【部編版】語文六年級(jí)上冊《第八單元綜合測試卷》(附答案)

最新部編版六年級(jí)語文上冊精編單元試卷第八單元檢測卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(54分)一、聽短文，回答下列問題。(6分)1.理發(fā)師第一次給魯迅理發(fā)時(shí)，認(rèn)為魯迅，理的。2.魯迅第二次去理發(fā)時(shí)，理發(fā)師，地理發(fā)。3.理發(fā)師大惑的原因是。聽了魯迅的話后，大窘的原因是：。二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。(3分)

1.各行(háng

xíng)各業(yè)都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行(háng

xíng)該項(xiàng)條例。2.再定睛一看，中間的那尊佛(fú

fó)像仿佛(fú

fó)沖著我笑呢！3.畜(xù

chù)產(chǎn)行里有不少待售的牲畜(xù

chù)在不停地嘶叫，那聲聲哀號(hào)聽得人心里發(fā)酸。三、看拼音，寫詞語。(5分)gòngpǐnjiǎngjiūchúfánglínglìyùgào()()()()()hūnchéntuìsuōzhòuránlíngluàndàngyàng()()()()()四、詞語搭配，用直線把左右兩邊詞語連起來。(8分)失聲墻壁動(dòng)人的燈光得到羞愧呼呼的聲音掛滿痛哭低微的北風(fēng)感到愛戴微弱的情節(jié)五、按要求寫詞語。(8分)1.寫出下列詞語的近義詞。情愿——()永遠(yuǎn)——()記住——()偉大——()2.寫出下列詞語的反義詞。偉大——()永遠(yuǎn)——()不朽——()記住——()六、認(rèn)真朗讀詩歌，注意停頓的節(jié)奏，用“∕”標(biāo)出語氣的停頓，用“·”標(biāo)出重音。(4分)1.騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”2.情愿作野草，等著地下的火燒。3.他活著為了多數(shù)人更好地活。4.群眾把他抬得很高很高。七、《有的人——紀(jì)念魯迅有感》第四節(jié)中“他活著別人就不能活”這句話的正確理解是()。(3分)A.因?yàn)檫@種人特別自私，為自己的利益而活著，所以別人就不能活。B.因?yàn)檫@種人侵害別人的利益，所以別人就不能活。C.因?yàn)檫@種人為滿足個(gè)人的窮奢極侈，欺壓剝削別人，侵害別人利益，別人就不能好好活著。D.因?yàn)樗侨嗣竦臄橙?，所以別人就不能活。八、句子中的破折號(hào)起什么作用？將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

(3分)①表示解釋、說明

②表示意思的遞進(jìn)③表示意思的轉(zhuǎn)折

④表示聲音的延續(xù)

1.一天晚上，我又聽到酒瓶滾動(dòng)的聲音—酒瓶是我放在它旁邊做記號(hào)用的。(

)2.連樹與樹之間也不缺乏色彩：在松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。(

)

3.“嗚——”汽笛一聲長鳴，火車開動(dòng)了。

(

)

九、選詞填空。(3分)抬舉高舉1.朋友，你真是()我了!2.紅軍()著紅旗，迎著槍林彈雨，冒著生命危險(xiǎn)沖破敵人的防線，取得了最終的勝利。3.他生氣的說：“王歡，你別不識(shí)()?！笔?、按要求寫句子。(5分)1.天空中掛著一輪圓月。(擴(kuò)句)2.那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。(縮句)閏土不一會(huì)兒就抓住了三只小麻雀。(改為“把”字句和“被”字句)4.我靠著欄桿看魚兒悠閑地自由自在地游來游去。(修改病句)十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空，(9分)1.掛著一輪，下面是海邊的沙地，都種著。其間有一個(gè)十一二歲的少年，，，向一匹猹。

2.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫的文章。通過作者回憶的、、和四件事，說明魯迅是個(gè)，的人，表達(dá)了作者的思想感情。3.《好的故事》中的開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”。你是理解是。4.，憐子如何不丈夫。

