有關(guān)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合六篇

Word第第頁有關(guān)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合六篇同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇1

一、自我分析

在生活中，我有時喜愛單獨一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜愛和大家一起玩，常常會從和伴侶的談天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較注意學(xué)習(xí)過程中詳情上的精確性，盼望盡可能做得完善;在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實的同學(xué);在伴侶的眼中，我是個具有親和力，比較平易近人的男孩。我認(rèn)為自己的性格特征比較內(nèi)向，間或外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較主動進(jìn)取并且渴望，但是有些方面有些狀況會缺乏自信;自己比較喜愛動手操作，喜愛實踐。所以，我認(rèn)為我的焊接專業(yè)適合我，也是我喜愛的。

二、專業(yè)熟悉

焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一門集材料學(xué)、工程力學(xué)、培訓(xùn)自動掌握技術(shù)的交叉性學(xué)科，教學(xué)以培育多學(xué)科學(xué)問的綜合運用為基礎(chǔ)，進(jìn)行工程師的基本訓(xùn)練。

焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個技術(shù)性較強(qiáng)、學(xué)問面相對集中的一個專業(yè)，近幾年來，大量外資制造業(yè)和技術(shù)服務(wù)業(yè)的涌進(jìn)，使社會對焊接專業(yè)人員的需求增加。剖析現(xiàn)代的焊接，我們不難發(fā)覺其愈發(fā)顯現(xiàn)出的四大特征:

1.焊接已成為最流行的連接技術(shù):在當(dāng)今工業(yè)社會，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應(yīng)用在各個領(lǐng)域。而其中最主要的緣由就是其極具競爭力的性價比。

2.焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值:在人類社會步入21世紀(jì)的今日，焊接已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的進(jìn)展階段。當(dāng)今世界的很多最新科研成果、前沿技術(shù)和高新技術(shù)，諸如:計算機(jī)、微電子、數(shù)字掌握、信息處理、工業(yè)機(jī)器人、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于焊接領(lǐng)域，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高，并在制造過程中制造了極高的附加值。

3.焊接已成為關(guān)鍵的制造技術(shù):焊接作為組裝工藝之一，通常被支配在制造流程的后期或最終階段，因此對產(chǎn)品質(zhì)量具有確定性作用。正由于如此，在很多行業(yè)中，焊接被視為一種關(guān)鍵的制造技術(shù)。

4.焊接已成為現(xiàn)代工業(yè)不行分別的組成部分:在工業(yè)化最發(fā)達(dá)的美國，焊接被視為“美國制造業(yè)的命脈，而且是美國將來競爭力的關(guān)鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實:很多工業(yè)產(chǎn)品的制造已經(jīng)無法離開焊接技術(shù)的使用。

目前焊接專業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)前，簽訂率就到達(dá)90%，在將來10到20年，隨著制造業(yè)的進(jìn)展和企業(yè)自身的完善，該專業(yè)仍舊有比較好的就業(yè)前景。但隨著高等教育的群眾化，畢業(yè)人數(shù)會劇增，就業(yè)壓力會增加。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，焊接作為制造業(yè)中的一個重要組成部分得到了快速的進(jìn)展，這給我國焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的進(jìn)展機(jī)遇，也為廣闊電焊工職業(yè)的從業(yè)者供應(yīng)了施展才華的舞臺和機(jī)會。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

1.確定目標(biāo)和路徑

(1)近期職業(yè)目標(biāo):以優(yōu)異的成果畢業(yè)，期間把握好專業(yè)技能和專業(yè)學(xué)問，考取相關(guān)證書，如英語四級、焊接高級工等。

(2)中期職業(yè)目標(biāo):

進(jìn)入企業(yè)銷售部工作，通過積累銷售閱歷和打通與客戶的關(guān)系，為以后的晉升打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)長期職業(yè)目標(biāo)

(4)職業(yè)進(jìn)展路徑高校畢業(yè)→進(jìn)入焊接設(shè)備(焊材)制造企業(yè)做銷售員→努力做好產(chǎn)品推廣以及銷售工作，作出肯定的業(yè)績出來，為自己爭取晉升機(jī)會→成為銷售經(jīng)理。

2.制定行動打算

(1)短期打算:學(xué)好專業(yè)課;利用課余時間閱讀產(chǎn)品銷售技巧方面的書籍;周末做銷售方面的兼職(非焊接方面的也可)

(2)中期打算:從基層做起，去適應(yīng)職場環(huán)境，學(xué)習(xí)肯定的銷售技巧，積累人脈關(guān)系。

(3)長期打算:待工作穩(wěn)定下來之后，會考慮成家立業(yè)，并把家人帶來，讓他們享享福。等到經(jīng)濟(jì)答應(yīng)后，想資助一些貧困同學(xué)，關(guān)心他們把學(xué)讀完，然后回報社會。

