兒歌雨的教案優(yōu)質(zhì)7篇

兒歌雨的教案優(yōu)質(zhì)7篇兒歌雨的教案篇1

活動目標(biāo)：

學(xué)唱歌曲，體驗螞蟻搬豆的樂趣。

活動預(yù)備：

1.課前帶著孩子觀看螞蟻活動的情景。

2.螞蟻頭飾若干，歌曲錄音帶。

活動過程：

1.發(fā)聲練習(xí)。

2.師生共同回憶螞蟻活動的情景。

3.教師將歌曲內(nèi)容編成故事講給幼兒聽，并請幼兒完好觀賞一遍歌曲。

4.學(xué)唱歌曲。

〔1〕用整體教唱法教幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍。

〔2〕鼓舞幼兒依據(jù)自己的理解，隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

〔3〕請幼兒分組輪番進(jìn)行歌表演，體驗螞蟻搬豆的樂趣。

5.復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》，結(jié)束活動。

兒歌：

一只螞蟻在洞口，觀察一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭，小小螞蟻想一想，想個好方法，回洞請來好朋友，抬著一起走。

兒歌雨的教案篇2

一、活動目標(biāo)。

1、閱讀兒歌中洞洞的特征。

2、體驗兒歌所帶來的幽默感。

二、活動預(yù)備。

課件；圖片。

三、活動過程。

〔一〕導(dǎo)入兒歌。

1、出示圖片《下巴上的洞洞》引導(dǎo)幼兒觀看。

2、重點提問：你看到了什么？這個孩子在做什么？

〔二〕觀賞畫面，感知兒歌內(nèi)容

1、出示課件，請幼兒觀看，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提問。

2、重點提問：兒歌中下巴上的洞洞說的是什么意思？

3、將幼兒說到畫面中的小朋友的行為，出示圖片貼在黑板上。

4、重點提問：小朋友在生活中會不會出現(xiàn)兒歌中小朋友的那種行為呢？你喜愛那樣的小朋友嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小朋友的不良習(xí)慣，并幫助幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。

〔三〕念一念兒歌。

1、第一遍，教師念兒歌，幼兒學(xué)做小朋友的動作。

2、第二遍，放慢速度，教師念一句幼兒念一句，邊念邊一旁貼圖片。

3、第三遍，玩兒歌接龍游戲。

〔四〕有些活動，大家快來學(xué)本事

游戲規(guī)則：老師帶著小朋友學(xué)怎樣吃飯的本事，看看誰做得好，為做的好給予嘉獎。

〔五〕活動延長：請父母鼓舞孩子查找正確的吃飯方法，讓孩子養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

兒歌雨的教案篇3

活動目標(biāo)

有感情的朗讀兒歌。

語言訓(xùn)練：春天來了，小草也變綠了，小樹也發(fā)芽了。

粘貼大樹

材料預(yù)備

教學(xué)掛圖一幅

活動過程

一、情景導(dǎo)入

師：小朋友，春天來了，春姑娘帶來一幅圖畫咱們來看看，〔出示一幅圖畫，畫有紅花綠草小樹〕小朋友們看一看圖片上都有什么??？他們都是什么顏色的？

把圖畫上的話完好的說一遍：春天來了，小草也變綠了，小樹也發(fā)芽了。

師：有一位了不得的作家，他把這幅美麗的圖畫編成了一首好聽的兒歌，咱們一起來學(xué)習(xí)吧！

二、學(xué)習(xí)兒歌

1.教師讀，幼兒觀賞。

2.教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀〔鼓舞幼兒男孩女孩分開來讀〕

3.變換各種形式朗讀〔大小聲，仿照各種小動物的聲音讀等〕

4.游戲：小樹長高了變矮了朗讀兒歌>5.教師帶著幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，幼兒邊做動作邊學(xué)習(xí)兒歌。

