教師培訓總結(jié)集錦10篇

Word第第頁教師培訓總結(jié)集錦10篇老師培訓總結(jié)篇1

20xx年6月17日—20日，我很榮幸地參與了市教育局組織的體育骨干老師技能培訓為期4天的體育老師業(yè)務培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓賜予了我們體育老師劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和把握了教學技能和運動訓練水平。

此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參與的。我們每一位學員都特別珍惜這次培訓機會，盼望通過這次培訓能在教學力量、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，瓊州學院體育學院副院長邵顯明教授為我們開設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展現(xiàn)了體育老師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學供應了新的方法。還傾聽了瓊州學院戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我常常在領(lǐng)導、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地熟悉如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新學問、新思路、新方法。

四天的培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思索與學習才剛剛開頭。當我來參與這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出估計的設想。如何將所學的學問運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的課?只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。到達我們的追求的"讓同學在樂中求學，在學中取樂"。

通過這次培訓我也真正感受到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導、專家身上不但學到了教學本事，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思?！皫煾割I(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

老師培訓總結(jié)篇2

為期一周的培訓活動與今日順當落下了帷幕。感謝團隊中全部老師的悄悄付出，感謝學校后勤的大力支持，感謝信息組的跑前跑后，感謝帶班老師和上課孩子的主動協(xié)作。沒有你們，我們的活動不行能這樣的勝利，沒有大家的力氣，我個人也不行能在這樣大型的活動中收獲這樣多。同時還要感謝來自湖南省各個地州市的骨干老師們，正由于你們這種主動的學習向上的精神也感染著我們，感謝你們。最終要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導，感謝省電教館的領(lǐng)導，感謝你們供應這樣一次好的活動放在我們大同其次學校，交給了我們工作室這個團隊。給我們供應了一次很好的學習和提升自我的機會，在全省的骨干數(shù)學老師面前展現(xiàn)，感謝大家。

在這一周的學習培訓中，我們共展現(xiàn)出了十個課例，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》、xx老師執(zhí)教的《分數(shù)的初步熟悉》、xx老師執(zhí)教的《秒的熟悉》、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》、xx老師執(zhí)教的《角的初步熟悉》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》、xx老師執(zhí)教的《復式條形統(tǒng)計圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡課講座《納稅》。在課例展現(xiàn)后，十位老師都針對自己的課例進行了具體的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理表達和運用，怎么來關(guān)心我們解決教學中的重難點問題。在和老師們的互動環(huán)節(jié)，來自各個地州市的骨干老師們都提出了許多自己的困惑和想法，老師們結(jié)合自己的教學閱歷和教學中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。

在接下來的兩天還進行了緊急的理論培訓，由xx教授的教育技術(shù)進展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓，這些理論課程的學習都是利用周末的時間進行的。學員老師們在計算機房通過理論與實踐相結(jié)合，把學到的技術(shù)加以運用，將回原單位后進行二級培訓。我也跟隨著這些學員老師們一起全程學習，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種情愿去鉆研這些新軟件使用的沖動，迫切的想學通學透。

第三個項目是學員的實踐考核，包括學員說課活動和上匯報課。說課的活動感謝xx老師利用周末的時間來參加組織和點評，學員們也很投入。這個活動我也是全程的參加，在短短的兩天時間，學員老師從選課，到通讀教材制定目標和重難點，最終到課件的制作都很細心的預備。小組團隊的力氣也很強大，老師們相互出想法，關(guān)心上課的老師解決一些實際的問題。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的熟悉》一課從同學的問題情境入手，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實際問題，并讓孩子自主探究圓的學問，給我們呈現(xiàn)了一個全新的理念，也呈現(xiàn)了學員老師在短短一周的學習中學以致用。xx的xx老師執(zhí)教的《0的熟悉》一棵注意利用教育技術(shù)把握教材的重難點，吸引同學的留意力和提高孩子的愛好，注意引導同學養(yǎng)成的良好的課堂習慣等等都給與會的每一個老師留下了深刻的印象。不得不提的是來自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參與工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報課，在不斷的備課和磨課溝通中成長，最終把機會放在了三年后。她說感覺自己經(jīng)受了脫胎換骨的改變，感覺收獲很大，情愿等那么三年成熟后再次來展現(xiàn)，也是她第一次這樣來討論課分析課，也給她今后的學習指明白方向。

