懂感恩演講稿6篇

懂感恩演講稿6篇懂感恩演講稿篇1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是高一(1)班，今日我演講的題目是《感恩》，剛過去的11月23日是感恩節(jié)，在牛津字典中對(duì)于感恩的定義是“樂于把得到好處的感謝呈現(xiàn)出來，且回饋他人〞。感恩不是感謝大恩大德，而是一種生活看法，更是一種和善的人性美。感恩一切好的給我們帶來了美好;感恩一切不好的，增添了我們追求美好的能力。

作為學(xué)生的我們也應(yīng)當(dāng)抱著一種主動(dòng)向上的思索和謙卑的看法來面對(duì)求學(xué)路上的困頓與挫折。正是這一路的挫折磨難，這一路的大浪淘金，才能幫我們磨礪掉身上的劣根性，淬煉出能鯤鵬萬里的堅(jiān)韌雙翼。同學(xué)們，付出著跟大家一樣的努力，卻想著要得到跟大家不一樣的結(jié)果，這是不行能的!如若萬事俱備，你的價(jià)值何在?

心懷感恩的人，能把挫折當(dāng)存折，能把苦難當(dāng)寶藏。求學(xué)路漫漫，風(fēng)雨十余載，那些自認(rèn)為聰慧的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑〞，這些所謂的“捷徑〞往往會(huì)喪失一些特別有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻體會(huì)什么叫勝利。

同學(xué)們，大家面對(duì)同樣的時(shí)代，卻找出不同的借口，每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界，有些人觀察的只是鏡子，有些人伸手不見五指。那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀;那些埋怨婚姻磨滅理想的人，不結(jié)婚也成不了居里夫人;那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的人，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠，必承其重，人的終極意義不是走向人生巔峰，而是歷經(jīng)磨難后仍舊去探究，去追求學(xué)問。你假如不選擇苦一陣子，那么真的可能會(huì)苦一輩子。

心存感恩，心靈才會(huì)獲得安靜和安詳;心存感恩，生活中才會(huì)少了很多怨氣和苦惱。有感恩的心，才會(huì)有好的心態(tài)，才能發(fā)覺更多的美妙。多吸收正能量，做一個(gè)主動(dòng)向上的人。人之初，性本善。后來的轉(zhuǎn)變?nèi)Q于你的選擇。你選擇隨波逐流，世界會(huì)轉(zhuǎn)變你;你選擇主動(dòng)向上，你能轉(zhuǎn)變你的世界。而做與不做的最大區(qū)分是：后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。

感謝大家，我的演講到此結(jié)束。

懂感恩演講稿篇2

大家好：

我今日的演講的題目是《感恩父母》

從一個(gè)嬰兒的“哇哇〞墜地到培育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜：從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，悄悄奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今日，我在這里重點(diǎn)講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對(duì)父母的愛我們應(yīng)當(dāng)怎樣行動(dòng)呢。說到行動(dòng)，可能有的同學(xué)不但體會(huì)不到自己父母的愛，反而把自己當(dāng)成“少爺〞、“千金〞。對(duì)父母的愛盡然一點(diǎn)也沒感覺??！

感恩是發(fā)自內(nèi)心的，感恩父母演講稿《感恩父母演講稿》。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。〞更何況是自己的父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水〞而是一片“汪洋大海〞。

那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問候與勸慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì)，甚至他們的勞累。

你的一點(diǎn)小小的感恩，在父母的眼里你寶貴的。這時(shí)，當(dāng)他們撫摸你的頭，并說道：“孩子，你長(zhǎng)大了！〞那么，我恭喜你，你感恩勝利了。但這還遠(yuǎn)不夠，你事實(shí)上只勝利了一點(diǎn)，以后還有許多報(bào)答他們的機(jī)會(huì)。

最終，請(qǐng)牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學(xué)。你將會(huì)發(fā)覺自己是多么歡樂，放開你的胸?

讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美妙，使生活更加充實(shí)。

懂感恩演講稿篇3

各位老師同學(xué)：

大家好！

我今日演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

落葉在空中回旋，組成一個(gè)感恩的樂章，那就是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地；

白云漂浮在藍(lán)天上，描繪著感人的畫面，這意味著白云感謝喂養(yǎng)他們的藍(lán)天。

這個(gè)多彩的社會(huì)會(huì)因?yàn)楦卸鞫a(chǎn)生，真誠(chéng)的友情會(huì)因?yàn)楦卸鞫a(chǎn)生。因?yàn)楦卸髯屛覀兠靼咨恼嬷B；

感恩需要你專心去體驗(yàn)，去回報(bào)！

感恩是受人敬重的——一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的知名大科學(xué)家，但在會(huì)上見到小學(xué)老師時(shí)，她還是用一束鮮花表達(dá)了自己的感謝之情。

偉人——也在節(jié)日期間向他們的老師致以深深的謝意。

自古以來全部的偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問候，一個(gè)召喚，一絲感動(dòng)。

