《不止一次-我努力嘗試》寫(xiě)作指導(dǎo)

《不止一次，我努力嘗試》寫(xiě)作指導(dǎo)2015年上海市中考作文題目特點(diǎn)解析

題目：不止一次，我努力嘗試

從形式上看這是個(gè)主謂短語(yǔ)，若加上句號(hào)就是個(gè)句子，但是特殊的是這個(gè)句子從意義上并不完整。

我們需要打開(kāi)思路來(lái)進(jìn)行解析。

從成分上入手。一、狀語(yǔ)成分----不止一次

這個(gè)狀語(yǔ)是表頻率時(shí)間狀語(yǔ)，也就是文章一定要體現(xiàn)多次，這個(gè)多次是圍繞一個(gè)目標(biāo)或境界來(lái)努力的。而且這個(gè)努力的過(guò)程中，你的認(rèn)識(shí)和境界最好有層進(jìn)性。二、主語(yǔ)----我

主語(yǔ)“我”是文章主人公，要寫(xiě)親身經(jīng)歷的的事情，所以，這個(gè)題一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“我”不是線索人物，而是主人公。三、謂語(yǔ)---“嘗試”

“嘗試”這個(gè)詞的字典意義是“指人的一種行為、一種活動(dòng)、一種精神，也是一種挑戰(zhàn)，嘗試，是做別人不敢做的事。”也就是說(shuō)，是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己之前沒(méi)做過(guò)的行為。但是得有目的，不然，那就是沒(méi)有意義了。你有什么目標(biāo)？要什么發(fā)現(xiàn)？要了解什么……。

圍繞這個(gè)點(diǎn)去構(gòu)思。四、狀語(yǔ)---“努力”

這里又一個(gè)狀語(yǔ)“努力”，直接來(lái)修飾“嘗試”的，也就是說(shuō)，奮力去嘗試。其實(shí)表明了態(tài)度。這個(gè)過(guò)程要體現(xiàn)出來(lái)。

接下來(lái)，我們用我們課堂上講過(guò)的“萬(wàn)象歸四”法來(lái)看這類(lèi)作文如何寫(xiě)。

“萬(wàn)象歸四法”解析2015年上海市中考作文“不止一次，我努力嘗試”

中考作文的命題方向有四大類(lèi)：

1.成長(zhǎng)感悟類(lèi)2.感恩感動(dòng)類(lèi)3.勵(lì)志素養(yǎng)類(lèi)4.審美感悟類(lèi)第一類(lèi)：成長(zhǎng)感悟

此類(lèi)作品，可以結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試”寫(xiě)出自己變化的。其實(shí)，成長(zhǎng)類(lèi)可以包括以下方面：1.努力嘗試：為夢(mèng)想奮斗、為目標(biāo)努力捅破學(xué)習(xí)方式或方法寫(xiě)出親身經(jīng)歷的剪。比如：

你為了某個(gè)比賽，去突破學(xué)習(xí)中的障礙或心理的障礙

2.努力嘗試改變自己的弱點(diǎn)：自卑、怯懦、任性。比如：

之前的狀態(tài)是自卑的，寫(xiě)出你不止一次，努力幾個(gè)場(chǎng)景，慢慢突破這個(gè)障礙的過(guò)程，然后走向樂(lè)觀。（寫(xiě)的時(shí)候，注意重點(diǎn)在過(guò)程，如何努力嘗試的，而不是重點(diǎn)在結(jié)果上，最好結(jié)果一筆帶過(guò)。)

3.深化主旨的時(shí)候，要回扣到理上。比如：

只要有努力嘗試勇氣，我們可以達(dá)到目標(biāo)。第二類(lèi)：感恩感動(dòng)

此類(lèi)作品，可以結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試”，我們可以運(yùn)用層進(jìn)法來(lái)寫(xiě)。用層層遞進(jìn)的方式寫(xiě)出認(rèn)識(shí)或理解的不同和梯度。

我們可以寫(xiě)親情，這個(gè)如何立意呢？我們需要用造句法來(lái)確定。造句法：

不止一次，我努力嘗試解讀如何讓爺爺快樂(lè)，才明白什么才是真正的孝道。

舉例子：爺爺退休后，一直悶悶不樂(lè)1.我嘗試買(mǎi)了些爺爺最?lèi)?ài)吃的東西，他不快樂(lè)……2.我嘗試著與爺爺聊天，關(guān)注老年人的心理，爺爺好了些，但有時(shí)還是不開(kāi)心。3.我嘗試著想出我們?nèi)遗銧敔斂此類(lèi)?ài)的京劇，并通過(guò)一定渠道讓爺爺參加了業(yè)余京劇社團(tuán)，從此爺爺每天顯得非常有精神。