來參與這次活動的領(lǐng)導也比較多，他們分別是教育廳副廳長葛建中先生，省教育廳老師工作處xx副處長，老師工作處張?zhí)庨L，省電教館xx館長、省電教館xx副館長、省電教館培訓部主任xx、副主任xx等。我們區(qū)的xx局長、xx局長、教育課科長、教研員xx老師和兄弟學校的老師們也參加了此次活動；工作室的全體成員和大同其次學校數(shù)學組的老師們?nèi)虆⒓忧捌陬A備研討和后期活動的互動互評活動。

活動是圓滿的結(jié)束了，留給我許多思索。我們會有針對性的進行具體的課例分析和反思，提升駕馭課堂的力量，特殊是針對同學的生成，將學習的主動權(quán)交給孩子，大力改良我們的課堂教學的方式。盼望廣闊學員老師們在我們今后的教學中能主動主動的開展工作，并進行對比反思，突出教育技術(shù)在數(shù)學學科的深度融合，合理的運用，提高課堂教學效應，到達真正的落實。

老師培訓總結(jié)篇3

為期四天的培訓已經(jīng)結(jié)束，此次給我們授課的老師是來自江西省教育廳教研室副主任兼學校英語教研員譚老師和我縣的一線老師羅老師。我要特殊感謝這兩位敬職敬業(yè)的老師，他們隨便而不失嚴謹,廣博而不失幽默的教學風格,給我留下了特別深刻的印象,也讓我從中受益匪淺。讓我感受最深的是這兩位老師都講到學校英語課堂應以愛好為主?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛保袗酆貌拍馨颜n本教活、教好。有了愛好，同學才能想學、樂學。我認為提趣是學校英語教學的根本。那么，如何培育同學愛好呢?

一、形式新穎，培育同學愛好

1.運用教具和電化教學手段培育愛好

豐富多彩，形象逼真的畫面，使同學獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)同學們劇烈的求知欲，提起同學們對英語的愛好，使同學們在不知不覺中熟識了英語，練習了英語。

2.開展課外活動，培育愛好

開展多種有愛好的課外活動是培育同學英語學習愛好的有效途徑如開展簡潔的英語會話，what’syourname?mynameis……h(huán)owoldareyou?高班級的同學可以用英語表演一些簡潔的小節(jié)目或老師給同學講一些英美國家的風土人情天文地理等學問。這些活動不僅可以增添同學學習英語的信念，保持學習英語的長久愛好.而且使同學有的機會接觸英語，增添實踐機會，調(diào)動同學學習英語的主動性。

二、組織情境教學。提高同學的學習愛好

學校英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高同學的讀寫力量課前，老師首先應當仔細鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟支配得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景。就像羅老師說的可采納時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導同學投人角色，主動學習變“要我學”為“我要學”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。

三、培育情感。激發(fā)同學的學習愛好

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。老師對同學真摯的愛是我們感染同學的情感魅力。老師只有喜愛同學，才能提高同學的學習愛好。在課堂上，老師從自己的舉手投足向同學傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批判;多鼓舞，少指責。如同學回答錯了問題，要鼓舞同學“tryitagain"。讓同學通過勝利的體驗，提起學習的愛好!

作為一名英語老師，我感到肩上的擔子更重了，我肯定要多努力學習。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想轉(zhuǎn)變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的學問技能運用到學校英語課堂教學中。我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思索，擅長分析，爭取成為一名優(yōu)秀的學校英語老師!

老師培訓總結(jié)篇4

通過這次學校英語老師的培訓，我學到了很多教學學問和方法，提高了自身的基本的素養(yǎng)，為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對這次的培訓談談我的幾點體會：

一、英語老師必需具備扎實的基本功

作為一個學校英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特殊是邱婷老師，她在教學中注意學問的積累和拓展，注意了同學學習策略的培育。為了關(guān)心同學巧記單詞，她首先引導同學分析相同的讀音單詞，關(guān)心同學認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采納了略讀和細讀。在教學中，老師充分表達了閱讀課特點，引導同學進入話題，關(guān)心同學化解了重難點，指導同學把握了閱讀技巧。邱老師在教學中，也注意圍繞故事情節(jié)綻開教學，注意創(chuàng)設情境，讓同學感受語言，讓同學在活動中體驗語言。

