瘋狂的設(shè)計課件

瘋狂的設(shè)計007由開始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人，第三個人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音,其余所有人舉手作投降狀。--出錯者接受懲罰！害你在心口難開：規(guī)則:

1.分2隊PK每隊五人參賽

2.必須正面回答問題不能故意回避

3.必須說出頭上的原詞同義詞不算

4.被淘汰者出局不能再參與游戲

5.若猜出頭上的詞語可示意裁判說出答案猜對可以任意淘汰對方一名隊員猜錯則被淘汰

6.有一方全軍覆沒游戲結(jié)束游戲用詞：體育課：跳遠

說體育項目

討論規(guī)則

跳高

擊掌

跑步

扭動脖子文藝匯演：報幕

拒絕表演

說好難

唱歌

合唱

唱民歌

模仿

鞠躬

拉手演講課上：叫老師

拒絕演講

說不能笑

舉手

超市：

問價

討價還價

買東西

結(jié)賬

舞蹈課上：壓腿

基本功

說“可以，不練”

跳演藝圈干什么：微信朋友圈

表演

說話

模仿某部戲書店：說看書吧

和朋友拉手

說自己喜歡的書

泡泡糖主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。最后剩下的兩人勝出。同音寫字每班派出三人做代表，主持人說出一個音，由第一個班開始寫字，可以寫該音四個聲調(diào)的字，例如a,可以寫āáǎà四個音的字。不能出現(xiàn)重復字，重復其他班和自己班的都不可以。寫不出和寫錯的班級淘汰，最后一個班即為勝利者。我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、學富五車、高大威猛、擁有千萬‘粉絲’、迷倒萬千少女,號稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉榨！本人沒什么優(yōu)點唯一的優(yōu)點就是沒有缺點本人基本全是缺點最大的缺點就是只有優(yōu)點如果靚仔是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯，我已經(jīng)一錯再錯；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮；如果謙虛都要受折磨，我又點能逃得過?不瞞列位說，我五歲的理想是長大賣蘋果，這樣就天天有蘋果吃了；八歲的時候，最愛看動畫片，我就希望自己長大能成為地球超人，維護地球和平；等我到十歲，學上打電子游戲，我就盼望長大開一家游戲房，一天到晚都能打游戲，還能不花一分錢；等我到十五歲，學會了上網(wǎng)，就立志長大開一家網(wǎng)吧，一天到晚都能上網(wǎng)玩，多舒服呀；再等我到了二十歲，才發(fā)現(xiàn)我從前的這些理想都很天真，如今我的理想是成為一個叱詫風云、舉世矚目的男人，要在商界和政界里出人頭地、指點江山、呼風喚雨、獨占鰲頭、兩面三刀、豐取刻與、只手遮天、貪得無厭、荼毒生靈、渾身是膽、無惡不作、道貌岸然、衣冠禽獸、人面獸心、禽獸不如。大冒險懲罰1.擺3個芙蓉姐姐S形；2.唱青藏高原最后一句3.做一個大家都滿意的鬼臉4.跳肚皮舞；5.抓著鐵門喊"放我出去！"6.大喊"賣拖鞋啦～2塊一雙，買一送3"7.原地轉(zhuǎn)10圈（就近靠下）8.模仿腦白金廣告，邊唱邊跳9.神情的吻墻10秒10.走貓步；過電游戲熱身小游戲：目的：讓學生學會釋放緊張的情緒，懂得松弛之道

游戲規(guī)則：

全體同學以圈形站立，伸出左手手心向下，伸出右手食指向上與相鄰同學的左手手心接觸。主持人隨機喊一些數(shù)字，當喊尾數(shù)是7的數(shù)字（如27、37、47……107……）時，學生要設(shè)法左手抓，右手逃，以體驗心理緊張的感覺，可反復幾次。蜈蚣翻身目的：1．訓練學生身體的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性。2．讓學生體驗競爭與合作帶來的壓力與快樂。游戲規(guī)則：1．將全班學生分成兩大組，推薦產(chǎn)生兩位組長，兩路縱隊排好。

2．全組學生把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協(xié)調(diào)。

3．接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四人拉手處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鉆完所有的拉手孔。

4．完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝。注意事項：1．活動要有一定的空間，使得“蜈蚣”可以“蠕動”起來。

2．要使整條“蜈蚣”順利“翻身”，每個組員都要快速“翻身”和“蠕動”。

主持人宣布游戲規(guī)則后，各隊練習5分鐘后再開始正式比賽。松鼠搬家目的：1．讓學生在游戲中體驗競爭和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。

2．開拓學生思維方式，在競爭中體驗雙贏的快樂。游戲規(guī)則：1．參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。

2．根據(jù)主持人的口令進行變化，如：

“松鼠搬家”——“小松鼠”調(diào)換到其他的“小木屋”。

“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。

“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”。

3．主持人可以不斷變化著發(fā)出口令，大家作出相應(yīng)的變化。在活動一開始安排2只無家可歸的“小松鼠”充當競爭的角色，這樣在變化中必然會有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。

4．集體分享活動的感悟。

傳球奪秒目的：1．讓學生體驗到團隊合作能夠提高效率。

2．在實踐探索中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，開發(fā)創(chuàng)新智慧?；顒拥谰撸翰噬∏蛉舾蓚€、秒表一只、一位計時員。游戲規(guī)則：1．將全班分成若干個8人組，推薦一名組長，每個小組向主持人領(lǐng)取彩色小球一只。

