大班半學期教學計劃7篇

大班半學期教學計劃7篇大班半學期教學計劃篇1

新的學期即將來臨，我現(xiàn)對新學期工作做出如下計劃：

一、努力提高教師自身素養(yǎng)

1、仔細學習新的指導綱要，樹立正確的觀，并轉化成教育行為。

2、堅持開展活動，并溝通心得。

3、每周一召開園教職工會議，準時溝通并解決問題。

4、做好幼兒觀看記錄。我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、、需要及行為類型，注重資料，時刻如何幼兒學習的和機會。

二、班級經營目標

1、培育孩子間的互相學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把安全、衛(wèi)生、貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的觀、教育觀、學問觀，明確教育重心是獨特能力的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。

三、幼兒重點能力的培育

1、培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。

比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫-衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

2、培育幼兒良好的學習習慣

①培育幼兒要有較強的時間觀念。

②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。

長期堅持不僅能提高孩子的留意力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

四、培育幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，共享閱歷，合作，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒進展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的能力。

五、培育幼兒對活動的興趣，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的。

六、培育幼兒的留意力，培育幼兒用心使用各種進行各種活動，具體：

1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、預備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

3、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的能力，發(fā)覺他們自己的興趣進展。

新的學期，我將繼續(xù)努力，不斷學習，為偉大的幼教事業(yè)奉獻出自己的力量。

大班半學期教學計劃篇2

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭。〞不知不覺的上學期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。本學期我還是擔任果果的主班老師一下是我對本學期的教學作出的一些計劃，計劃如下：

一、語言：

培育幼兒能獨立復述及講解并描述故事的能力，并能理解其中的意義，學會有表情的朗誦兒歌，詩歌古詩，培育幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。

二、數(shù)學：

本學期數(shù)學還是由我來擔任，說句實話在數(shù)學教育方面呢，我的確還有待提高，正因為知道自身的缺乏所以我始終都在努力學習，在實際閱歷中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，吸收新的學問也快。在教育教學中。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的進展，有時，我也讓幼兒相互練習的機會，主動性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。

提高幼兒對數(shù)學的興趣。

三、寫字：

培育幼兒寫字的興趣和審美能力，培育幼兒仔細寫字和疼惜寫字用具的習慣。使幼兒養(yǎng)成仔細細心的學習看法和良好的意志品質，幼兒在識字的基礎上進一步了解漢字筆畫、偏旁結構的特點，初步把握了漢字的書寫方法。通過學習幼兒會養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，

把握執(zhí)筆、運筆方法，并培育幼兒喜愛祖國語言文字的興趣。

四、音樂：

讓幼兒學會使用不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,

感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在唱歌活動中進行溝通,合作的歡樂。使用固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協(xié)調一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.學習辨別音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂

五、只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有肯定的困難。

在學習過程中小朋友簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。

六、蒙氏數(shù)學：

對四周環(huán)境中的事物數(shù)量、樣子、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜愛參與數(shù)學活動和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性閱歷，體驗到數(shù)學的重要和好玩；學習用簡潔的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡潔的問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通操作和探究的過程和結果；會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學習習慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學具，并引導和鼓舞幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學閱歷。通過操作活動，鼓舞幼兒探

索，讓幼兒從機械記憶為住的學習轉到主動建構為主的學習，從符號為主的學習轉到實際意義為主的學習，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調動幼兒學習的主動性，讓幼兒在反反復復中主動探究。敬重和接納每個幼兒的關注點和興趣點，通過與幼兒商量或共同探究，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學習數(shù)學。將數(shù)學活動的目標與領域內容有機地結合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學教育，幼兒可以在活動區(qū)里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內容和方式，用自己的感官去感知發(fā)覺數(shù)現(xiàn)象有效的提問，幼兒操作材料時，教師自然而然地親近孩子，溝通有關數(shù)量方面的問題，以提問的方式，引導幼兒關注與思索事物中數(shù)量有關的特征。如：鼓舞幼兒探究事物，并起個名字；鼓舞幼兒把手上的東西，進行一對一的對應活動；利用戶外活動的機會幫助幼兒探究和描述事物的特征，為幼兒提供很