學(xué)會(huì)觀賞別人是自己的良心和孝心，因?yàn)橹挥羞@樣才能有和諧、美好和相互敬重。

懷著一顆感恩的心，看看社會(huì)，看看父母，看看親人，看看朋友，你會(huì)發(fā)覺自己有多美好。敞快樂扉，讓細(xì)雨洗去心中的污染。

讓我們學(xué)會(huì)感恩。只有這樣，我們才能讓世界變得更美妙，才能豐富我們的生活！我的演講結(jié)束了，感謝！

懂感恩演講稿篇4

花感謝園丁，因?yàn)閳@丁澆灌它生長(zhǎng)；魚感謝河流，因?yàn)楹恿髯屗斡?；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗肯?；樹感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾L(zhǎng)；我感謝我的老師賈，因?yàn)樗秊槲掖蜷_了智慧之門，指引了我的人生。

你可曾記得小學(xué)第一節(jié)課的時(shí)候，我急著上廁所，因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切都那么生疏，不知道廁所在哪里，同學(xué)也不熟識(shí)。我很焦急，不知道該怎么辦。這時(shí)，你走到我面前，輕聲問我：“上廁所？〞我輕輕點(diǎn)頭，然后你對(duì)其他同學(xué)說，有人上廁所嗎？和老師一起去?！澳愕募?xì)心呵護(hù)滋潤(rùn)著我的心，讓我感受到家的暖和。

你可曾記得，我在課堂上回答下列問題總是遲疑不決，因?yàn)槲夷懶　Ｊ悄憬o了我鼓舞的眼神，增加了我的士氣。我立即舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次，我增加了士氣，獲得了自信，養(yǎng)成了主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

你可曾記得，二年級(jí)期末考試后沒給我證書的時(shí)候，我很難過？晚上，你打電話給我和我父母抱歉，并解釋了緣由。有我的證明，但是學(xué)校寫的時(shí)候我的名字被漏掉了。新學(xué)期開始后，請(qǐng)盡快把獎(jiǎng)狀發(fā)給我。你鼓舞了我，給了我信念。從今我更加努力的學(xué)習(xí)，明白了給予會(huì)給我?guī)硎斋@的道理。

老師，您的細(xì)心呵護(hù)和耐煩教育滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)。你的眼神和問候給了我無限的力量。你的言行引導(dǎo)了我的一生。我從心底感謝你，我的老師！

懂感恩演講稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

老師這個(gè)稱呼大家都很熟識(shí)。她/他照射著我們，就像陽(yáng)光照射著萬物，照射著祖國(guó)的期望。大家每天都在說“尊師重道〞，但誰(shuí)又真的理解老師為我們付出了太多？再怎么報(bào)答，也報(bào)答不了。

我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹苗，老師是——綠林。我們身邊有很多關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。

我是初三學(xué)生，始終很無知。老師給我們上了一課，我很累。一天下來，我不能再累了。在課堂上，老師有一堂很好的課。下課后，老師喉嚨極度不舒適，他喝水。他會(huì)繼續(xù)下一節(jié)課，寧愿精疲力盡，再也不掉下一節(jié)課。洪老師感冒差點(diǎn)沒給我們上課。他站了一節(jié)課，連茶都沒喝。下課后，老師的聲音已經(jīng)變得嘶啞了?？粗执蠛Ｔ诶蠋煹谋永铮鳛橐粋€(gè)男生，我的鼻子也紅了。這一刻，我想給老師倒杯水，滋潤(rùn)她嘶啞的嗓音，為她唱一首歌，以愉悅他沉重的心情。

這樣的事情許多。我是個(gè)沒完沒了的老師。你為我們奉獻(xiàn)了太多，感動(dòng)了我們很多次。我們沒有任何感情嗎？凱和難過老師？你是早晨照看我們的小草。都說我們是祖國(guó)的花朵，但沒有你的播種和澆灌，我們終將枯萎。他們都說我們是祖國(guó)的期望。但是沒有你的引導(dǎo)和關(guān)懷，期望終將幻滅。對(duì)我們來說，你要用身體去上課。

今日是教師節(jié)，是教師節(jié)，也是全部老師的生日。今日，永久，我們要用實(shí)際行動(dòng)感謝老師，回報(bào)老師，給她一點(diǎn)勸慰。

懂感恩演講稿篇6

每條河都有源頭，每棟樓都有地基，我們每一個(gè)人都有老師相伴。

是老師讓我們明白做人的道理；是老師讓我們?cè)趯W(xué)問的海洋中暢游；它是老師幫助我們獲得學(xué)問寶庫(kù)的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

大愛無聲，真愛無怨。老師無聲的奉獻(xiàn)讓我們慚愧；老師沒有怨言，讓我們佩服；老師的盡職讓我們佩服。“烏鴉有反哺之恩，羊有跪奶之德〞，但老師從不索取。老師就像勤勞的園丁，一心一意呵護(hù)著祖國(guó)的花朵；老師就像冬天里的一絲火，讓我們感到暖和；老師就像奉獻(xiàn)的蠟燭，悄悄燃燒，為我們照亮前進(jìn)的道路。

讓我們感謝老師們的和善和教育。老師的和善在我們心中神圣不行侵害：它像一座雄偉的山峰，讓我們仰視；它像寶貴的財(cái)寶一樣不行侵害。老師和我們?cè)谝黄?。老師的批判是引?dǎo)我們；老師的嘉獎(jiǎng)是讓我們繼續(xù)努力；老師的動(dòng)機(jī)是讓