數(shù)學(xué)人教二年級(jí)上冊(cè)（2013年新編）第五單元 觀察物體（一）（單元測(cè)試B卷）

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分層訓(xùn)練B卷-第五單元觀察物體（一）（滿分：100分，完成時(shí)間：60分鐘）一、選擇題（滿分24分）1．小狗看到的圖案是（

）。A． B． C．2．林林看到的是（

）。A． B． C． D．3．觀察到的是（）。A． B． C．4．笑笑在④號(hào)位置看到的是圖（

）。A． B． C． D．5．下圖（

）是小強(qiáng)看到的。A． B． C．6．小玉看到的圖片是（

）。A．A B．B C．C D．D7．下圖中，從窗子里向外看，看到的是（

）。A． B．8．是（

）看到的。A．月月 B．天天 C．玲玲 D．都不是二、填空題（滿分24分）9．下邊的兩幅圖分別是誰看到的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出他們的名字。()()10．請(qǐng)認(rèn)真觀察，并填空。圖A是()看到的，圖B是()看到的，圖C是()看到。11．下面的四幅圖中，哪幅是淘氣看到的，在括號(hào)里面“√”。（

）

（

）

（

）

（

）12．請(qǐng)把三只小動(dòng)物分別看到的數(shù)字填在下邊的括號(hào)內(nèi)。()()()13．下面三幅圖分別是誰看到的？填一填。()()()14．下方的這些照片分別是誰拍到的？填一填。()

()

()15．他們看到的分別是幾？填一填。小芳：()小剛：()小夢(mèng)：()16．下面三幅圖分別是誰看到的？是________看到的。是________看到的。是________看到的。三、判斷題（滿分6分）17．()18．觀察下圖，丫丫看到的是．()19．如圖的兩幅圖中，小霞看到的圖片不一樣。()四、連線題（滿分46分）20．(5分)先看圖，再連一連。21．(5分)連一連。22．(6分)下面右邊的圖形分別是哪個(gè)小朋友看到的？連一連。23．(6分)連一連。（他們分別看到了茶杯的那一面）24．(6分)下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。25．(6分)連一連。（給恐龍拍照）26．(6分)連一連。27．(6分)下面右邊的圖片分別是誰看到的，連一連。參考答案1．C【詳解】根據(jù)小狗所在的位置，它看到的是房子的側(cè)面，小狗看到煙囪在左側(cè)；據(jù)此選擇即可。【解答】小狗看到的圖案是：答案：C【點(diǎn)評(píng)】是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2．A3．B【分析】鴨子看到杯子把朝前。據(jù)此解答。【詳解】觀察到的是。答案：B【點(diǎn)評(píng)】是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，主要考查學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。4．D【分析】笑笑在④號(hào)位置看圖形，看到的是圓柱在右邊，長(zhǎng)方體在左邊，據(jù)此解答?！驹斀狻勘硎緢A柱在右邊，長(zhǎng)方體在左邊。答案：D【點(diǎn)評(píng)】考查了從不同的方向觀察物體，培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。5．C6．D【分析】可逐項(xiàng)分析，先判斷每個(gè)圖片分別是從哪個(gè)方向看到的，再做選擇即可。【詳解】A．是小紅看到的；B．是小麗看到的；C．是小芳看到的；D．是小玉看到的。答案：D7．B【分析】從窗子里向外看，能夠看到球在小朋友的右邊中，依此選擇?！驹斀狻緼．此圖表示球在小朋友的左邊中，因此不滿足；B．此圖表示球在小朋友的右邊中，因此滿足；答案：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是觀察兩個(gè)物體間的相互關(guān)系，應(yīng)熟練掌握。8．B【分析】觀察這個(gè)冰箱可知，月月和玲玲都是從冰箱的側(cè)面看的，不能看到冰箱門。而天天是從冰箱的正面看到，能看到冰箱門。中可以看到冰箱門，即這是天天看到的。【詳解】根據(jù)分析可知，是天天看到的。答案：B?！军c(diǎn)評(píng)】考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。9．奇思

