金字塔原理讀書(shū)分享讀后感課件

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名著導(dǎo)讀/讀書(shū)分享/好書(shū)推薦金字塔原理重點(diǎn)突出邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作04讀書(shū)心得閱讀名著是提高自身素養(yǎng)和拓展知識(shí)面的重要途徑。在閱讀名著時(shí)，我們需要掌握一些方法技巧，以更好地理解和領(lǐng)悟其中的內(nèi)容。閱讀名著不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還可以幫助我們?cè)诟鱾€(gè)方面成長(zhǎng)和發(fā)展。前言

目錄|CONTENTS

作者介紹AuthorIntroductionPART01內(nèi)容介紹ContentIntroductionPART02精彩內(nèi)容ExcitingcontentPART03讀書(shū)心得ReadingexperiencePART04AUTHORLNTRODUCTIONPART01作者介紹AUTHORLNTRODUCTION作者介紹內(nèi)容介紹精彩內(nèi)容讀書(shū)心得作者介紹01芭芭拉明托(BarbaraMinto)

芭芭拉明托美國(guó)俄亥俄州克利夫蘭市出生和長(zhǎng)大

進(jìn)入哈佛商學(xué)院，是第一批女學(xué)員之一1961年1963年

被麥肯錫顧問(wèn)公司聘為該公司有史以來(lái)第一位女性顧問(wèn)1966年

被派往倫敦負(fù)責(zé)提高麥肯錫公司日益增多的歐洲員工的寫(xiě)作能力內(nèi)容引入01讀書(shū)時(shí)，不能撲捉主題思想及作者的關(guān)鍵性論點(diǎn)讀完后，印象不深，不能領(lǐng)會(huì)作者的意圖看到報(bào)告明知不好，但說(shuō)不出原因不能提出意見(jiàn)并給予正確指導(dǎo)問(wèn)題聽(tīng)大師演講、教授作報(bào)告時(shí)，跟不上說(shuō)者的思路聽(tīng)后不能準(zhǔn)確的了解并掌握發(fā)言者要傳遞的信息心中明白，但語(yǔ)言表達(dá)不清，語(yǔ)無(wú)倫次不能吸引聽(tīng)眾，沒(méi)有說(shuō)服力，使聽(tīng)者感到一頭霧水寫(xiě)報(bào)告給上級(jí)，不知如何讓下筆，語(yǔ)言貧乏內(nèi)容空洞，詞不達(dá)意多次被退回，卻不知該如何修改0203040105作品起源011973年她成立公司MintoInternational,Inc推廣明托金字塔原理(Minto)公司成立時(shí)間接受過(guò)商業(yè)或?qū)I(yè)培訓(xùn)需要撰寫(xiě)復(fù)雜的報(bào)告研究性文章或演示文稿的人士服務(wù)對(duì)象美國(guó)、歐洲、澳大利亞和中東等管理咨詢公司服務(wù)過(guò)的地區(qū)哈佛商學(xué)院、史丹佛商學(xué)院芝加哥商學(xué)院、倫敦商學(xué)院等講座過(guò)的學(xué)院01020304

