幼兒園大班花教案模板7篇

幼兒園大班花教案模板7篇幼兒園大班花教案篇1

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒探究樹皮的功能，激發(fā)幼兒喜愛愛護樹木的情感。

2、進展幼兒的觀看力、口語表達能力。

3、幫助幼兒了解樹皮象人的皮膚一樣必不行少。

4、通過實際操作，培育幼兒的動手操作能力。

5、體驗解決問題的成就感。

活動預(yù)備：

1、課件-照片：樹皮

2、課件-照片：大樹〔樹的生長過程08〕

3、幼兒用油畫棒，畫紙。

活動過程：

一、導(dǎo)入

溝通談話：

公園里，公路上有很多大樹，你見到過哪種大樹？能說一說大樹是什么樣子的嗎？

分別請幼兒交談。

二、展開課件演示大樹，引導(dǎo)幼兒觀看

1、認識大樹的組成：樹干、樹皮、樹葉、樹根。

2、用問題引導(dǎo)幼兒商量樹皮的用處。

〔1〕你見過什么樹？

〔2〕摸摸樹皮會有什么感覺？

〔3〕你見過全部的樹皮都是一樣嗎？哪里不一樣？

〔4〕你知道樹皮有什么用途？

3、觀看課件-樹皮，了解樹皮的作用

樹皮的作用除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。在皮里有一層叫做韌皮部的組織，韌皮部里排列著一條的管道，葉子通過光合作用制造的養(yǎng)料，就是通過它運送到根部和其他器官中去的。有些樹木中間已經(jīng)空心，可是仍有勃勃生機，就是因為邊緣的韌皮部存在，能夠輸送養(yǎng)料的原因。假如樹皮被大面積剝掉，樹根就會由于得不到有機養(yǎng)分而死亡。

4、共同探討如何愛護樹木

冬天給樹干圍上草繩

夏天在樹干上涂白灰

不在樹上砸釘子、掛牌子。

5、樹與人們的生活有什么關(guān)系讓幼兒結(jié)合已有生活閱歷自由商量。

〔1〕改善空氣質(zhì)量

〔2〕你用的紙〔記事本、紙巾〕都是木做的

三、活動延長

1、溝通：你喜愛什么樣的大樹？你最想看到什么樣的大樹？

讓幼兒商量、發(fā)言，相互啟發(fā)。

2、繪畫：秀麗的大樹

請小朋友把你最喜愛的大樹畫下來。

幼兒園大班花教案篇2

目標：

1．感受將生活中的物品運用于音樂活動中所帶來的創(chuàng)意性的表達方式。

2．嘗試運用多種方法讓紙杯發(fā)出不同的聲響，表現(xiàn)出肯定的節(jié)奏。

3.能與同伴協(xié)商、合作。

預(yù)備：

1．幼兒在集體活動中觀賞用紙杯作打擊樂材料的表演視頻，嘗試仿照視頻中的不同動作讓紙杯發(fā)出不同的聲響。

2．將幼兒在集體活動中觀賞的視頻資源添加到音樂區(qū)ppt節(jié)目菜單中，便于幼兒自主觀賞、學(xué)習(xí)。

3．紙杯4～6個，便于幼兒擺放、敲擊紙杯的操作臺。

玩法說明：

幼兒在觀賞視頻的基礎(chǔ)上充分探究讓紙杯發(fā)出聲音的方法，形成自己的一種演奏方式和節(jié)奏型后，協(xié)商演奏的順序，合作表演。

指導(dǎo)要點：

1．教師要給予足夠的時間，鼓舞幼兒自由探究讓紙杯發(fā)出聲音的方法。

2．引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商共同明確演奏的順序，知道一輪演奏完后要重頭開始、循環(huán)表演。

小貼士：

在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)鍵詞“節(jié)奏紙杯〞，即可獲得多個用紙杯進行演奏的視頻，教師可選擇其中動作易于觀看、時長較短的視頻給幼兒觀賞，豐富幼兒的閱歷。