還有廖老師的課，也讓我開了眼界。廖老師課堂教學技巧嫻熟，漸漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了同學的主動性，為了吸引同學的留意力，老師自制了教具，讓同學在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了同學的主體作用。

二、理念和思想的更新

通過這次培訓學習，還使我們明白了應當樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的進展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

三、自身英語力量的提高

這次培訓，領(lǐng)導、老師依據(jù)我們學員的實際狀況，給我們支配的一些提高自身英語力量的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法學問；還有語音課，語音老師精確的發(fā)音讓我們佩服，她對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心；她還給我們上口語課，讓我們感受了標準的英語口語，把握的了一些基本的口語交際；在這幾天里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力都有了很大進步。

四、了解了最新的英語新課程改革理念

在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學，應面對全體同學，注意素養(yǎng)教育，突出同學主體。特殊強調(diào)要關(guān)注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛保虼?，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些嬉戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成學問傳授課，不要以老師的教代替同學的學，而要讓同學在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學校生感受到學習英語的歡樂，從而培育學習英語的愛好。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。學校英語教學過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程。所以，我們應當以學校生伴侶、關(guān)心者的身份消失，敬重每一個同學。特殊要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的同學，要盡可能多地為學校生供應實踐英語的機會，鼓舞他們所做的一切嘗試，愛護他們的主動性，讓他們在活動中增添學習英語的主動性、參加性，培育合作意識。

五、英語課堂教學技能的提高

這次培訓，各位老師還對我們的英語教學技能進行了指導，讓我們知道了教學中可以結(jié)合簡筆畫的運用，學唱英語歌曲，和英語教學嬉戲等運用，這些技能都能很好的激發(fā)同學的學習愛好，在課堂中可以多用。通過培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不簡單，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會連續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的學校英語老師。

老師培訓總結(jié)篇5

經(jīng)過本次的新課程培訓及自己在實際教學的實踐，結(jié)合最近對新課標的重新學習和仔細總結(jié)，本人感受頗深，體會如下：新課標用高度概括的語言，表述了生物學的基礎(chǔ)性重要性。生物新課程面對全體同學，同學是學習的主體，生物學習要以探究為核心，生物新課程的內(nèi)容要滿意了社會和同學雙方面的需要，生物課程應具有開放性，重視同學的獨特化進展以及解決實際問題力量的培育。充分表達學問、力量、情感看法和價值觀的新課程三維目標。詳細心得總結(jié)如下。

1.新課程的課堂和以往大不一樣，同學不再是被動地聽，當觀眾，而是要自主地學習，在探究中學習，老師的角色也在轉(zhuǎn)變，不再是以往的導演兼主演了，而是要像談話節(jié)目的主持人，看法要和氣、學問功底要廣博、深厚。在課堂上老師要信任同學，把問題交給同學，讓同學在探究中獲得學問，而老師又要讓課堂有分散力，把握好問題“放”與“收”的尺度，使課堂有分散力，課堂氣氛活躍而不“亂”，分組商量進行而不“散”。

2.新課程中老師應是同學學習的組織者，要建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，確立同學的主體地位，營造課堂教學的主動心理氣氛，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)同學的學習動機，充分調(diào)動同學的學習主動性，帶著同學走向?qū)W問，構(gòu)建自主、合作、探究學習的平臺，讓同學主動有效地參加教學。

3.老師應是同學學習活動的引導者，要關(guān)心同學制定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)到達目標的最正確途徑，指導同學把握學習策略，培育同學的學習愛好，形成良好的學習習慣，引導同學自主、合作、探究學習，關(guān)心同學建構(gòu)學問，實現(xiàn)學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀的統(tǒng)一。而且老師還應是同學學習的參加者，這并不是要把老師行為完全變成同學的學習行為，而是要以老師的教學行為方式參加同學的學習過程之中，在觀看、傾聽、交往中成為同學學習的參加者，走進同學的世界，學會用同學的目光看世界，與同學一起共享感情與熟悉，敬重同學的差異、人格和選擇，欣賞同學的閃光點，與同學一起查找真理，并英勇地承認自己的過失和錯誤。