2．主持人宣布游戲規(guī)則：每個組員都要接（接觸）球，但前后接（接觸）球人不可以是相鄰者，以每個成員均接（接觸）過球時間最短的組為勝。

3．計時員用秒表為各個組計，完成一輪計時后，請各小組作演示。

4．主持人要啟發(fā)大家用更快、更好的方法取勝，最終請用時最少的前三個小組同學做全班分享。注意事項：1．開始各小組均采用“傳”的方法，因為配合不好，所以速度不快，所以第一步要讓學生們體驗合作提高效率。

2．要啟發(fā)學生分析原因、總結(jié)經(jīng)驗、吸取經(jīng)驗，在訓練合作的基礎(chǔ)上，不斷開拓，嘗試改變方法的優(yōu)越性。

3．及時宣布不斷被刷新的用時新記錄，提示改變方法，提高速度，不斷宣布產(chǎn)生的新方法。要注重過程而不是結(jié)果，所以主持人不要急于公布最佳方法，對新思路、新方法要質(zhì)疑、驗證，在探索的基礎(chǔ)上獲得成功。突破重圍活動目的：1．培養(yǎng)學生在面臨巨大危機的時候，保持冷靜的頭腦并具有克服困難的信心、勇氣。

2．培養(yǎng)學生智慧解決問題的能力和堅持到底不服輸?shù)木瘛Ｓ螒蛞?guī)則：1．以15—20人為一組，所有同學手拉手圍成一個圈，這個圈被稱為“包圍圈”；

2．主持人講解游戲規(guī)則：假定你被敵人包圍了，情況十分危急，包圍圈是由許多人手拉手圍圈而成。要求你盡快想辦法沖出圍圈?？刹扇°@、跳、推、拉、誘騙等任何方式（以不傷害人為原則），力求突圍掙脫，沖出包圍圈；其他同學則站立，手拉手圍成一個包圍圈；外圍的同學必須要盡全身氣力、心計，絕不讓被圍者逃出；若圈內(nèi)的同學從某兩個同學手拉手的縫隙中逃出，則這兩個相鄰的同學雙雙要進入圈內(nèi)作為被包圍者。

3．游戲開始：主持人可通過隨機抽學號的方式，讓一名同學站在包圍圈團體中央開始游戲。倘若被圍的同學灰心失望，一時沖不出“包圍圈”，則主持人可增加兩名同學到圈內(nèi)作為“突圍者”，其他的同學可鼓勵他繼續(xù)努力。一段時間后，換其他成員。

注意事項：1．注意場地安全。有人稱這個游戲為“暴力游戲”，游戲的場地最好在草地上而不要在堅硬的水泥地面上。在做游戲的時候，一定要向?qū)W生講清楚可能會發(fā)生的碰撞以及跌倒等問題，要同學們做好預防，事先須注意移去危險器物。

2．有健康顧慮者（如先天性心臟病、心臟功能欠佳者等）不要參加，以防意外發(fā)生。

3．突圍方式以不傷害別人為原則。這個游戲雖然可以允許圈內(nèi)突圍者采用鉆、跳、推、拉、誘騙等任何方式，但有一點要提醒學生，不可以對外圍的同學進行過分的暴力攻擊，如用腳踢對方的腿或手等地方。

4．包圍圈男女同學的搭配問題。這個還有一個用途，那就是用于異性交往中。男女同學的身體接觸在日常生活中一般是不被允許的，了是沒有什么機會的。而在這個游戲中，男女同學手拉手圍成一個圈，是游戲的需要并且大家都這樣做，一般就不會覺得害羞了。在包圍圈的形成過程中，教師可根據(jù)班級的實際情況，讓男女同學交叉站立，然后手拉手圍成一個圈；如果學生們比較保守，不愿意的話，則先可先分為男女各一個包圍圈，過一段時間，將兩個包圍圈合并為一個，同樣可達到目的。

對不起，我錯了!!!

目的：測反應(yīng)力、勇于承認錯誤?，F(xiàn)場所有同學分為兩組，并排站成兩列后邊同學手搭在前邊同學的肩上，用數(shù)字代表方向，1—左，2—右，3—前，4—后。由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍前進情況。犯錯的同學應(yīng)舉手示意，并大聲對喊“對不起，我錯了”。規(guī)則：青蛙跳水目的：測反應(yīng)速度和口齒靈活。1.全體圍坐成圈。2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。3.繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。蘿卜蹲目的：測反應(yīng)速度與合作能力。規(guī)則：將參與者分成5人一組，每組人手牽著手圍成一圈，并用一種顏色為自己的組命名為“X蘿卜”主持人任意指定一組蘿卜開始下蹲，組員應(yīng)嘴里念著“X蘿卜蹲，X蘿卜蹲，X蘿卜蹲完Y蘿卜蹲”組員目標要一致，以此類推，但不能馬上回指。夾氣球

兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組出。目的：測合作能力和平衡能力。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組出。注：一般爆破氣球的任務(wù)都是男生完成，女生此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。注：一般爆破氣球的任務(wù)都是男生完成，女生此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球。數(shù)鈔票目的：測抗干擾能力。所需道具：121張1毛的嶄新鈔票（總數(shù)只能主持人知道，可適當加減）規(guī)則：1)由參加人員用最快的方式數(shù)鈔票，在克服干擾的情況下，正確說出總數(shù)，則勝出，給予禮品獎勵（也可直接將鈔票發(fā)給最快數(shù)完數(shù)對的人，甚至可以換大額鈔票）；2）在開始數(shù)鈔票時，主持人開始問問題，如：你在哪個班上？你是男的女的？你的班主任是男的對嗎？等等心有千千結(jié)1．將全班學生分成若干個小組，每組10—12人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。2．在節(jié)奏感較強的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。3．小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復雜的“手鏈”。節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導力坐地起身這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。活動目的：鍛煉團隊隊員的協(xié)作配合能力瘋狂的設(shè)計第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞。游戲目的：增強組員的團隊合作