小班游戲教案（6篇）

第頁(yè)共頁(yè)小班游戲教案〔精選6篇〕小班游戲教案〔精選6篇〕小班游戲教案1【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平時(shí)就比擬喜歡模擬動(dòng)物，今天我進(jìn)展此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題互相的操作材料，把《動(dòng)物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的機(jī)密?！净顒?dòng)目的】1、知識(shí)目的：理解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。2、技能目的：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。3、情感目的：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模擬操的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】白板、動(dòng)物圖片〔小鴨、螃蟹、青蛙、大象等〕、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模擬小動(dòng)物走路。難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引題師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡送！二、逐一認(rèn)識(shí)小客人1、認(rèn)識(shí)小鴨并模擬小鴨走路。老師____，畫面出現(xiàn)小鴨，老師：“誰(shuí)來(lái)了？”“它生活在哪里呢？”師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來(lái)是什么樣子的？我們一起來(lái)看動(dòng)畫吧！”音樂(lè)課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。2、認(rèn)識(shí)螃蟹并模擬走路。師：“瞧，又有一位小客人來(lái)了，你認(rèn)識(shí)它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧！”音樂(lè)課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。3、認(rèn)識(shí)小青蛙?！残∏嗤芄烙?jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法?！硯煟骸奥?tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音？”老師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。“它的本領(lǐng)可大了，我們。”“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的？”播放音樂(lè)課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭?lì)幼兒大膽跳一跳。4、認(rèn)識(shí)大象?？纯葱∠鬄⑺膱D片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體上下上進(jìn)展變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走規(guī)那么：播放音樂(lè)課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外。玩法：老師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模擬動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。四、游戲完畢：整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。小班游戲教案2設(shè)計(jì)思路：小班幼兒剛剛進(jìn)入集體生活，喜歡新奇、有趣、動(dòng)手性強(qiáng)的活動(dòng)。本次活動(dòng)力圖從幼兒的玩報(bào)紙入手，通過(guò)讓幼兒擺弄報(bào)紙、撕、揉、團(tuán)報(bào)紙等幼兒感興趣活動(dòng)，開(kāi)展幼兒的小肌肉群，整個(gè)活動(dòng)以游戲方式貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，自然、有趣，幼兒參與性強(qiáng)，用幼兒自制的紙球做游戲，使孩子體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。使幼兒感受到集體活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)撕與團(tuán)兩個(gè)相反的動(dòng)作，巧妙地將撕報(bào)紙和揀紙屑活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在自然的.游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙，開(kāi)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：廢報(bào)紙假設(shè)干，10╳10cm左右的小方布?jí)K每人一塊，皮筋假設(shè)干。三、教學(xué)方法：講解示范法、游戲法、動(dòng)作與行為練習(xí)法。四、活動(dòng)過(guò)程〔一〕開(kāi)場(chǎng)局部，組織幼兒：1、師生一起做手指游戲。2、游戲“小小腦袋藏起來(lái)?！薄捕乘簣?bào)紙：老師講解、示范方法，引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎。告訴幼兒報(bào)紙不能隨意亂扔。〔三〕團(tuán)紙球：引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無(wú)紙屑。〔四〕玩紙球：將紙球用方布包起來(lái)，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球?！参濉硯в變旱綉敉馔嬗螒颍匀煌戤叡竟?jié)課。小班游戲教案3學(xué)做解放軍目的：一、練習(xí)在平行線中間走，開(kāi)展幼兒平衡才能；二、開(kāi)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路?；顒?dòng)準(zhǔn)備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名老師分別扮演兔媽媽和大灰狼?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)局部：歌表演《春天》根本局部：一、練習(xí)在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開(kāi)飛機(jī)，老師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；2、說(shuō)說(shuō)航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。3、集體飛行二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請(qǐng)解放軍幫助消滅；音樂(lè)《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過(guò)小路，埋伏在草地，大灰狼出來(lái)，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；〔游戲可進(jìn)展2次〕三、完畢局部：每幼兒評(píng)一朵小花，聽(tīng)《學(xué)做解放軍》音樂(lè)，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。小班游戲教案4設(shè)計(jì)意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國(guó)際象棋巧妙的交融于體育游戲活動(dòng)，既進(jìn)步了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。目的：1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2．通過(guò)游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。準(zhǔn)備：鈴鼓一只，墊子假設(shè)干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。過(guò)程：1．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去漫步”〔戴上頭飾〕齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去漫步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來(lái)朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！2．探究練習(xí)1〕找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”〔車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問(wèn)好。媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模擬。