesky.描述空氣的作用。

教學用具：

錄音機、自制課件、照片等

教學過程：

stepⅠwarmupandrevision(熱身與復習)

1.greetings.

2.guessinggame.

stepⅡpresentationandpractice(自主探究)

1.生詞關

t:pleasewritethemeaningsonyourpaper

air______smoke______factory________dirty________clean______

alive_________everywhere_______important______

2.learnthenewwords.

t:let’slistenandsaythenewwords.

ss:readthesewordsafterteacher.

3.workingroupstoreadthenewwords.recitethenewwords,andthenreciteingroups。

4.watchthescreenandlearntosaythesentences.

5.askpupilstotalkaboutthefamouscitiesoftheworldingroups.

septⅢlearnthestory(文本學習)

t:here’sariddle.it’sverylongone.pleaselistencarefullyandguesswhatitis.whatisit?

ss:air.

t:yes,whatdoyouthinkofair?

s1:airhasnocolour.

s2:airhasnosmellandtaste.

s3:…

t:yes.wecan’tseeit,butwecanfeelit.airisimportantto

alllivingthings.

t:canyoutalkaboutair?workingroups.

ss:talkeachother.

tasksthepupilstoanswerthequestionsonpage69.

stepⅣconsolidation(拓展延長)

thinkandsay:仿照課文，介紹一樣。

教學反思：

大部分學生能把握本課的核心詞匯和核心句型，小組商量，談一談對空氣的認識，學生主動踴躍，大膽表達，教學效果較好。

小學貓教案篇4

設計理念：寓教于樂、學在其中

教學重點：聽賞樂曲《金蛇狂舞》，讓學生初步了解民族打擊樂器堂鼓和鑼營造強烈氣氛的表現(xiàn)力，感受樂曲強烈歡騰的氣氛，探究、表現(xiàn)樂曲表現(xiàn)的情境。

教學目標：

1、通過觀賞《金蛇狂舞》，激發(fā)學生的想象力和學習興趣。能用動作表

現(xiàn)音樂的心情，理解樂曲所表現(xiàn)的內容；

2、通過觀賞，感受音樂中的速度、力度、節(jié)奏、心情，以及不同音樂元

素所表達的不同音樂情境；

3、通過觀賞本課樂曲，使學生了解“螺絲結頂〞、“對答呼應〞等民族音樂表現(xiàn)手法；

4、通過本課教學，培育學生的團結意識及合作精神。

教具預備：多媒體課件、鑼、堂鼓、主旋律掛圖、“龍舟頭飾〞、彩旗、“龍舟表格〞

教學過程：

課前把學生分成兩組，分發(fā)彩旗；并要求搜集關于“賽龍舟〞的資料。

一、組織教學

師生問好！

二、新課導入

師：同學們好，今日我們繼續(xù)學習第四課。上節(jié)課介紹了，聶耳叔叔不但寫了很多反映窮苦勞動人民生活的歌曲和愛國歌曲，還創(chuàng)作了優(yōu)秀的民樂合奏曲，今日我們就來觀賞其中的一首——《金蛇狂舞》。

三、新課教學

Ａ、初步完好感受

師：請同學們邊聽邊思索下面兩個問題。

課件出示：聽這首樂曲你聯(lián)想到什么場面？

心中激起了怎樣的心情？

播放樂曲，生靜聽

生：……

〔設計意圖：初次感受音樂，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步的聽賞與學習做以鋪墊?！?/p>

