體育說課教案參考6篇

體育說課教案參考6篇體育說課教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲競賽中進(jìn)展跑的能力;培育學(xué)生動手動腦和創(chuàng)編游戲的`能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、歡樂游戲、充分活動

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲，參加學(xué)生游戲。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)〞游戲。

組織：四列橫隊、分組游戲(練習(xí)隊型如圖)

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二、小組探究，嫻熟技能

重點：正確的快速跑動作。

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑〞游戲。

學(xué)生活動：

1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗“人球賽跑〞的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三、延長拓展、展示才能

教師活動：

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓舞和觀看學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示，并組織學(xué)生共同活動。

3、小結(jié)。

學(xué)生活動：

1、小組商議?，用已有的游戲閱歷結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、互相溝通展示創(chuàng)編的游戲。

組織：活動隊列如圖：

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場地器材：籃球一個

體育說課教案篇2

內(nèi)容：不同方式的跳動

所在班級狀況，學(xué)生特點分析：本班有學(xué)生32名，其中女生18名。優(yōu)秀學(xué)生占30%，合格學(xué)生占60%，后進(jìn)生占10%，學(xué)生有課前預(yù)習(xí)得習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性較好。

教學(xué)目標(biāo)

運動參加：通過讓學(xué)生主動參加運動動作的學(xué)習(xí)，培育他們參加體育活動的主動看法。

運動技能：在游戲找了個進(jìn)行各種移動，跳動的練習(xí)，說出不同方式跳動的術(shù)語，使100％的學(xué)生把握基本跳動的方法，80％的同學(xué)把握不同方式的跳動方法。

身體健康：進(jìn)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力及跳動能力。

心理健康：培育學(xué)生的`創(chuàng)新能力和實踐精神。使學(xué)生體會到體育的樂趣。樹立學(xué)生終身體育的意識。

社會適應(yīng)：培育學(xué)生獨立和他人合作完成活動的意識。

教學(xué)重難點：先擺臂，后蹬地

雙腳用力蹬地快速向前上方跳出

雙腳落地，落地時腳尖先落地，同時兩腿自然屈膝，維持平衡。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備部分

1、課堂常規(guī)

a、體委集合整隊，清點報告人數(shù)

b、師生問好，宣布本課的教學(xué)任務(wù)

組織圖形

xxxx要求：快靜齊

xxxx聲音嘹亮、精神飽滿

2、預(yù)備活動

a、按圖形跑成“龍〞的隊形，〔教師將畫好的圖形展示給學(xué)生，找出領(lǐng)頭人帶隊跑出隊形〕

圖形分別為：四邊形、螺旋形、s形、t形

要求：a、學(xué)生手持藤圈放在頭頂上，跑出隊形，隊伍整齊，步伐一致

b、“相反口令〞小游戲

要求：動作快速，學(xué)生邀請聽課的老師一起進(jìn)行游戲。

二、基本部分

1、游戲“梅花樁〞

在教師的引導(dǎo)下，利用“梅花樁〞這個游戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗雙腳蹬地向前跳動作技術(shù)要領(lǐng)，獲得運動技能。

2、“青蛙過河〞

學(xué)生利用藤圈想象出不同的跳法

a、教師引導(dǎo)

跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳

b、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、袋鼠接力

組織學(xué)生用已把握的基本跳動方法進(jìn)行一場接力競賽，然學(xué)生在競爭中進(jìn)一步穩(wěn)固技術(shù)要領(lǐng)。通過競賽，對優(yōu)勝組進(jìn)行激勵性評價。

三、結(jié)束部分

1、教師讓分成的兩個小組的學(xué)生分別利用小組的藤圈擺出圖形，學(xué)生以小組為單位，沖分發(fā)揮學(xué)生的想像力，由學(xué)生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字〔奧運圖形、花環(huán)圖形等〕

2、教師總結(jié)本課，沖分表演確定學(xué)生的能力，以笑臉結(jié)束本課。

3、師生再見，收還器材。

體育說課教案篇3

一、本課的設(shè)計思路。

本節(jié)課貫徹“健康第一，以人為本〞的思想。以武術(shù)為主教材，傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育，對少年兒童進(jìn)行愛國主義和武德教育。學(xué)習(xí)武術(shù)的基本組合動作，初步體會武術(shù)的特點，增添協(xié)調(diào)性、敏捷性和柔韌性。培育學(xué)生仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)看法和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。本節(jié)課以教師為主導(dǎo)，先由教師示范少年拳〔第一套〕基本動作，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，再引導(dǎo)學(xué)生自主溝通自己從電視、生活中了解到的武術(shù)動作，并與伙伴進(jìn)行武術(shù)操動作延長，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。培育學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣。最終，集體練習(xí)組合動作，有利于培育學(xué)生團(tuán)結(jié)精神，讓他們在共同進(jìn)展進(jìn)步的同時，最終到達(dá)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。

二、教材分析。

1、教學(xué)內(nèi)容：少年拳〔第一套〕單元教學(xué)計劃中的第一節(jié)課。

2、教材分析：本課教材是依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)水平三大目標(biāo)設(shè)置的武術(shù)模塊內(nèi)容。本單元在學(xué)生初步了解和把握一些武術(shù)基本功的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動作組合，教會學(xué)生鍛煉身體的方法，讓學(xué)生懂得更多的鍛煉技能。

3、學(xué)生基本狀況分析：本班男、女生對武術(shù)動作的理解和表現(xiàn)能力存在肯定的差異，所以在分組自主練習(xí)的時候，男、女混合分組進(jìn)行，到達(dá)互相促進(jìn)的目的。

