Unit3FoodPartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）閩教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit3FoodPartA教學(xué)目標(biāo)◆語(yǔ)言學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)單詞like,rice和hamburger，并懂得運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)句子Ilike….3.學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：RiceandIceCream4.初步感知字母Ii在單詞中的不同發(fā)音。5.功能：能用英文表達(dá)自己的喜好?！粽Z(yǔ)言技能目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂并說(shuō)出所學(xué)食物的名稱(chēng)。2.能使用Ilike….來(lái)表達(dá)自己的喜好?！羟楦袘B(tài)度：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通個(gè)人喜好，培育同學(xué)與人溝通的力量。2.培育孩子不挑食的意識(shí)。◆文化意識(shí)：感受生活中豐富的飲食文化，多元的選擇?！艚虒W(xué)重、難點(diǎn)：能在生活中正確使用Ilike….談?wù)撟约合矏?ài)的食物，表達(dá)自己的喜好。教具預(yù)備1.有關(guān)食物及本課所消失的動(dòng)物的圖片。2.單詞卡片。3.希沃課件。Step1Warmingup1.Greetings.2.Chant:Ilovemyfamily.3.揭示評(píng)價(jià)方法。Step2Review通過(guò)嬉戲復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的食物單詞：1.Let’smatch.2.Let’sguess.3.揭示課題：Unit3FoodPartAStep3Presentation1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。請(qǐng)全班同學(xué)為Mimi及班級(jí)里近期過(guò)生日的同學(xué)唱“HappyBirthday！〞并贈(zèng)送小禮物，引導(dǎo)同學(xué)使用“Here’sa...foryou.〞2.播放課文錄音,感知課文，并答復(fù)回題。WhoareMimi’sfriends?依據(jù)同學(xué)答復(fù)，在黑板上貼出小動(dòng)物們的頭像。What’sthepresentforMimi?WhatdoesMimssay?引導(dǎo)同學(xué)答復(fù)以上回題。3.教學(xué)新詞like及句型Ilike...通過(guò)PPT呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出句子：Ilikefish.并教學(xué)新詞like及句型。請(qǐng)同學(xué)表演Mimi，板書(shū)Ilikefish.4.學(xué)習(xí)課文第1.2兩幅圖的對(duì)話(huà)。先讓同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，再讓同學(xué)表演本段對(duì)話(huà)。5.消失hen頭像，教學(xué)單詞rice及句子Ilikerice.從iceream遷移學(xué)習(xí)新詞rice.板書(shū)rice讓同學(xué)邊說(shuō)邊表演“Ilikerice.〞T:Ilikerice.Ihavericeeveryday.Becauseit’sverynice.老師問(wèn)同學(xué)：Doyoulikerice.引導(dǎo)同學(xué)答復(fù)：Yes,it’snice.讓同學(xué)一起說(shuō)Chant:rice,rice.Ilikerice.Nice,nice.It’sverynice.6.用同樣的方法教學(xué)其它句子，要求同學(xué)能夠邊說(shuō)邊表演。7.滲透飲食文化：中國(guó)雞蛋和面條象征好運(yùn)和長(zhǎng)壽。8.Chant:RiceandIcecream.Step4Consolidation1.記憶嬉戲：整理穩(wěn)固本課新學(xué)的和已學(xué)過(guò)的食物單詞。2.快速推斷：比照課文中的句子，發(fā)覺(jué)語(yǔ)法規(guī)律〔本課可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式〕，并通過(guò)推斷進(jìn)行穩(wěn)固。3.聽(tīng)課文并跟讀。4.角色扮演。5.快速搶答嬉戲：通過(guò)嬉戲穩(wěn)固本課所學(xué)的句子。6.運(yùn)用穩(wěn)固：完成課文P17練習(xí)。Step5Extension1.用Ilike...談?wù)撋钪衅渌矏?ài)的事物。2.推舉閱讀：ThingsIlike.Step6Homewor