師：說的好！《金蛇狂舞》這首樂曲呈現(xiàn)的正是端午節(jié)賽龍舟時歡騰的場面。課前老師請大家搜集關于“賽龍舟〞的資料，如今誰先展示一下！

生：……

師：大家搜集的資料特別豐富，證明咱們班同學已經有很強的自我學習能力了，老師真為你們高興。你們自己高興嗎？

〔設計意圖：對學生的自主學習準時確定，促進良好學習習慣的養(yǎng)成?！?/p>

師：下面請大家再次聽賞聶耳的民樂合奏曲《金蛇狂舞》，聽時，請留意曲子的速度，并大膽想象“金蛇〞和“狂舞〞分別指的什么意思？

播放全曲，課件中出示畫面。

生：……

師：對“金蛇〞指的是江面上競賽的龍舟；“狂舞〞指的是龍舟隊爭先恐后競賽的場面。那么大家認為最能表達強烈氣氛的是那兩件樂器？

生：……

師：大家音樂感覺特別好啊，老師也認為是這兩件樂器。下面我們就用鑼和堂鼓做一個常常玩的“對擊游戲〞好不好？

生：……

師：好，馬上找到自己的音源，預備好了嗎？

生：……

師：看老師左手拿鑼，右手拿椎子！

活動：師生對擊

〔設計意圖：通過游戲，回顧二年級學過的鼓和鑼的敲擊方法，加深對樂器音色的印象〕

小學貓教案篇5

課題

第三單元：感測技術初步第一課：生活中的感測技術

教學目標學問目標了解感測技術的概念，熟識生活中常見的感測器；理解感測技術對社會生活的影響。

能力目標能夠舉例感測技術在生活中的應用；能夠使用常見的感測器。

情感目標感受無處不在的感測技術，理解感測技術對現(xiàn)代生活的重要影響。

教學重點

教學難點感測技術的概念與感測器的使用

教學預備測電筆、測試計等實物，調試凌波電子教室

教學過程

情境創(chuàng)設激發(fā)興趣

談話導課，在賓館或飯店常常見到自動門、自動干手機你知道它們的原理嗎，你想揭開它們的神秘面紗嗎？

自主探究溝通共享

自學課本p40-43

探究

1、人的感官與感測技術

眼、耳、口、鼻、舌、身分別是感知什么的？

感測技術的概念

2、電的檢測——測電筆

3、溫度的檢測——溫度計

4、聲音的檢測——噪聲檢測器

5、氣體的檢測——燃氣報警器

合作學習釋疑解難

1、科學討論中運用感測技術獲得的數據有什么特點？

2、除了對燃氣和酒精氣體的檢測外，在哪些地方還應安裝氣體感測器？

實踐創(chuàng)作展示

1、在確保安全的狀況下，用測電筆測量下家里或〔教室〕里的插座或電路的帶電狀況？

2、調查你四周生活中還有哪些感測器，它們應用于哪些領域？它們能實現(xiàn)哪些功能？

梳理拓展延長

這節(jié)課你學會了哪些本事？

小學貓教案篇6

教學目標：

1、經受探究異分母分數加減法計算方法的折紙操作與通分的活動過程，理解異分母分數加減法的算理，并能正確學會計算異分母分數的加減法。

2、能正確地進行異分母分數加減法計算及解決有關的實際問題。

3、培育良好的動手習慣，學會與人合作增進小組間的合作意識。

教學重點：

把握異分母分數加減的方法。

教學難點：

理解先通分，再加減的算理。

預習要點：

異分母分數加減法計算方法。

教學過程：

一、復習導入

1、給下面每組分數通分

和和

回憶：什么是通分？通分時，用誰做公分母？

2、計算下面各題

通過練習，誰來說說同分母分數加減法的計算方法？

小結

〔1〕把分母不相同的分數化成和原來分數相等、并且分母相同的分數，這個過程叫做通分。

通分時，用幾個分母的最小公倍數做公分母，這樣計算最簡便。

〔2〕同分母分數加減法：分母不變，分子相加減。

今日，我們就一起來學習跟分數加減法相關的新內容。

二、探究新知

1、課件出示例題，引導觀看

依據這一情境圖，你能提出哪些數學問題？

2、提出問題，列出算式

〔1〕他倆一共用了這張紙的幾分之幾？+

〔2〕小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？-

3、探究算法

〔1〕估一估

〔2〕讓學生嘗試探究計算方法