4、教學(xué)重難點：

重點：弄清動作運動線路和動作的連接。

難點：動作精確，有力、有神。

三、教法。

創(chuàng)設(shè)情景、示范教學(xué)、合作互動、激勵性評價等手段來誘導(dǎo)學(xué)生主動練習(xí)。

四、教學(xué)流程。

課前預(yù)備→激趣導(dǎo)課→基本功熱身→學(xué)習(xí)動作→游戲玩樂→調(diào)整身心

(一)課前預(yù)備：通過觀看《武術(shù)套路》的錄像片斷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(二)激趣導(dǎo)課：教師介紹：武術(shù)是北京奧運會的表演項目之一;武術(shù)有望成為奧運會的正式競賽項目。介紹武打明星成龍、李連杰等點燃學(xué)生參加熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)基本功熱身：學(xué)生在教師的帶著下一起做熱身運動，到達(dá)肌體動員及預(yù)防運動損傷的目的。

(四)自主練習(xí)、創(chuàng)編動作：分組讓學(xué)生練習(xí)教師示范的武術(shù)動作，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中結(jié)合平常對武術(shù)的所見所聞延長創(chuàng)編動作，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新。培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

(五)調(diào)整身心：在完本錢節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，師生隨著悠揚的音樂翩翩起舞，在和諧的氣氛中放松和調(diào)整身心。最終教師進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價武術(shù)動作的質(zhì)量，提高學(xué)生的審美能力。

體育說課教案篇4

活動名稱：吹泡泡

活動目標(biāo)：

1、喜愛觀賞《吹泡泡》的圖畫，對人物所玩的游戲感興趣。

2、做一個學(xué)會問好的懂禮貌的好孩子。

3、認(rèn)讀字卡“泡泡〞。

活動重點：

1、理解圖畫內(nèi)容。會認(rèn)讀字卡。

2、激發(fā)幼兒愛玩的天性。

活動難點：

讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。

教具預(yù)備：

吹泡泡的物品、字卡、錄音機(jī)、大范例

活動過程:

一、課前熱身運動

繞繞我的小手拍一拍，繞繞我的小手搖搖頭，繞繞我的小手手背后。

二、導(dǎo)入

小朋友，你們都愛玩什么呢？今日，老師給你們帶來了一個特殊好玩的游戲，想玩嗎？

1.教師為幼兒吹泡泡。

2.提問：老師在玩什么游戲？并讓幼兒吹一個。

吹泡泡好玩嗎？今日我們就一起來學(xué)習(xí)《吹泡泡》一課。

三、圖畫觀賞

1.請小朋友閉上眼睛，教師出示大范例，老師今日帶來了咱們的好朋友，讓幼兒睜開眼，看看誰來了？

2.讓幼兒觀賞圖畫。

3.提問:

ａ.小字點在干什么？〔出示字卡“泡泡〞〕

ｂ.泡泡飛得高嗎？

c.泡泡飛到哪了？

d.見到了誰？

e.小朋友猜一猜，泡泡見到太陽公公后說了什么？

4.懂禮貌：

泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做？

四、兒歌觀賞

1、放錄音，幼兒觀賞。

2、再次播放錄音，教師師范劃指。

3、強(qiáng)調(diào)劃指常規(guī)，教師邊范讀邊劃指，幼兒跟讀。

4、提問：

a、兒歌的名字是什么？〔出示字卡“泡泡〕〞

b、泡泡快快飛，飛到哪了？

c、見到了誰？說了什么？和我們猜測的一樣嗎？

5．再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

五、認(rèn)讀字卡

開火車認(rèn)讀字卡“泡泡〞

六、總結(jié)

1.字卡“泡泡〞的認(rèn)讀。

2.做懂禮貌的好孩子。

延長活動:戶外“吹泡泡〞

自評：

玩是幼兒的天性，幼兒對“吹泡泡〞游戲一觸即發(fā)，效果良好；做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強(qiáng)調(diào)，讓幼兒養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

體育說課教案篇5

活動名稱：好玩的小飛機(jī)

活動目標(biāo)：

1。體驗大家一起玩小飛機(jī)的歡樂。

2。學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作

3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。

活動預(yù)備：

1。閱歷預(yù)備：平常帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

2。物質(zhì)預(yù)備：自制小飛機(jī)〔用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)〕，音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動重點：

把握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

活動難點：

練習(xí)肩臂一起運動向前方投遠(yuǎn)。

活動過程：

1。放音樂。聽音樂做預(yù)備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2。游戲：“小飛機(jī)飛起來〞，練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動作。

要求：幼兒要將小飛機(jī)舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。

3。游戲：“飛上藍(lán)天做游戲〞

4。放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天〞。

附兒歌：

小飛機(jī)

小飛機(jī)，真淘氣，

要到天上做游戲。

我把飛機(jī)舉起來，

用力讓它飛出去。

小小飛機(jī)真高興，

天上飛來又飛去。

體育說課教案篇6

活動目標(biāo)

1、穩(wěn)固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。

3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培育幼兒機(jī)靈、英勇、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

4、樂于參與體育活動，感受幫助有困難的人的歡樂體驗。

5、增添合作精神，提高競爭意識。

活動預(yù)備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

活動過程

(一)、開始部分

1、幼兒入場，做預(yù)備運動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、預(yù)備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶著下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

(二)、基本部分

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不簡單掉。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

進(jìn)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。

(三)、結(jié)束部分教師帶著幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和心情，對幼兒活動狀況作簡潔評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

活動反