金字塔原理已成為麥肯錫公司的標(biāo)準(zhǔn)，是麥肯錫公司的重要部分基本結(jié)構(gòu)01

金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作中心思想明確、先重要后次要金字塔的基本結(jié)構(gòu)要求結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)中心思想明確要求先全局后細(xì)節(jié)、先結(jié)論后原因先結(jié)果后過(guò)程先重要后次要01基本結(jié)構(gòu)金字塔基本結(jié)構(gòu)中心思想明確先重要后次要先重要后次要的要求明確中心思想的要求CONTENTLNTRODUCTION作者介紹內(nèi)容介紹精彩內(nèi)容讀書(shū)心得PART02內(nèi)容介紹CONTENTLNTRODUCTION中心思想明確先重要后次要；先重要后次要的要求；中心思想明確的要求;金字塔的基本結(jié)構(gòu)02作品內(nèi)容金字塔訓(xùn)練表達(dá)者挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)想清內(nèi)容怎么說(shuō)，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作重點(diǎn)突出、邏輯清晰主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作金字塔原理搭建金字塔的具體做法是金字塔幫助達(dá)到溝通效果重點(diǎn)突出，思路清晰，主次分明,讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住自上而下表達(dá)，自下而上思考縱向疑問(wèn)回答/總結(jié)概括橫向歸類分組/演繹歸納序言講故事，標(biāo)題提煉思想精華PART01PART02PART03PART0402作品內(nèi)容02核心內(nèi)容介紹如何深入細(xì)致地把握思維的細(xì)節(jié)以保證使用的語(yǔ)句真實(shí)明確地呈表達(dá)的思想思考的邏輯分別介紹了文稿演示和PPT演示的邏輯和技巧以及方法演示的邏輯介紹如何分析復(fù)雜問(wèn)題提出結(jié)論以及做出決策使用框架組織過(guò)程中讓思路進(jìn)行預(yù)先組織解決的邏輯論點(diǎn)先行，以上統(tǒng)下歸類分組和遞進(jìn)表達(dá)邏輯分析為什么要表達(dá)的背后的原因和大腦的理解機(jī)制表達(dá)的邏輯02基本原則結(jié)論先行以上統(tǒng)下歸類分組邏輯遞進(jìn)如何確保多元化研究服務(wù)繼續(xù)成為我們的重要項(xiàng)目呢？此項(xiàng)服務(wù)已經(jīng)占據(jù)我們公司中營(yíng)業(yè)額40%但是難以舉出幾個(gè)我們?yōu)榭蛻籼峁┍夭豢缮賻椭睦尤绻徊扇〈胧┨岣呶覀兊墓ぷ鲀r(jià)值我們就會(huì)面臨失去該領(lǐng)域發(fā)展優(yōu)勢(shì)的實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)為此，我建議立即實(shí)施一項(xiàng)“公司發(fā)展項(xiàng)目”以研究如何改善我們?cè)谠擃I(lǐng)域的服務(wù)能力EXCITINGCONTENT作者介紹內(nèi)容介紹精彩內(nèi)容讀書(shū)心得PART03精彩內(nèi)容EXCITINGCONTENT03精彩案例會(huì)議案例王來(lái)電話說(shuō)他3點(diǎn)鐘不能參加會(huì)議。孫說(shuō)他不介意晚一點(diǎn)開(kāi)會(huì)，把會(huì)放在明天開(kāi)也可以，但是10:30以前不行唐的秘書(shū)說(shuō)，唐明天較晚時(shí)間才能從外地回來(lái)。會(huì)議室明天已經(jīng)有人預(yù)定了，但星期四還沒(méi)有人預(yù)定。會(huì)議時(shí)間定在星期四11點(diǎn)似乎比較合適。您看行嗎?思想結(jié)構(gòu)修辭大前提小前提結(jié)論03精彩案例確定行動(dòng)的先后順序演繹推理結(jié)構(gòu)順序演繹性的分組思想時(shí)間順序結(jié)構(gòu)順序重要性順序歸納性分組思想

確定前因后果關(guān)系行動(dòng)的先后順序因在前，果在后03精彩案例現(xiàn)象與問(wèn)題解決方案主要理由陳述現(xiàn)象因此以無(wú)可爭(zhēng)議的說(shuō)法來(lái)陳述情況問(wèn)題的根源評(píng)論陳述對(duì)情況的評(píng)論情況所代表的涵義及評(píng)論(因此]...中心思想03高效溝通溝通是為了解決問(wèn)題要有明確和有價(jià)值的思想提高溝通的效果提高溝通的效率溝通要讓對(duì)方掌握關(guān)鍵點(diǎn)準(zhǔn)確快速地理解你的意思03原理與應(yīng)用

確定希望在各地區(qū)達(dá)到的市場(chǎng)滲透程度。相應(yīng)地調(diào)整銷(xiāo)售力量的分配，怎樣做到這一點(diǎn)?(即:我們?cè)谏厦嫣岬降目梢云仁棺x者提出“怎么樣做到?”的疑問(wèn))為了提高倫敦市場(chǎng)上的股票銷(xiāo)售量我們應(yīng)當(dāng)按地區(qū)對(duì)客戶的收入潛力進(jìn)行排序?yàn)榱颂岣邆惗厥袌?chǎng)上股票銷(xiāo)售量我們需要將資源重點(diǎn)集中在具有高潛力的客戶身上對(duì)比前對(duì)比后READINGEXPERIENCE作者介紹內(nèi)容介紹精彩內(nèi)容讀書(shū)心得PART04讀書(shū)心得READINGEXPERIENCE04讀書(shū)心得彼此相互獨(dú)立不重疊合在一起完全窮盡不遺漏不遺漏才能不誤事不重疊才能不做無(wú)用功

金字塔每層支持論據(jù)的要求解決問(wèn)題時(shí)，從下到上收集論據(jù)，歸納中心思想有了這個(gè)大致的目標(biāo)方向問(wèn)題解決起來(lái)有效

如何建造成堅(jiān)賣(mài)的金字塔先提出總結(jié)性思想然后提出被總結(jié)的具體思想順序是先提出總結(jié)性思想再提出被總結(jié)的具體思想