七、蒙氏人文自然教具設計

能以幼兒最熟識的，在生活中常常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會生活練習應滿足兒童內在進展、鍛煉運動能力、促進獨立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人對本學期做出得工作計劃，我會按計劃來進行教學，在教學過程中我會不斷的學習創(chuàng)新提高自身的素養(yǎng)。讓寶寶們在玩中學學中玩，養(yǎng)成良好的學習習慣。

大班半學期教學計劃篇3

悠然的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氣氛中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，仔細學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上缺乏的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，期望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作能力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，喜愛幫助他人。敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。

二、保教工作：

依據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增添幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完好填寫《晨檢及日觀看狀況表》。依據(jù)天氣改變準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增添體質，做好各項安全、保健工作。

不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自我愛護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培育，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔心全的隱患〔如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方〕。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消除他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

依據(jù)大班幼兒的興趣和進展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增添他們的自信念和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講解并描述能力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的能力，利用空余時間開展故事競賽活動。

繼續(xù)培育幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培育，幼兒對繪畫已經特別感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的缺乏之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好細致地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行準時改正，保證教學質量。

2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用鼓舞代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關懷每一個孩子。

五、家長工作

1、依據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡，準時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)覺問題準時開展園務會商量。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，與家長共同協(xié)作，提高幼兒的學習生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學期月份工作計劃支配

九月份：

1、整理園內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱情接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培育，建立良好的教育教學常規(guī)。

3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

4、舉行中秋活動——“歡樂的中秋節(jié)〞。

5、加強“國慶〞長假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的學期工作計劃，必需依據(jù)各年齡段幼兒進展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒獨特全面進展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防學問教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培育幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我愛護意識〔避火演習、避震演習〕。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小學問〞。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動預備參與消防日〔119〕活動——“安全在我心中〞。

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦〞〔我大一歲了〕主題活動。

2、主動參與外園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作支配，寫好工作總結。

3、做好寒假財產保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

大班半學期教學計劃篇4

一、學情分析

本學期我負責高一年級5、6、7、8、9班五個班級的化學教學任務。其中5班是藝術班，6、7、8、9班是文科班。7班、9班就這兩個班級來說學生還是有肯定的主動學習的主動性。5、6、8班在學習的各個過程之中都存在的肯定的問題：如思索問題不深刻、不全面、思路不清楚等。針對這些不同層次的班級要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

總體狀況分析：學生文理分科以后，文科生和藝術班學生對化學學科重視不夠，而且學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、試驗操作能力存在嚴重的缺乏，尤其是所涉及學問拓展和學問的綜合能力等方面不夠好。

二、教材分析

高一下學期主要以學習化學必修2為主，共包括了物質結構元素周期律、化學反應與能量、有機化合物、化學與自然資源開發(fā)利用四部分學問。在這些學問內容中大多涉及到原理性學問。例如化學反應原理這一部分，要求學生有肯定的理解力進行理解和分析;又涉及到計算，對學生的計算能力又會有所要求。有機這一部分學問涉及一些有機物的性質和試驗。采納試驗教學對學生去理解記憶會有所幫助;再有就是有機反應原理?？傊詫W生的實際狀況為基礎，依據(jù)教材學問內容為背景，因材施教，為高二學業(yè)水平測試儲備最充分的能力。

三、工作目標

仔細籌備每一節(jié)課，以飽滿的熱忱上好每一堂課，力爭每一堂課都打造成精品。對學生的作業(yè)要精選，在不給學生造成可以累贅的前提下，科學合理的支配作業(yè)，并準時給與全批全改。對于作業(yè)中呈現(xiàn)的問題，在課堂中進一步講授、穩(wěn)固。

四、教學措施

1.仔細討論當前教育改革進展趨勢，轉變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培育，以培育學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學看法和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康進展，深化教育改革。

2.加強教學討論，提高教學質量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，主動探討科學合理、適應性強的試驗方案，改革課堂教學方法，主動進行討論性學習的探究，不斷提高教學水平和專業(yè)學問水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。