5.，走的人多了，也便成了路。第二部分：閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用(23分)十二、閱讀課文片段，回答問題。(9分)我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1.從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？(2分)2.“紫色的圓臉”說明閏土，“頭戴一頂小氈帽”說明?！邦i上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫出了。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)。(4分)3.讀了這段文字,閏土給你留下了怎樣的印象?(3分)十三、閱讀短文，回答問題。(14分)一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí)，從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃??！彼缡钦f。

一次，他收了一位名不見經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲，這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化。

學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻沒有奏響。他沉默了很長時(shí)間，然后，把琴從肩上又拿了下來。深深地吸了口氣，走上了臺(tái)。

眾人驚慌失措，不明白發(fā)生什么事了。他微笑著說：“你們知道吧？他拉得太好了，我沒有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)?！?/p>

全場靜默片刻，然后爆出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)藏著三個(gè)含義：一是為學(xué)生的精湛琴藝；二是為教師對(duì)學(xué)生的真誠的贊美和尊重；第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是盛名之下的演奏家并沒有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超，會(huì)無形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時(shí)，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。

僅此一點(diǎn)，足以稱之為大師。1.“形容技藝達(dá)到了絕妙的境界?！笨捎梦闹幸辉~來概括。(2分)2.默讀畫“

”部分，想象此時(shí)這個(gè)小提琴演奏家在想些什么呢？(3分)3.為什么短文最后說小提琴演奏家“足以稱之為大師”？(3分)4.給這個(gè)短文你一個(gè)題目，寫在前面的橫線上。(3分)5.讀完短文后，你有什么感悟？(3分)第三部分：寫作與表達(dá)(20分)十四、寫作。(20分)在這么多年的成長過程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過你的一個(gè)陌生人……以《有你，真好》為題寫一篇寫人的記敘文，字?jǐn)?shù)在400字左右。參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(54分)一、聽短文，回答下列問題。(6分)1.理發(fā)師第一次給魯迅理發(fā)時(shí)，認(rèn)為魯迅沒幾個(gè)錢，理的一點(diǎn)都不認(rèn)真。2.魯迅第二次去理發(fā)時(shí)，理發(fā)師拿出全部看家本領(lǐng)，“慢工出細(xì)活”地理發(fā)。3.理發(fā)師大惑的原因是上次隨便理發(fā)，給到多，這次認(rèn)認(rèn)真真的理發(fā)，魯迅給一個(gè)子兒都沒有多給。4.聽了魯迅的話后，大窘的原因是：魯迅的話強(qiáng)烈的諷刺了他見錢眼開的特點(diǎn)。二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。(3分)