幼兒園大班花教案篇3

一、目標

1．在穩(wěn)固“月亮、烏云、母雞、果樹〞四個詞語的基礎(chǔ)上，感知認識“星星、雨點、雞蛋、蘋果〞。

2．在游戲活動中，開心地感知兒歌《吹泡泡》的好玩內(nèi)容，感受自然界中事物一一對應(yīng)的關(guān)系。

二、預(yù)備

圖畫、漢字、頭飾、胸飾

三、過程

(一)引起興趣

1．看看老師在干什么呀?(吹泡泡)

出示漢字：吹泡泡

2．老師吹的泡泡是怎么樣的?(圓圓的、五顏六色的)

3．老師會吹泡泡，我這里還有好些朋友也會吹泡泡。認識的把它說出來。出示漢字：月亮、烏云、母雞、果樹。

4．它們會吹出怎樣的泡泡呢?我們來聽一聽、看一看。

(二)理解感知

1．誰知道月亮、烏云、母雞、果樹吹的泡泡是什么?幼兒講出一個，教師出示相應(yīng)的圖或漢字。

2．泡泡們說你們真的認識我了嗎?如今要把圖上的漢字藏起來，看一看圖片是怎樣排的，請找出漢字，按順序從左到右排列。

(幼兒上來演示)對應(yīng)檢查。

3．咦，吹泡泡的朋友說，它們吹的泡泡都不見了，上哪去了?觀察了，原來在我們小朋友這里，我們幫著送泡泡回家好嗎?

(1)集體講講對應(yīng)的泡泡是誰?

(2)幼兒分組找出并送到相應(yīng)的地方。

泡泡都到家了，真高興。

(三)游戲穩(wěn)固：變泡泡

我們也來做泡泡，老師幫你們每人預(yù)備了紅、黃兩色泡泡，你們想先做哪種，就把這一面放在前面，看看你是什么，是誰的泡泡，記在腦子里。

還要請四個幼兒做吹泡泡的朋友，老師幫他帶上頭飾，讓他們猜一猜自己是誰。

泡泡朋友，你是誰吹的泡泡，聽音樂圍到他身邊，猜對了的朋友，泡泡就說：“對對對，××是××吹的泡泡。〞

游戲反復(fù)若干次。

四、提示與建議

這一活動較適合中班幼兒。在進行教育活動之前，首先幼兒要認識以下漢字：月亮、烏云、母雞、果樹，并要有肯定的生活閱歷。

附兒歌：

星星是月亮吹的泡泡，

雨點是烏云吹的泡泡，

雞蛋是母雞吹的泡泡，

蘋果是果樹吹的泡泡。

幼兒園大班花教案篇4

活動目標：

1.嘗試利用多種材料進行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪，在大白布上進行創(chuàng)意美術(shù)。

2.能小組分工合作運用多種形式進行大膽創(chuàng)作，設(shè)計制作出獨特化的美術(shù)作品。

3.體驗多種材料的表現(xiàn)特征和畫布改變的愉悅感受。

活動預(yù)備：

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

活動過程：

一、玩色游戲《多彩布》，運用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

1、觀賞波洛克的畫，感受其線條和色彩的美化。

2、觀看畫家作畫的圖片，建立自己的創(chuàng)作方式。

3、運用多鐘媒材，開展創(chuàng)意美術(shù)。

二、diy《畫布變時裝》，小組分工合作設(shè)計制作獨特化時裝。

1、每組商量制作時裝的方案。

2、播放音樂，幼兒嘗試用多彩布制作時裝。

3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

三、走秀表演，感受多彩布變身時裝的歡樂。

1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

2、請設(shè)計師和模特牽手展示，設(shè)計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

幼兒園大班花教案篇5

活動目標：

1.感受樂曲輕松開心、詼諧幽默的心情，初步理解樂曲'abab’…反復(fù)的結(jié)構(gòu)，感知a段歡快跳動、b段延長且層層累加的特點。

2.引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有生活閱歷的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

3.在表演中開心地進行表情溝通。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動預(yù)備：

教學(xué)圖譜一張，用小紙張將“牙膏條〞一一遮??；教具大牙膏一個；音樂磁帶。

活動重點、難點：

重點：感受樂曲輕松、詼諧的心情，并大膽用動作開心地表現(xiàn)。

難點：初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，感知a段歡快跳動、b段延長且層層累加。

活動過程：

1.幼兒完好地傾聽樂曲，體驗樂曲歡快、詼諧的心情。

2.教師結(jié)合教具簡述故事《牙膏舞會》，幫助幼兒了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。