控制表達(dá)思想的清晰順序PART01由于人們的知識(shí)背景和理解力干差萬(wàn)別，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀PART02事實(shí)“上，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系PART03他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒(méi)有任何聯(lián)系邏輯關(guān)系04讀書(shū)心得04讀書(shū)心得讀者在攝入信息時(shí)，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu)，務(wù)必提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們這樣他們就明白要尋找哪個(gè)共同點(diǎn)否則，讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)同系。信息結(jié)構(gòu)04讀書(shū)心得PART01對(duì)于邏輯思維潛力比較強(qiáng)不混亂的人我們言語(yǔ)中一般會(huì)說(shuō)這個(gè)人腦子清楚但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo)我們更需要表達(dá)清楚，這就是邏輯思維的應(yīng)用PART02芭芭拉·明托的金字塔原則是一項(xiàng)層次性結(jié)構(gòu)化的思考、溝通技術(shù)，可用于結(jié)構(gòu)化的寫(xiě)作過(guò)程Minto的金字塔原則假設(shè)你已知如何寫(xiě)出漂亮的句子和段落它所關(guān)注的是，你落筆之前的思考過(guò)程04讀書(shū)心得PART01這些方法中，有歸納總結(jié)，有要演繹推理，都是千百年智者思維的主要方式，也是對(duì)我們一生都會(huì)大有益處的思維方式PART02金字塔模型揭示了如何運(yùn)用SCQA架構(gòu)即“情境(Situation小、沖突(Conflict)問(wèn)題[Question)、答案(Answer)”架構(gòu)來(lái)確定在文章中進(jìn)行闡釋的中心思想以及你的觀點(diǎn)的安排次序感謝觀看THANKYOUFORWATCHING

名著導(dǎo)讀/讀書(shū)分享/好書(shū)推薦04讀書(shū)心得1.開(kāi)闊視野：名著通常會(huì)描述各種不同的歷史、文化、社會(huì)、政治等方面的情況，從而幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)世界。2.培養(yǎng)思維能力：名著往往具有復(fù)雜的情節(jié)和意境，需要我們用更深入的思考來(lái)理解、分析和評(píng)價(jià)。這有助于提高我們的思維能力和批判性思維。3.增長(zhǎng)知識(shí)：許多名著中包含了豐富的知識(shí)和智慧，有助于我們獲取更廣泛的知識(shí)和更深入的領(lǐng)悟。4.提高語(yǔ)言水平：名著中的語(yǔ)言和文學(xué)技巧通常比較高超，讀名著有助于提高我們的語(yǔ)言水平和閱讀能力。5.享受文學(xué)藝術(shù)：名著往往是文學(xué)藝術(shù)的杰作，我們不僅可以從中獲取知識(shí)，還能夠享受其中的美感和藝術(shù)魅力。多閱讀名著的益處04讀書(shū)心得1.選擇合適版本在選擇名著版本時(shí)，需要考慮出版社、作者、版本年代等因素。一般來(lái)說(shuō)，選擇權(quán)威出版社出版的版本會(huì)更加可靠，同時(shí)需要注意版本年代，以避免印刷錯(cuò)誤和錯(cuò)誤的注釋。2.預(yù)讀和速讀預(yù)讀是指在進(jìn)行深度閱讀前，先大致瀏覽一遍名著，了解其中的主題、情節(jié)和結(jié)構(gòu)等。速讀則是在預(yù)讀的基礎(chǔ)上，快速瀏覽名著的各個(gè)部分，掌握其中的重要信息和情節(jié)。預(yù)讀和速讀可以幫助我們更好地理解和掌握名著的內(nèi)容，同時(shí)也可以提高閱讀效率。3.深度閱讀深度閱讀是指在進(jìn)行閱讀時(shí)，注重細(xì)節(jié)和深度，對(duì)名著中的情節(jié)、人物、語(yǔ)言等方面進(jìn)行深入的分析和理解。在深度閱讀時(shí)，需要注意理解作者的意圖和思想，同時(shí)也可以適當(dāng)進(jìn)行思考和筆記。4.做筆記和總結(jié)做筆記和總結(jié)是閱讀名著中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。做筆記可以幫助我們更好地理解和記憶名著的內(nèi)容，同時(shí)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析其中的問(wèn)題和思想?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地掌握名著的主旨和要點(diǎn)，同時(shí)也可以提高我們的歸納能力和思維能力。5.交流和討論交流和討論是閱讀名著中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)和其他人進(jìn)行交流和討論，我們可以更好地理解和掌握名著的內(nèi)容，同時(shí)也可以提高我們的表達(dá)能力和溝通能力?？梢酝ㄟ^(guò)參加讀書(shū)俱樂(lè)部、討論組等方式進(jìn)行交流和討論。6.反復(fù)閱讀反復(fù)閱讀是提高閱讀效果的重要途徑。通過(guò)多次閱讀同一本名著，我們可以更好地理解和領(lǐng)悟其中的內(nèi)容，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和思想。在反復(fù)閱讀時(shí)，可以結(jié)合不同的角度和方法進(jìn)行思考和研究。7.多角度思考多角度思考