2〕聽(tīng)信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快〔小螞蟻爬得快〕，敲得慢〔小螞蟻爬得慢〕，媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運(yùn)動(dòng)量。3〕聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛剛，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？〔向前爬，向后爬等〕3．游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰(shuí)在哭”〔是皇后〕，“怎么啦？”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒颍缃癫徽J(rèn)識(shí)回家的路了?！眿寢專骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝?？”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。〔把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中，加強(qiáng)練習(xí)和穩(wěn)固〕4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂(lè)輕松做律動(dòng)。小班游戲教案5一、設(shè)計(jì)意圖童話"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜歡且熟悉的故事。其中小矮人仁慈、老實(shí)、英勇的形象給孩子們留下了深入的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此體育游戲，以開(kāi)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、幫助別人、克制困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。二、目的1、開(kāi)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的才能。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑英勇的品質(zhì)。三、材料準(zhǔn)備道具：樹(shù)假設(shè)干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè)；器材：矮凳假設(shè)干，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊假設(shè)干，錄音機(jī)，錄音帶。四、游戲玩法1、聽(tīng)音樂(lè)，小矮人出場(chǎng)。老師："小矮人、白雪公主病了，不過(guò)我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹(shù)，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹(shù)在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對(duì)，我們都是英勇的小矮人，一定要找到蘋果樹(shù)！2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路，然后一起來(lái)到樹(shù)林，尋找蘋果樹(shù)，在沒(méi)有找到的情況下，繼續(xù)鉆過(guò)山洞向前尋找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走過(guò)去，利用石頭搭成小橋，然后走過(guò)小橋，終于找到了蘋果樹(shù)。4、小矮人摘到蘋果后，高快樂(lè)興地往回走，當(dāng)走到樹(shù)林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。五、游戲規(guī)那么1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2、在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞。小班游戲教案6活動(dòng)目的：1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步開(kāi)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的才能。2、通過(guò)“造房子”貼“磚塊”，穩(wěn)固幼兒按形狀進(jìn)展分類的數(shù)學(xué)知識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、企鵝頭飾、沙包人手一個(gè)，小推車人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊假設(shè)干，ji媽媽房子一座。3、場(chǎng)地布置：樹(shù)林、小路。4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)歷?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備局部：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。“小朋友們聽(tīng)！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺(jué)怎么樣？”“有一種小動(dòng)物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰(shuí)嗎？”“今天我們要來(lái)學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來(lái)當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎么走？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會(huì)怎么走？”“對(duì)了！還會(huì)跳著走，我們一起來(lái)試一試！”〔學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場(chǎng)地〕〔幼兒跟老師一起做動(dòng)作?！场靶⌒∑簌Z不怕冷，跟著媽媽來(lái)做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快快樂(lè)樂(lè)洗個(gè)澡！”二、根本局部：設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。游戲一：企鵝運(yùn)蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒(méi)有碎。附近有只壞狐貍，專門來(lái)偷蛋，ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎？”“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到平安的地方藏起來(lái)?！薄罢l(shuí)愿意來(lái)試試？”1、個(gè)別幼兒示范練習(xí)，老師講解并小結(jié)。2、幼兒集體練習(xí)。“每只小企鵝拿一個(gè)蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢。”“在送蛋寶寶的路上，壞狐貍會(huì)來(lái)偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時(shí)就會(huì)叫‘狐貍來(lái)了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬(wàn)不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會(huì)來(lái)偷蛋，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們?cè)俳又偷皩殞毣丶摇！薄癹i媽媽造新房子的地方比擬遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)小樹(shù)林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹(shù)和小路邊的石頭，好嗎？”游戲二：運(yùn)磚?！暗皩殞氁呀?jīng)平安送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多破綻呢！可能是磚塊不夠吧！我們?cè)偃蚸i媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧！”幼兒跟老師聽(tīng)音樂(lè)做跳的動(dòng)作一起去找“磚塊”?！斑@些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子破綻的形狀一樣嗎？”“動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，看誰(shuí)能把房子上的破綻補(bǔ)得最好！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來(lái)運(yùn)磚塊，一會(huì)兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運(yùn)到j(luò)i媽媽家?！鞍パ?！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來(lái)運(yùn)磚的