當(dāng)前團(tuán)隊(duì)存在的問題分析與對策_(dá)第1頁
當(dāng)前團(tuán)隊(duì)存在的問題分析與對策_(dá)第2頁
當(dāng)前團(tuán)隊(duì)存在的問題分析與對策_(dá)第3頁
當(dāng)前團(tuán)隊(duì)存在的問題分析與對策_(dá)第4頁
當(dāng)前團(tuán)隊(duì)存在的問題分析與對策_(dá)第5頁
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文檔簡介

當(dāng)前團(tuán)隊(duì)存在的問題分析與對策第1頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月問題產(chǎn)生的載體公司：過去只重視事業(yè)目標(biāo)，而未能滿足員工個人目標(biāo)，二者缺乏相互整合。第2頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月管理者對問題的敏感度問題的回避者問題的解決者問題的預(yù)防者機(jī)會的探詢者第3頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)濟(jì)人：1.業(yè)績不符合要求2.品質(zhì)不符合要求3.行為不符合要求第4頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月問題根源所在及解決方案管理者的觀念系統(tǒng)主管的訓(xùn)練系統(tǒng)第5頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月訓(xùn)練系統(tǒng)的重要性訓(xùn)練系統(tǒng)的重要性訓(xùn)練系統(tǒng)流程

1.新人訓(xùn)練

2.成長期訓(xùn)練（專業(yè)、技巧、心態(tài)）

3.養(yǎng)成訓(xùn)練（責(zé)質(zhì)、意志、道德）

4.品質(zhì)訓(xùn)練

5.增員訓(xùn)練

6.訓(xùn)練的重復(fù)過程（整體重復(fù)、階段需求重復(fù)）第6頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月業(yè)務(wù)員的銷售系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的重要性原有銷售辦法的弊端有效的銷售系統(tǒng)分析第7頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月團(tuán)隊(duì)的掌控系統(tǒng)目標(biāo)系統(tǒng)的掌握抵震系統(tǒng)的掌控理念教育的完善第8頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月訓(xùn)練的提醒訓(xùn)練并非單一事件，同時配有跟蹤監(jiān)督評估系統(tǒng)訓(xùn)練是昂貴的訓(xùn)練本身就是主管和業(yè)務(wù)員的事第9頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月主管面對問題的提醒先求滿己，后求給人和員工保持適當(dāng)?shù)木嚯x以同理心代替同情心接納員工知覺上的差距？思考：主管的能力就是團(tuán)隊(duì)問題的縮影第10頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月解決問題的最佳方案——

提升主管的經(jīng)營能力

三大要素：培養(yǎng)部署的能力→經(jīng)營格局→人格魅力第11頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)論未曾嘔心泣血，不算帶領(lǐng)過團(tuán)隊(duì)未曾痛心疾首，不算培育過人才未曾心力交瘁，不算

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