三、粘貼大樹

小朋友，春天是一個秀麗的季節(jié)，今日老師還給你們帶來一幅畫，你們看這畫沒有顏色，這里有一些綠色的小米粒，我們給它粘上好嗎？〔邊粘邊觀賞歌曲>活動延長

和爸爸媽媽去戶外查找春天。

兒歌雨的教案篇4

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)兒歌《小汽車》感受兒歌的節(jié)奏美。

了解車的種類。

讓幼兒知道交通規(guī)則。

活動預(yù)備

1、和各種各樣車的圖片。

2、《小汽車》板書。

3、音樂——汽車的鳴叫聲。

活動過程

1、請小朋友聽音樂——汽車的叫聲

提問：a小朋友們聽聽這是什么聲音？〔汽車的聲音〕

b你們都看過那些車〔公共汽車，大卡車……〕

2、今日，老師也給小朋友們帶來了幾張有關(guān)車的照片，你們想看嗎？

教師出示圖片，請小朋友們觀看車的外型并說說汽車叫的'聲音

3、有一位了不得的作家，給這些車編成了一首好聽的兒歌，咱們一起來聽聽。

4、教師朗誦兒歌，幼兒觀賞。

〔教師邊做動作邊說兒歌，幼兒觀賞?！程釂枺盒∑囀窃趺唇械陌?？

5、老師領(lǐng)讀一遍兒歌，幼兒跟讀，要求幼兒吐字清楚

6、游戲：變聲讀兒歌。

7、幼兒和教師一起說兒歌，教師邊做動作邊說兒歌，來調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

活動延長

在爸爸媽媽的伴隨下，去觀看各種類型的車。

兒歌雨的教案篇5

活動目的：

1.了解理發(fā)的過程。

2.學(xué)會《理發(fā)》兒歌，并跟著兒歌做動作。

3.體會理發(fā)的歡樂，勤于理發(fā)。

活動預(yù)備：理發(fā)過程圖片

活動重難點：學(xué)會兒歌和動作。

活動過程：

1.聊天導(dǎo)入。

小朋友們，你們有沒有去過理發(fā)店呢？哦，那么理發(fā)店是什么樣子？哪個小朋友來給老師說一說。

2.引入理發(fā)師理發(fā)過程。

那小朋友們看看老師手上的圖片，這位叔叔在干什么呀？哦，叔叔在理發(fā)呢。我們也來當(dāng)一當(dāng)小理發(fā)師，學(xué)一學(xué)如何理發(fā)吧。

3.邊學(xué)動作，邊念兒歌。

4.小朋友們相互理發(fā)。

小朋友們，我們都成為了一個小小的理發(fā)師，那么，我們找到自己的小伙伴，相互給對方理理發(fā)吧。

5.復(fù)習(xí)兒歌。

小朋友們，都學(xué)會理發(fā)了嗎？讓我們一起來唱一唱理發(fā)的兒歌吧。

6.教師消減幼兒對理發(fā)店的恐懼心理。

小朋友們，我們?nèi)缃褚沧兂闪艘粋€小小的理發(fā)師啦，理發(fā)好玩嗎？那么，我們以后有機(jī)會要去真正的理發(fā)店里，看看叔叔阿姨們，是怎么給我們理發(fā)的。更重要的是，我們也不要可怕理發(fā)，因為我們也是一個理發(fā)師啦。

7.結(jié)束課程。

各位小理發(fā)師，今日大家都學(xué)會了一項新本事，我們今日回到家，用我們新學(xué)會的本事，給爸爸媽媽剪個頭發(fā)吧。

兒歌雨的教案篇6

一．活動目標(biāo)

1.觀看梨子、蘋果等水果的顏色，學(xué)習(xí)以水果的顏色為題材大膽創(chuàng)編兒歌。2.豐富關(guān)于顏色的詞匯：紅、黃、綠、紫。

二．活動預(yù)備

1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的卡片〔正面沒涂色，反面涂有顏色〕。

2.紅、黃、綠、紫等顏色卡片。

三．活動過程

1.觀看水果的顏色。

提問一：這是什么水果？

提問二：什么顏色？

教師逐一出示梨子、蘋果、葡萄、西瓜等輪廓卡片，引導(dǎo)幼兒說出水果的名稱及顏色，如說對了，老師則將卡片翻到有顏色的反面。

2.師與幼一起仿編兒歌。

師：什么水果紅紅的？

啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。

分別給蘋果、梨子、葡萄、西瓜編兒歌。

3.教師將兒歌連起來完好地朗讀一遍。

師：我們給這些好聽的話取個美美的名字叫水果歌。請觀賞！

4.游戲。《水果歌》

〔1〕出示水果卡片，采納一問一答的方式學(xué)習(xí)兒歌。

〔2〕請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如師問：什么水果紅紅的？戴紅蘋果掛飾的幼兒站起來回答：蘋果蘋果紅紅的。

四．教師小結(jié)：今日小朋友的表現(xiàn)好棒！和老師一起仿編兒歌。兒歌的名字是什么呀？請小朋友回家后，帶著爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩水果歌的游戲。

附：水果歌

什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

兒歌雨的教案篇7

教學(xué)提示：指導(dǎo)小朋友用優(yōu)美、流暢的聲音唱好歌曲，激發(fā)小朋友對自然的喜愛，培育小朋友的創(chuàng)作能力和表演能力。先請小朋友們哼唱歌曲的旋律。讓小朋友們自己來說一說，還有哪些地方唱得不是太有把握的.(老師指正)再請小朋友唱一遍。

課堂游戲：水之樂

活動目標(biāo)：

感受演奏自制打擊樂器〔水杯)帶來的歡樂，理解水杯內(nèi)置材料的不同會影響其音色。

活動預(yù)備：

小朋友每人1雙筷子、6只水杯、1桶水;4張分譜、1張總譜課件、其他材料伽紙盒、黃豆等)。

活動過程：

1.探究與八音盒近似的音色。

教師出示八音盒，，讓小朋友傾聽八音盒的音色。小朋友用筷子敲擊各種材料，查找與八音盒最接近的音色.小朋友表達(dá)自己的探究結(jié)果：玻璃杯的音色最接近。

2.探究當(dāng)玻璃杯內(nèi)放置不等量的水時產(chǎn)生的效果。老師鼓舞小朋友在六只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。小朋友表述自己的探究結(jié)果：每個杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。小朋友將6只杯子(水量不等)按序排