1.各行(háng√

xíng)各業(yè)都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行(háng

xíng√)該項(xiàng)條例。2.再定睛一看，中間的那尊佛(fú

fó√)像仿佛(fú√

fó)沖著我笑呢！3.畜(xù√

chù)產(chǎn)行里有不少待售的牲畜(xù

chù√)在不停地嘶叫，那聲聲哀號(hào)聽得人心里發(fā)酸。三、看拼音，寫詞語。(5分)gòngpǐnjiǎngjiūchúfánglínglìyùgào(供品)(講究)(廚房)(伶俐)(預(yù)告)hūnchéntuìsuōzhòuránlíngluàndàngyàng(昏沉)(退縮)(驟然)(凌亂)(蕩漾)四、詞語搭配，用直線把左右兩邊詞語連起來。(8分)失聲墻壁動(dòng)人的燈光得到羞愧呼呼的聲音掛滿痛哭低微的北風(fēng)感到愛戴微弱的情節(jié)五、按要求寫詞語。(8分)1.寫出下列詞語的近義詞。情愿——(愿意)永遠(yuǎn)——(永恒)記住——(謹(jǐn)記)偉大——(巨大)2.寫出下列詞語的反義詞。偉大——(渺小)永遠(yuǎn)——(暫時(shí))不朽——(腐朽)記住——(忘記)六、認(rèn)真朗讀詩歌，注意停頓的節(jié)奏，用“∕”標(biāo)出語氣的停頓，用“·”標(biāo)出重音。(4分)1.騎在∕人民頭上：“呵，∕我多∕偉大！”2.情愿∕作野草，等著∕地下的∕火燒。3.他活著∕為了∕多數(shù)人∕更好地活。4.群眾∕把他∕抬得很高∕很高。七、《有的人——紀(jì)念魯迅有感》第四節(jié)中“他活著別人就不能活”這句話的正確理解是(C)。(3分)A.因?yàn)檫@種人特別自私，為自己的利益而活著，所以別人就不能活。B.因?yàn)檫@種人侵害別人的利益，所以別人就不能活。C.因?yàn)檫@種人為滿足個(gè)人的窮奢極侈，欺壓剝削別人，侵害別人利益，別人就不能好好活著。D.因?yàn)樗侨嗣竦臄橙?，所以別人就不能活。八、句子中的破折號(hào)起什么作用？將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

(3分)①表示解釋、說明

②表示意思的遞進(jìn)③表示意思的轉(zhuǎn)折

④表示聲音的延續(xù)

1.一天晚上，我又聽到酒瓶滾動(dòng)的聲音—酒瓶是我放在它旁邊做記號(hào)用的。(

①

)2.連樹與樹之間也不缺乏色彩：在松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。(

②

)

3.“嗚——”汽笛一聲長鳴，火車開動(dòng)了。

(

④

)

九、選詞填空。(3分)抬舉高舉1.朋友，你真是(抬舉)我了!2.紅軍(高舉)著紅旗，迎著槍林彈雨，冒著生命危險(xiǎn)沖破敵人的防線，取得了最終的勝利。3.他生氣的說：“王歡，你別不識(shí)(抬舉)?！笔?、按要求寫句子。(5分)1.天空中掛著一輪圓月。(擴(kuò)句)浩瀚無垠的天空中掛著一輪圓月。2.那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。(縮句)猹逃走。3.閏土不一會(huì)兒就抓住了三只小麻雀。(改為“把”字句和“被”字句)閏土不一會(huì)兒就把三只小麻雀抓住了。三只小麻雀被閏土不一會(huì)兒就抓住了。4.我靠著欄桿看魚兒悠閑地自由自在地游來游去。(修改病句)我靠著欄桿看魚兒悠閑地游來游去。或我靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空，(9分)1.(深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。

2.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫人的文章。通過作者回憶的談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫和關(guān)心女傭四件事，說明魯迅是個(gè)為別人想得多，為自己想得少的人，表達(dá)了作者對(duì)伯父的深切懷念的思想感情。3.《好的故事》中的開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”。你是理解是“昏沉的夜”是指作者在當(dāng)前一片黑暗社會(huì)的描述_________。4._真情未必真豪杰__，憐子如何不丈夫。

5._其實(shí)地上本沒有路___，走的人多了，也便成了路。第二部分：閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用(23分)十二、閱讀課文片段，回答問題。(9分)我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1.從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？(2分)好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。2.“紫色的圓臉”說明閏土閏土經(jīng)常勞動(dòng)，身體健康，“頭戴一頂小氈帽”說明閏土是一個(gè)住在江南一帶農(nóng)村的孩子?！邦i上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫出了少年閏土的可愛。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)十分健康、可愛的農(nóng)村孩子。(4分)3.讀了這段文字,閏土給你留下了怎樣的印象?(3分)閏土是一個(gè)經(jīng)常參加勞動(dòng)、經(jīng)受風(fēng)吹雨曬，身體結(jié)實(shí)健康的農(nóng)村孩子。十三、閱讀短文，回答問題。(14分)大師的風(fēng)范一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí)，從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃?。”他如是說。

一次，他收了一位名不