在教學目標、方法、內容確實定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利于培育學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思索設計。

3.做好調查討論，真正了解高一文科學生的實際狀況。要仔細討論學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。提倡向40分鐘要質量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4.注重學問的落實，加強雙基教學，加強平常的復習穩(wěn)固，加強平常考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學學問得以準時穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。

5.加強試驗討論，重視試驗教學，注重教師試驗基本功培訓，提倡改革試驗教學模式，增加學生動手機會，培育學生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同討論的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。

五、課時計劃

本學期共21周，其中有2課時支配期中、期末考試，放假占用3課時，教學時間為37課時。

大班半學期教學計劃篇5

新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

一、幼兒表現(xiàn)與家長狀況

〔一〕主要表現(xiàn)

1.優(yōu)勢表現(xiàn)

〔1〕孩子的自我服務能力不斷增添，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

〔2〕產生了為集體服務的意識，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

〔3〕在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清楚、完好地表達自己的想法，講解并描述自己的發(fā)覺。

〔4〕有肯定的任務意識，在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。

2.薄弱因素分析

〔1〕孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自己的言行。

〔2〕部分孩子的衛(wèi)生和行為會慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。

〔3〕部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽會慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

〔4〕在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試

〔二〕家長狀況

1.家長仍特別重視孩子學問技能的把握，他們期望孩子多學會一些學問性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活會慣和學會興趣的培育，不利于孩子今后的全面進展。

2.班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

二、班級經營目標

1.培育孩子間的互相學會、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2.營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3.繼續(xù)仔細學會新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是獨特能力的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。

5.經營目標

〔1〕營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的責任。

〔2〕為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參與實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學會的歡樂。

〔3〕幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。

三、保育和教育教學工作重點

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家〞這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

〔一〕保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活會慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1.搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增添幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個潔凈舒適、健康的生活學會環(huán)境。

2.老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教〞和“言教〞結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

〔1〕每天耐煩指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況主動向養(yǎng)分師提出合理意見和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。

〔2〕教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

〔3〕知道保管自己的學會用具，每次用完學會清點。

〔4〕保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3.保證戶外活動時間，注重活動的質量，增添幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當時的具體狀況給幼兒增減衣服。

4.加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。

〔1〕嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

〔2〕我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切擔心全因素。

〔3〕常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把安全工作放在第一位。

〔4〕利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變能力。

5.協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作:把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)覺擔心全因素準時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“腸道疾病〞的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特殊是“水痘〞、“手、口、足〞、“腮腺炎〞等預防工作。

〔二〕教育工作

在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、商量、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培育，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練會，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，削減能力差異。

依據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。

1.優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設新穎、動態(tài)的物質環(huán)境。因為只有新穎、生動的環(huán)境，才會使幼兒產生感知的興趣?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開留意的水庫并指引留意流下來。〞孩子們會動用各種感官參加其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應依據(jù)幼兒年齡特點、教育內容、季節(jié)改變不斷創(chuàng)設新穎的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參加的主動性和主動性，獨立自主去觀看、操作、探究、發(fā)覺，從而認識問題和解決問題。

2.優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必需有很多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望，玩當然重要，玩具更重要。〞這說明材料與幼兒活動有著親密的關系。

〔1〕在幼兒興趣點上不斷生成和改良材料，使幼兒樂于活動。

〔2〕提供難易程度不同的材料，使幼兒能勝利，有自信。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手能力強，有的則表達能力強。而老師就應當很清楚地了解每一個孩子的進展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學會，操作的材料，讓每一個孩子有主動探究的愿望和機會，并使每個孩子獲得勝利，獲得自信。

3.教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內容。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標，投放適合的材料，并進行準時地觀看記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)覺幼兒的興趣，進行準時調整、豐富，調動幼兒學會的主動性。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的進展

環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構自信、進展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，依據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學會與進展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，我們不再只留意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，特地創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學會成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人。

引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機會、條件，引導他們互相觀賞。敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納確定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂。