淘氣【分析】奇思是從上往下看的，看到是杯口和牙膏盒的上面，杯子在左，牙膏盒在右；笑笑看到是杯子在牙膏盒的前面；淘氣看到的是牙膏盒在牙膏盒在左，杯子在右，據(jù)此即可解答。【詳解】（奇思）（淘氣）【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。10．小敏

小非

小玲11．（

）（

）（

）（√）【分析】從不同的方向觀察到的物體的形狀是不同的，根據(jù)四個(gè)人所在的位置以及小熊貓的位置確定每個(gè)人看到小熊貓的形狀即可。【詳解】第一幅圖是從前面看到的小熊貓，是妙想看到的；第二幅圖是從后面看到的小熊貓，是笑笑看到的；第三幅圖是從右面看到的小熊貓，小熊貓的臉在左手邊，是奇思看到的；第四幅圖是從左面看到的小熊貓，小熊貓的臉在右手邊，是淘氣看到的；所以最后一幅圖是淘氣看到的?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查從不同方向觀察物體，尤其是從左或右看物體時(shí)可以找準(zhǔn)參照點(diǎn)看是在左手側(cè)還是右手側(cè)。12．4

6

5【分析】觀察圖形可知，小貓是從圖形的前面看，則看到的應(yīng)是4。小猴是從圖形的側(cè)面看，則看到的應(yīng)是6。小雞是從圖形的上面看，則看到的應(yīng)是5。據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?/p>

4

）（

6

）（

5

）【點(diǎn)評(píng)】考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。13．小亮

小美

小華【分析】觀察圖形可知，小美看到的是汽車的車頭；小華看到的是汽車的車尾；小亮看到的是汽車的側(cè)面?！驹斀狻浚?/p>

小亮

）（

小美

）（

小華

）【點(diǎn)評(píng)】考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。14．小紅

小麗

小美15．6

4

216．小亮

小華

小明【分析】小亮的位置對(duì)著車尾，看到的是車尾；小華的位置對(duì)著車的側(cè)面，看到的是側(cè)面車身；小明從上往下看，看到的是車的頂部。即可解答?！驹斀狻啃×量吹降氖擒囄?，小華看到的是側(cè)面車身，小明從上往下看，看到的是車的頂部。17．×18．正確【分析】丫丫坐在課本的正面，正對(duì)著課本的封面，看到的是，即可判斷．【詳解】丫丫坐在課本的正面，看到的是，故答案為正確19．×【分析】根據(jù)題意可知，這兩幅圖中，小霞都是從小兔的后面觀察的，依此判斷?！驹斀狻繄D一小霞看到的是小兔的后背，圖二小霞看到的也是小兔的后背。答案：×【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是從不同位置觀察單個(gè)物體，應(yīng)熟練掌握。20．見詳解【分析】結(jié)合圖示可知：小汽車的位置、方向固定不動(dòng)，有猴子、小鳥、兔子從不同位置進(jìn)行觀察。因?yàn)楹镒用鎸?duì)的是小汽車的側(cè)面，所以猴子看到的是；因?yàn)樾▲B在小汽車的上面觀察，所以小鳥看到的是；又因?yàn)橥米游挥谛∑嚨暮竺妫酝米涌吹降氖?。【詳解】如圖：【點(diǎn)評(píng)】從不同位置觀察物體時(shí)看到的圖形可能不同，解題時(shí)注意確定好每位觀察者的位置。21．22．23．24．見詳解【分析】正面的小男孩，能看到水壺的前面及水壺正前面的杯子；側(cè)面的小男孩，能看到水壺、杯子的側(cè)面，杯子居左，水壺居右；側(cè)面的小女孩，能看到水壺、杯子的側(cè)面，水壺居左，杯子居右；據(jù)此連線即可?！驹斀狻窟B線如下：【點(diǎn)評(píng)】是考查從不同方向觀察物體，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。25．見詳解【分析】在恐龍的前面，看到恐龍的整個(gè)頭部；在恐龍的后面，看到恐龍尾部；在恐龍的側(cè)面，看到恐龍的側(cè)身。據(jù)此連線?！?/p>