4.教學中應注意制造性與開放性思維的培育：全球化社會的進展要求人們具備開放性思維與創(chuàng)新精神，因此生物學科的教學強調(diào)制造性與開放性思維的培育。老師可以營造出寬松和諧的氣氛，激發(fā)同學學習的主動性，自主性和制造性，鼓舞同學不拘泥于課本上的現(xiàn)成答案，大膽求異，敢于懷疑，勇于創(chuàng)新，同學的大腦被充分調(diào)動起來，因此同學思維活躍，不但問題得到解決，更重要的是訓練了同學的制造性思維與開放性思維。

5.教學中應堅持同學的自主選擇和主動探究，為同學獨特充分進展制造空間：與生物課改相適應的基本學習方式是探究學習，其教學過程要表達同學活動的自主性、探究性，引導同學開展豐富多彩的探究性學習活動，關(guān)心同學學會發(fā)覺，學會探究，形成發(fā)覺問題與解決問題的力量。引導同學先將問題進行分類，確定觀看、探究的挨次，商量出科學、可行的試驗方案進行探究，再分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。在整個教學過程中，始終貫穿著同學的自主選擇和主動探究，為同學獨特的充分進展制造了空間。

6.教學中應正確處理同學的自主選擇、主動探究與老師的有效指導的關(guān)系：提倡同學對課題的自主選擇和主動探究是實施生物課改的關(guān)鍵。第一，同學要形成問題意識，擅長從日常生活中發(fā)覺自己感愛好的問題。其次，同學要擅長選擇自己感愛好的課題，選擇的方式可以是一個同學選擇，也可以是同學在互動中進行選擇，還可以是老師提示大的范圍，同學從中加以選擇。第三，在課題的綻開階段，可以實行多種多樣的組織方式，如個人探究的方式;小組合作探究的方式;整個班級合作探究的方式;借助網(wǎng)絡技術(shù)進行探究的方式等等。要留意的是我們所重視的不是問題解決的結(jié)果，而是同學探究課題、解決問題的過程以及過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的、活生生的體驗。

總之，新課程以同學為中心，以活動為中心，讓同學在活動中學會合作，學會探究，新課程將以創(chuàng)新為中心，注意同學創(chuàng)新力量的培育，激發(fā)同學制造的欲望，勇于創(chuàng)新。老師既不能搞"填鴨式教學"，也不能推卸指導的責任，放任同學，而應把自己的有效指導與鼓舞同學自主選擇、主動探究有機結(jié)合起來。新的課程改革要求，教學不應是“學問灌輸”或“學問移植”的過程，而應當是“學習主體”(同學)和“教育主體”(老師)交互作用的過程。

老師培訓總結(jié)篇6

今年暑假我參與湖北省XX年暑假農(nóng)村中學校美術(shù)老師培訓，老師培訓中接受封閉式管理，吃、住、學全在培訓學校，累計集中培訓時間為七天，共分二個階段學習。培訓學習了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學設計，新課程標準下的美術(shù)教學的分析，精彩15分鐘的設計，美術(shù)老師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應用，基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結(jié)合、又有集中學習與分散研修相結(jié)合、還有理論學習與技能訓練、課題討論相結(jié)合等方式，同時突出了我們學員主體地位，也突出課堂教學的效果。

通過為期七天的培訓學習，自我感覺收獲多多，小結(jié)如下：

1、提高了專業(yè)學問水平

深化了本學科基礎(chǔ)學問，加強了對本學科基本學問和基本理論理解，把握了本學科的一些進展動態(tài)，了解到本學科理論與技術(shù)的新進展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改良教學方法的力量，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐力量。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學及同學力量的培育課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步熟悉到自主學習并不等于同學的自由學習，而是在老師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容，引導好同學的商量，培育同學合作的本事，提高同學團隊協(xié)作的力量。另外聽了單錦浦老師有關(guān)學校試驗力量的培育和實踐課，使我深深地熟悉到在美術(shù)當中培育同學的觀看力量、、創(chuàng)新力量、技能進展的重要性。通過多位老師的閱歷的傳授，使我在如今的教學中得到了很大的關(guān)心。

2、教育觀念得到更新

此次“千農(nóng)教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與缺乏，對原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽同學的心聲，敬重同學的需求。

3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平

在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益菲淺，在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應用〔含網(wǎng)絡技術(shù)和多媒體課件制作〕的學習中，自己已具有了運用計算機進行幫助教學、開展教育教學活動的力量、會制作適用學科的簡潔教學課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導我們順當開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長供應了有利的條件。通過老師的博客培訓，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應用方面的力量是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應用力量。為了適應社會進展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格老師，我熟悉到必需要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應力量。

