看一看（一） 導(dǎo)學(xué)案-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 北師大版

看一看（一）導(dǎo)學(xué)案-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)北師大版一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)本期的導(dǎo)學(xué)目標(biāo)為：理解加法和減法的本質(zhì)含義。掌握小學(xué)生加減法的四則運(yùn)算方法。能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用加減法。培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)本期的導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)為：理解加法和減法的原理。掌握小學(xué)生加法和減法的四則運(yùn)算方法。能在實(shí)際生活中應(yīng)用加減法進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.加法的原理在小學(xué)數(shù)學(xué)中，我們將數(shù)的加法定義為：將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相加得到一個(gè)總和的運(yùn)算。例如，2+3=5，這里的“+”表示加法，2和3是被加數(shù)，5是它們的總和。在這個(gè)例子中，我們可以將2和3分別看做一條長(zhǎng)度為2和3的線段，將它們放在一起，就形成了一條長(zhǎng)度為5的線段，表示它們的總和。2.加法的四則運(yùn)算小學(xué)生學(xué)習(xí)加法的時(shí)候，需要掌握一些基本的加法規(guī)則，例如：0加任何一個(gè)數(shù)都等于這個(gè)數(shù)本身。加法滿足交換律和結(jié)合律。帶進(jìn)位的加法需要借位。小學(xué)生在學(xué)習(xí)加法的時(shí)候，可以通過做些簡(jiǎn)單的口算練習(xí)來提高計(jì)算能力。例如：8+2=___5+4=___9+1=___3.減法的原理減法是加法的逆運(yùn)算，它的本質(zhì)含義是將一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，得到差。例如，5-3=2，這里的“-”表示減法，5和3分別是被減數(shù)和減數(shù)，2是它們的差值。在這個(gè)例子中，我們可以將5看做一條長(zhǎng)度為5的線段，將3看做一條長(zhǎng)度為3的線段，用3減去5，就得到了一條長(zhǎng)度為2的線段，表示它們的差值。4.減法的四則運(yùn)算小學(xué)生學(xué)習(xí)減法的時(shí)候，也需要掌握一些基本的減法規(guī)則，例如：從一個(gè)數(shù)減去它本身得到的結(jié)果為0。減法不滿足交換律和結(jié)合律。帶借位的減法需要進(jìn)位。小學(xué)生在學(xué)習(xí)減法的時(shí)候，可以通過做些簡(jiǎn)單的口算練習(xí)來提高計(jì)算能力。例如：8-5=___7-3=___9-2=___5.實(shí)際生活中的應(yīng)用小學(xué)生在學(xué)習(xí)加減法的時(shí)候，不僅要理解它們的本質(zhì)含義和運(yùn)算規(guī)則，還要掌握如何在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用加減法。例如：計(jì)算各種商品的價(jià)格。計(jì)算家庭日常用品的數(shù)量和金額。計(jì)算身高、體重和年齡等個(gè)人信息。四、導(dǎo)學(xué)建議背誦數(shù)學(xué)公式和口算。意識(shí)到數(shù)學(xué)的本質(zhì)含義，提高數(shù)學(xué)思維。培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。五、導(dǎo)學(xué)結(jié)論加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，它們的運(yùn)用范圍非常廣泛。通過本次看一看的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)初步了解了加法和減法的原理、四則運(yùn)