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小學(xué)生環(huán)?；顒臃桨笇W(xué)校生環(huán)保活動方案

一、指導(dǎo)思想

?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假如混雜在一起被運走，一方面是對資源的鋪張，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)同學(xué)平常亂扔垃圾，既影響校內(nèi)環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于同學(xué)環(huán)保意識的培育。

鑒于上述狀況，學(xué)校在"進展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)省型社會'的思想指導(dǎo)下，培育同學(xué)"愛護環(huán)境，從我做起'的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣揚訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以同學(xué)影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、工作目標

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力氣，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣揚，訓(xùn)練和引導(dǎo)師生、家長熟悉到垃圾分類是要從源頭上分別出來，并盡量削減垃圾的產(chǎn)生量，削減污染，愛護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

三、組織機構(gòu)

組長:

副組長:

成員:

四、工作重點

1.宣揚發(fā)動階段(2024年2月至2024年6月)。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣揚手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深化的校內(nèi)宣揚活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

2.組織實施階段(2024年7月至2024年10月)。以"我的生活我做主-垃圾分類'活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展"小手大手齊動手、垃圾分類記心頭'活動，一個同學(xué)帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。

3.總結(jié)反饋階段(2024年11月至2024年2月)。針對各班開展垃圾分類工作狀況，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含老師和同學(xué))的考核范圍，對推動垃圾分類工作成果顯著的班級和個人賜予表彰、嘉獎。

五、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要堅固樹立可持續(xù)進展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推動方案，建立健全工作機制。

(二)加強宣揚、營造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣揚欄或黑板報、廣播站、校內(nèi)網(wǎng)等宣揚陣地，廣泛宣揚，使垃圾分類人人知曉、深化民心，營造師生自覺參加垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入，落實保障。在校內(nèi)內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，便利師生分類投放，提高師生參加程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

六、詳細工作支配

(一)人員配備

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭，各部門協(xié)作。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦公室由校辦負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務(wù)處負責(zé))

1.每層走廊放可回收、不行回收2個垃圾桶。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和特地的牛奶盒回收桶。

(三)垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一回收，不行回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行特地處理。

(四)統(tǒng)一分類收集時間

1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門特地處理。

(五)反饋檢查

由值日生負責(zé)，衛(wèi)生檢查小組同學(xué)檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。

學(xué)校生環(huán)?；顒臃桨?/p>

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)進展，創(chuàng)建節(jié)省型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門"垃圾分類，環(huán)保節(jié)能'的號召，進行"垃圾分類，你我有責(zé)'主題活動，詳細方案如下

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校"垃圾分類，你我有責(zé)'主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:--

副組長:--

各部門負責(zé)人(成員):--、--

訓(xùn)練教學(xué)方面:

宣揚、氛圍與少先隊活動方面:

校內(nèi)環(huán)境與后勤補給方面:

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生樂觀協(xié)作，確保工作順當推動。

三、活動的宗旨

通過宣揚垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，愛護環(huán)境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時刻留意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)同學(xué)爭論、設(shè)計方案、表達，培育探究問題的力量，進一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣揚、課堂訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)過爭論、探究、設(shè)計方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛護，留意節(jié)省資源。

七、詳細要求

學(xué)校宣揚通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校內(nèi)氛圍宣揚。

每個學(xué)期做好班級"垃圾分類'方案、總結(jié)。

利用每期的黑板報進行宣揚，開拓相關(guān)"垃圾分類'板塊。

做好班會課"垃圾分類'宣教資料的收集。

健康科依據(jù)三班級下冊的課程要求制定教學(xué)方案、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有特地的工作支配。

美術(shù)科生動呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

八、詳細措施

1、各班級老師高度重視"垃圾分類'訓(xùn)練教學(xué)，把"垃圾分類'納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂訓(xùn)練。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、樂觀參加活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全部材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護意識，并樂觀參加其中，共同愛護地球。

學(xué)校生環(huán)?；顒臃桨?/p>

為貫徹落實--市人民政府辦公廳《關(guān)于進一步推動城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推動局屬各中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校內(nèi)環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)進展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定此活動方案。

一、組織機構(gòu)

成立青島金水路學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標準

根據(jù)國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再根據(jù)部頒標準細化、實施。

(一)可回收垃圾:指相宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

(二)不行回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標任務(wù)

(一)開展宣揚動員。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問的宣揚普及工作，利用校內(nèi)網(wǎng)、班會課、黑板報、宣揚欄等形式，開展以"垃圾分類、愛護環(huán)境'為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參加率。

(二)參加社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深化社區(qū)宣揚和參加垃圾分類，促進家庭和社會共同參加垃圾分類。

(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。根據(jù)可回收、不行回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

四、經(jīng)費保障

支配專項經(jīng)費，用于學(xué)校校內(nèi)內(nèi)部垃圾分類的宣揚、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。

五、階段支配

(一)宣揚動員和預(yù)備階段(20--年--月)

本階段建立機構(gòu)、制定方案、開展普及宣揚、訓(xùn)練活動，()設(shè)置垃圾分類箱。

(二)推行階段(20--年-月-日---月-日)

根據(jù)分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進行共建活動，組織同學(xué)深化社區(qū)宣揚和參加垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參加垃圾分類，提升文明程度。

(三)提高鞏固階段(20--年1月以后)

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參加率達100%。

六、工作措施

(一)召開工作會議，部署相關(guān)工作。

(二)在校內(nèi)內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及學(xué)問的宣揚訓(xùn)練，組織開展以"垃圾分類、愛護環(huán)境'為主題的系列活動。

(三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，