3.動態(tài)反饋調(diào)整

由于打算本身不完善、職業(yè)本身的進(jìn)展改變以及隨時可能消失意外狀況等因素的存在，需要適時評估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑和行動打算。

由于大的企業(yè)會有一系列的條條框框，比較受約束，而且人才濟(jì)濟(jì)，想光榮照人很難，所以可先在小企業(yè)熬煉一下，積累肯定的工作閱歷，順便改正一下“我行我素”的處世看法，等到時機(jī)消失再進(jìn)入心儀的大企業(yè)。

四、備選規(guī)劃方案

由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等狀況的改變以及各種不行預(yù)報因素的影響，一個人的職業(yè)生涯進(jìn)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好的主動的把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是非常必要的。

備選職業(yè)規(guī)劃方案:一個很現(xiàn)實的問題擺在眼前，就是?？茖W(xué)歷很低，很多崗位要求或者在考慮晉升的時候都會要求本科及以上學(xué)歷，如若發(fā)覺自己力量欠缺的話，會選擇自學(xué)考試考取本科文憑，如有精力和必要的話，會考慮考研。假如適應(yīng)不了企業(yè)制度的約束或者發(fā)覺商機(jī)的話，會選擇自主創(chuàng)業(yè)。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇2

本學(xué)期是大一的第一個學(xué)期，我們有一個關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的課程。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)之下，我對職業(yè)規(guī)劃有了一個了解。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白對于我們高校生來說職業(yè)規(guī)劃是很重要的，它能夠給我們指明將來進(jìn)展的方向，讓我循著這個方向不斷的前進(jìn)。

第一次上這個課的時候，我當(dāng)時還覺得沒有什么用，可是漸漸的上下來，我就知道學(xué)校為什么要設(shè)這個課程了。這個課程是能夠讓高校生對自己的人生有一個規(guī)劃的，可以關(guān)心我們走出迷茫，一步步的了解自己的優(yōu)點和缺點，幫我們找準(zhǔn)將來要去進(jìn)展的方向。我跟著老師一步步的學(xué)習(xí)下來，我熟悉了自己，在老師的指導(dǎo)下，我真正的懂了職業(yè)規(guī)劃的意思，職業(yè)規(guī)劃是對我們的職業(yè)生涯和自己的熟悉進(jìn)行的系統(tǒng)打算，在這個規(guī)劃里有著對職業(yè)的定位、目標(biāo)設(shè)定以及通道設(shè)計這三個要素，是對自己職業(yè)的一個細(xì)化過程，最大限度的了解自己的愛好和擅長的事情，然后跟循著這個過程一步步的建立自己的職業(yè)目標(biāo)。

在課上，老師還向我們做了職業(yè)測試，通過性格、愛好進(jìn)行測試，讓我們了解自己的性格適合什么樣的工作，了解自己的愛好，讓我們知道將來自己的工作類型是什么。這些測試對我們進(jìn)行了具體的分析，也讓我真正的知道自己是一個什么樣的人，將來我要往什么方向進(jìn)展。老師給我們展現(xiàn)了大五人格模型，從這個模型里我知道自己嚴(yán)謹(jǐn)性的。

上了這個課，有老師在前面幫我們指導(dǎo)，我們漸漸的制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，從對自己性格進(jìn)行分析，再到優(yōu)缺點進(jìn)行分析，再到多自己的愛好愛好和擅長的事情進(jìn)行描述，我對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的推斷。在這樣的一個過程里，由于老師的引導(dǎo)，我這份職業(yè)規(guī)劃對我的高校會起到很大的作用，不會讓我陷入迷茫，給了我一個明確的方向，讓人生的終點線也更加的清楚。

一個學(xué)期也將要結(jié)束，這個課程對我的影響很大。在課程的最終，我勝利的制定出一份屬于自己的完成的職業(yè)生涯規(guī)劃書，我把自己這幾年高校做了具體的打算。所以我信任憑借著這份規(guī)劃書，這幾年的高校生活不會無聊，會有很大的收獲的，我肯定可以順當(dāng)?shù)膹膶W(xué)校畢業(yè)，并且拿到適合自己工作的機(jī)會。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇3

摘要：我國高等教育模式目前開頭由精英化向群眾化全面過渡轉(zhuǎn)換，新時期高校生就業(yè)環(huán)境和成長規(guī)范機(jī)制對于職業(yè)生涯長遠(yuǎn)、科學(xué)規(guī)劃提出更加嚴(yán)格的要求。按照客觀層面端詳，職業(yè)生涯規(guī)劃屬于一項動態(tài)化探究流程，經(jīng)過力量提升工程牽引，使