主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧……

這類(lèi)文章需要有一定的文學(xué)和思想境界方可。第三類(lèi)：勵(lì)志素養(yǎng)

此類(lèi)作文需要考生平時(shí)的思維訓(xùn)練，結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試”，我們需要從自身的瓶頸入手，然后想努力嘗試突破瓶頸。

舉個(gè)例子：我有一個(gè)弱點(diǎn)就是；受外界影響較大，然后讓自己心神不寧。取得成績(jī)時(shí)，別人的夸獎(jiǎng)，讓自己沾沾自喜，飄飄然；失敗時(shí)，面對(duì)別人的否定，開(kāi)始懷疑自己。如何做到“寵辱不驚”的淡泊心態(tài)呢？我開(kāi)始做了努力的嘗試.1.在失敗時(shí)，面對(duì)別人的否定，我努力嘗試學(xué)會(huì)坦然處之，開(kāi)始反思自己。2.在面對(duì)別人的嫉妒時(shí)，我努力嘗試保持平和心態(tài)，覺(jué)得這是另一種對(duì)自己的認(rèn)可。3.在面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)時(shí)，我努力嘗試讓它穿耳而過(guò)，擺正姿態(tài)，居安思危。

升華主旨：在一次次的努力嘗試中，我獲得什么才是“真豁達(dá)”！第四類(lèi)：審美感悟

此類(lèi)作文一般寫(xiě)的是文化。結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試”，我們需要從一次次閱讀經(jīng)典入手，解讀到經(jīng)典的真諦。如：

不止一次，我努力嘗試發(fā)覺(jué)《西游記》的不同層次的魅力。明清小說(shuō)在文壇中達(dá)到古典小說(shuō)的高峰，為什么大家認(rèn)為的經(jīng)典，我為什么沒(méi)有發(fā)覺(jué)？為這個(gè)疑惑，不止一次，我努力嘗試解讀，挖掘魅力所在。1.第一遍讀它，我盡力去讀，只是領(lǐng)略了孫悟空的本領(lǐng)之大。2.第二次讀它，我努力去品，發(fā)現(xiàn)了孫悟空的的成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)由自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程。3.第三次讀它，我慢慢咀嚼，發(fā)現(xiàn)了：一個(gè)道理，無(wú)論是玉皇大帝、如來(lái)佛祖還是唐三藏還是孫悟空，只有堅(jiān)持才能活得成功。

深化主旨：在一次次的努力嘗試中，我看到經(jīng)典的不同層次的魅力，看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)軌跡。文筆訓(xùn)練文學(xué)思維挑戰(zhàn)營(yíng)全景訓(xùn)練營(yíng)根據(jù)下面的表格，完成作文的構(gòu)思環(huán)節(jié)。作文題目作文指導(dǎo)寫(xiě)作導(dǎo)航讀寫(xiě)結(jié)合上交作文審題第1-3分鐘立意第4-5分鐘選材第6-7分鐘構(gòu)篇第8-10分鐘遣詞用句第11-12分鐘作文指導(dǎo)理解題目中的關(guān)鍵詞“不止一次”意思是至少是兩次或以上；“努力”說(shuō)明“嘗試”的時(shí)候是不遺余力、全力以赴，甚至是絞盡腦汁、苦思冥想的；“嘗試”應(yīng)體現(xiàn)出主動(dòng)、自愿、自覺(jué)與首次的含義。①關(guān)注自我，寫(xiě)出特色。以“自我”為中心，向讀者呈現(xiàn)出所嘗試成功或失利的背景、過(guò)程、結(jié)果和啟悟等?；仡櫤驼吓c自己有關(guān)的典型、新鮮的事例，做到言他人之所未言。②關(guān)注自我，寫(xiě)出實(shí)感。通過(guò)“自我”的記敘，展現(xiàn)通過(guò)幾次的嘗試，不管是成功還是失利，都從中得到教訓(xùn)和益處，有所反思，有所長(zhǎng)進(jìn)，寫(xiě)出發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感。③關(guān)注自我，寫(xiě)出思考。因?yàn)榕L試，自己一定有許多體驗(yàn)和感想，對(duì)此作出理性的思想和分析，讓讀者從中有所分享、感染和共鳴。描寫(xiě)“我”在生活中嘗試事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，寫(xiě)出“我”從中得到的體會(huì)和感受。這篇作文的文體不限，可以是記敘文，也可以是敘事散文，或是夾敘夾議的文章，只要符合題意皆可。在寫(xiě)作時(shí)要做到構(gòu)思新穎，形式多樣；文章脈絡(luò)要清楚，交代事情的過(guò)程時(shí)要詳寫(xiě)，啟示及感悟要做到精煉，做到詳略得當(dāng)?？蓪⒎e累的古詩(shī)詞恰當(dāng)?shù)囊玫阶魑闹?；?duì)心里、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的描寫(xiě)，要符合環(huán)境，表達(dá)準(zhǔn)確、貼切。文筆訓(xùn)練文學(xué)思維挑戰(zhàn)營(yíng)全景訓(xùn)練營(yíng)請(qǐng)根據(jù)構(gòu)思，按照下面的文章結(jié)構(gòu)模式，說(shuō)一說(shuō)你作文的整體寫(xiě)作思路吧！作文題目作文指導(dǎo)寫(xiě)作導(dǎo)航讀寫(xiě)結(jié)合上交作文開(kāi)頭