5.幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的進展。大班幼兒的交往意識漸漸增添，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。

四、本學期幼兒重點能力的培育

〔一〕培育良好的閱讀會慣的培育。

1.針對幼小連接，我們將培育孩子的閱讀興趣。

2.運用調查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜愛的材料，激發(fā)培育他們閱讀的興趣。

3.運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動溝通，提高他們的交往能力，進展他們的語言表達能力。

4.創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參加，舉辦“親子活動〞“家長開放日〞等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與共享育兒閱歷的機會，幫助幼兒形成良好的閱讀會慣。

〔二〕培育幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施：

1.教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經受勝利的喜悅；

2.在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

3.以良好的精神面貌參與幼兒園的早操競賽。

〔三〕培育幼兒的留意力：培育幼兒用心使用各種物品進行各種活動具體措施：

1.劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2.利用家具分隔各區(qū)域，阻擋幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。

3.預備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

五、教研工作

繼續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學活動中的應用》，繼續(xù)開展課題討論《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培育，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀看、學會紀錄。深入開展科學主題探究活動如“旋轉樂園〞“動感天地〞“我想飛等〞重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設。引導孩子進行討論性學會，在活動中準時張揚幼兒的學會激情，充分展示幼兒的學會潛能，讓幼兒字的發(fā)覺問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學會，自由的表達閱歷、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學會活動中體驗各種閱歷，并幫助他們進行提升。

六、家長工作

〔一〕指導

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。

2.準時向家長反饋幼兒的在園狀況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的改變。

3.每周五讓家進步園接送幼兒，準時向家長反饋幼兒的在園狀況，公布幼兒一周的活動狀況，學到的本事。

4.對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

5.家長會：讓家長了解幼兒園的近期改變，班級此時的狀況及本學期重點工作。

6.做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活狀況。常常向家長宣揚一些育兒和保健方面的學問

〔二〕協(xié)作

1.主動動員家長協(xié)作幼兒園作好幼兒的學問預備和學會活動的收集工作。充分挖掘“家長資源〞與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份進展狀況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的進展狀況，教師的祝語及期望，幼兒在家的狀況，家長的期望及建議。

3.充分調動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的意見，向老師推舉書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

大班半學期教學計劃篇6

一、基本狀況分析:

通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是:培育和進展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講解并描述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不隨便打斷別人的講解并描述。

二、教學目的:

1、在拼音教學方面:學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2引導學生"愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3留意傾聽對方講話。

4能理解日常用語的意思。

5能清晰地說出自己想說的事情。

6喜愛聽故事、看圖書。

7能聽懂和會說一般話。

8對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的進展。

2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清晰地表達自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

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3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。

四、幼兒狀況分析:

幼兒時期是獨特開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、看法、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動預備，而且能使幼兒終身受益。

五、具體措施:

幼兒的學習活動常常是無意識的、不自覺的，因此也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面進展。

大班半學期教學計劃篇7

一、狀況分析

1.在運動方面，幼兒能主動嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了肯定的進展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。

2.在生活方面，孩子能把握筷子、便紙的使用的方法，具有肯定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、歡樂，從而懂得敬重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培育孩子在活動中主動地和他人共同完成較為冗雜的整理活動，能做到愛惜玩具、物歸原處。

3.在學會方面，孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講一般話，能助動地與同伴溝通，協(xié)商，表達自己的的主見，做到聲音自然、看法大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了肯定的時間概念〔今日、昨天、明天等〕和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀看動植物的生長狀況并做簡潔的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講解并描述等，具有肯定的探究欲望。

4.在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能依據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往能力。

5.通過觀看、了解，我們發(fā)覺我們的孩子在自主學會的意識上還有待于提高，他們在學會上大多表現(xiàn)出依靠成人，可怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓舞幼兒自己發(fā)覺問題、解決問題。

6.個別幼兒狀況：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同協(xié)作。

7.家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平常工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些狀況不能準時了與老師的溝通也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質量。

二、學期目標

1.有基本的學會能力，能較獨立地面對困難，并能調動已有閱歷解決困難，具有良好的意志品質。

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