3.結(jié)合圖譜，觀賞音樂，初步了解樂曲結(jié)構(gòu)。

〔1〕教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳舞時，音樂是一樣的嗎？

〔2〕幼兒隨音樂指圖譜；提問：擠牙膏時，音樂一樣嗎？有什么改變？

〔3〕請能力強的幼兒聽音樂領(lǐng)指圖譜。

4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作

5.完好地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，b段時，教師依次請幼兒進圈當牙膏條，做出各種造型。

6.教師簡潔介紹樂曲，啟發(fā)幼兒起名字。

活動延長：

1.可在觀賞音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏。

2.可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。

小百科：牙膏是日常生活中常用的清潔用品，是一種潔齒劑，一般呈凝膠狀，通常會抹在牙刷上，用于清潔牙齒，保持牙齒美觀和亮白，牙膏有著很悠久的歷史，而隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進展，制作工藝以及設(shè)備的不斷改良和完善，各種類型的牙膏相繼問世，產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次也在不斷提高，截止20xx年牙膏品種已由單一的清潔型牙膏，進展成為品種齊全、功能多樣，上百個品牌的多功能型牙膏，滿足了不同層次消費水平的需要。

幼兒園大班花教案篇6

活動目標

1、理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。

2、了解樹能凈化空氣、美化環(huán)境的作用，萌發(fā)愛惜樹木的情感。

活動預(yù)備

1、掛圖20圖；小朋友的書

2、漢字：“樹真好〞

重點與難點活動過程〔預(yù)設(shè)〕

一、說說樹的好處價值取向：感受樹與人類之間的關(guān)系，整理提升幼兒的已有閱歷。同時激發(fā)幼兒喜愛樹木，愛護樹木的情感。

1、一棵大樹〔出示文字"樹"〕

2、你喜愛樹么？說說你的理由〔幼兒說到樹的作用后翻出該張樹葉，沒有說到的可以當場畫或?qū)懳淖帧?/p>

追問：樹真好，我們怎么愛護樹呢？

小結(jié)：看來大家都很喜愛樹，樹讓城市變美，愛護了環(huán)境，樹為人們提供資源，帶來了便利。樹真好。

二、理解散文詩價值取向：感受詩歌的格式，通過觀賞散文中的好詞以及體驗文中的動作等，對作品有更深的認識。

1、老師帶來一篇優(yōu)美的散文詩，讓我們聽聽散文詩里是怎么說的？〔ppt觀賞〕

2、還記得散文詩里說了什么？〔鼓舞幼兒用優(yōu)美的語言表達，教師用散文中的句子回答，還可以用動作體驗一下〕

3、分析感受詩歌格式念三段，依據(jù)詩歌拉出相應(yīng)的圖片認真看看，詩歌每一句有什么一樣的地方？

詩歌每一句先說了什么，然后說的是什么？

小結(jié)：散文詩每一段的都先說了"樹真好"，然后說清晰了"樹好在哪里"。

三、創(chuàng)編散文詩價值取向：嘗試用詩歌的格式進行想象創(chuàng)編。

1、幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛剛說到樹有那么多好處，那請你們編進散文詩好么？

2、幼兒分組，三個朋友為一組，在樂曲的伴奏下進行仿編

3、展示并溝通。

幼兒園大班花教案篇7

活動目的：

1、穩(wěn)固10以內(nèi)加法。

2、提高幼兒計算能力。

3、進展目測力、推斷力。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。

活動預(yù)備：

數(shù)字卡片、動物圖片、幼兒活動手冊三第38頁

活動過程：

一、練組成

2—10各數(shù)的組成。

①7的組成有哪幾組？

②8的組成有哪幾組？9的組成？10的組成？

教師一一列舉。并驗證正誤。

二、換禮物

1、小牛這里有一張卡片7分，請你為小牛選擇禮物？

□○□=□找出：3+4=72+5=71+6=7

任意選擇禮