主體

結(jié)尾（引出故事）（敘述情節(jié)）（點(diǎn)題）寫(xiě)作導(dǎo)航以題記或總領(lǐng)全文的文字引出下文。60-70字描述事情的起因100字描述事情的經(jīng)過(guò)200字描述事情的結(jié)果+得到的感悟、啟示200字強(qiáng)調(diào)主題50字不止一次，我努力嘗試

人生的精彩就是在一次又一次嘗試中演繹；人生的價(jià)值就是在一次又一次嘗試中體現(xiàn)；人生的意義就是在一次又一次嘗試后懂得?！}記

我是一只鷹，一只雛鷹，也是眾多雛鷹中最弱小的一只，我還要依偎在母親的懷抱里才得以生存。因此，母親從來(lái)沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)我什么，所以，我總是努力嘗試著母親給我的各種挑戰(zhàn)，但母親都像看不見(jiàn)一般。漸漸地，期待母親的夸獎(jiǎng)已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活中的一部分，成為我的渴望與向往。

那日，秋高氣爽，枯黃的樹(shù)葉在空中盤(pán)旋。母親把我?guī)У綉已逻?，懵懂的我不知道她要做什么。只?jiàn)她指著那深不見(jiàn)底的懸崖，冷冰冰地對(duì)我說(shuō)：“跳下去?！薄班?？”我有一絲疑惑?！帮w翔是膺的本能，你連飛都不會(huì)，又怎么能稱(chēng)的上是膺？”母親有點(diǎn)惱怒。我挪到懸崖邊，瞥了一眼那黑不見(jiàn)底的深谷，便帶著哭腔對(duì)母親說(shuō)：“我不敢啊……”母親丟下一句：“不成器?！北泐^也不回地飛走了。我坐在懸崖邊，沒(méi)錯(cuò)，嘗試是強(qiáng)者通往成功的階梯，然而它也是弱者無(wú)底的深淵。我抬頭望著天空，那樹(shù)葉依舊在飛舞，又好像是對(duì)我的挑釁。我看見(jiàn)同類(lèi)中一對(duì)母子在空中飛翔，兒子自在地盤(pán)旋，母親欣慰地夸獎(jiǎng)。我也期待有一天母親能這樣夸獎(jiǎng)我。

于是，我再一次走到懸崖邊，腦中只有一個(gè)聲音：只有再一次地努力嘗試，才能得到母親的認(rèn)可。我?jiàn)^力跳了下去，并不斷揮動(dòng)雙翅，可無(wú)論怎樣用盡全力，我總是重重地摔在兩旁的巖石上。

每一次嘗試，都使我十分痛苦，傷痕累累。

這時(shí)，腦海中只浮現(xiàn)著母親溫婉的笑容，盡管她并沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)。我像之前一樣縱身一躍，筆直向下，我?jiàn)^力揮動(dòng)雙翅，漸漸地，我下沉速度緩慢了一些。然后慢慢地停在空中，再一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，那時(shí)的心情難以言喻。只想著趕緊飛向母親，討取一直夢(mèng)想著的夸獎(jiǎng)。我一路盤(pán)旋而上，看見(jiàn)了躲在樹(shù)梢上的母親緩慢向我飛來(lái)……

不知過(guò)去了多少年，也不知母親已經(jīng)離去了多久，我已從一直幼小的雛鷹長(zhǎng)成一只健壯的雄鷹。期待母親的夸獎(jiǎng)是我前進(jìn)的動(dòng)力，嘗試母親給我的挑戰(zhàn)是我的責(zé)任。正因如此，我成了膺群中最矯健的一只，但我仍然在期待著母親的夸獎(jiǎng)，那是我一生的偶像?；蛟S，別人的愛(ài)是夸獎(jiǎng)，而母親的愛(ài)是鞭策。

作文點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常優(yōu)秀的作文，文章有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.構(gòu)思新巧，形式活潑。本文以語(yǔ)言體謀篇構(gòu)思，新穎別致，生動(dòng)傳神地描述了一只羸弱的幼