4、教育教學理論把握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓特別準時，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對教育教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的熟悉更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充足。

5、合作學習、共同成長

在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間互相學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友情。培訓結(jié)束，就是我們新的合作開頭，以后肯定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、主動、合作、開心的氣氛中進行的，這樣的良好氣氛使我們的學習變得更加好玩和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、商量，這是一個特別好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導我們的工作，關(guān)心我們的成長。

總之，經(jīng)過這次的學習，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財寶！不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財寶，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)耘f會孜孜不倦地學習，布滿熱忱地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開頭。

最終讓我校領(lǐng)導表示忠誠的感謝。感謝領(lǐng)導們給我這次學習機會！

老師培訓總結(jié)篇7

為追蹤行業(yè)最新動態(tài)，不斷完善動漫專業(yè)的人才培育方案，動漫專業(yè)建設團隊全體老師在學院領(lǐng)導的指導下，合理利用時間細心預備，組織到北京恒游網(wǎng)絡公司哈爾濱恒分公司培訓。

參與培訓老師：XXX

培訓基本狀況如下：

1．實習目的：

以市場為導向、以行業(yè)需求為根據(jù)、以培育精品同學為基礎(chǔ)，全面改革課程體系。

2．培訓內(nèi)容：

：測試基礎(chǔ)建?！驳鼐覒蚰Ｐ汀?；武器建模；融入3Dbodypaint畫一些簡潔的UV、貼圖。

五月：貼圖教學；建模加貼圖；武器斧子建模帶貼圖；虛擬現(xiàn)實體驗項目；虛擬現(xiàn)實，樓體結(jié)構(gòu)訓練；四足動物建模、貼圖〕

六月：四足動物建模、貼圖講座；四足建?！谗梓氆F，高級四足動物模型〕；四足建模〔麒麟獸給予貼圖〕；四足建?！谗梓氆F建模、貼圖講座〕

3．如何培育適應企業(yè)需要的動漫專業(yè)從才1〕動漫專業(yè)的培育目標及人才規(guī)格需求

培育目標：本專業(yè)主要培育具備扎實的手繪基本功，把握扎實的原畫、動畫、建模、數(shù)字背景、后期制作基本技術(shù)，具備較強的動畫

片生產(chǎn)中的.原畫、動畫、后期制作等環(huán)節(jié)的設計、制作力量；了解動畫片的創(chuàng)意、策劃、編劇、臺本、音效等基本學問和生產(chǎn)流程，制作應用技術(shù)型高級特地人才。畢業(yè)生主要從事嬉戲生產(chǎn)中的原畫、動畫、建模等工作。

2〕企業(yè)市場需求

快速進展的動漫產(chǎn)業(yè)對動漫的人才需求正在急速加劇。據(jù)預報，我國動漫業(yè)存在著每年總計200億元的浩大市場。國家政策也在支持動漫行業(yè)的進展，國家廣電總局已經(jīng)公布了《關(guān)于促進我國動畫創(chuàng)作的進展的詳細措施》，其中，除了規(guī)定在“黃金時段必需播出的國產(chǎn)動畫片、制作機構(gòu)引進境外動畫片的數(shù)量與原創(chuàng)數(shù)量比例應為1：1等政策外，還提出了將與有關(guān)部門探討在財政支持和稅收優(yōu)待等政策上賜予支持。

3〕動漫專業(yè)教學的幾點設想：A．抱負的專業(yè)老師隊伍

項目教學法不同于傳統(tǒng)的理論灌輸式教學。我們要把教學任務是否完成的觀念，轉(zhuǎn)變成同學工作力量是否具備；要把看似漫長的、鋪張時間的探究實踐過程，看成了培育同學創(chuàng)新力量、合作力量和綜合業(yè)務力量的過程。

B．設備的完善

一個項目的制作需要每個人都能上機操作，為了保持同學學習的主動性，把學問很好地連接上，盡快地看到勞動成果。因此，設備的完善和配置，也將對項目教學的勝利開展起到了相當?shù)年P(guān)心作用。

通過本次的企業(yè)培訓與學習，青年老師的專業(yè)技能水平有進步很大，同時也親密了校企的關(guān)系，同時對新生們專業(yè)方向有了新的定位，對下一步教學內(nèi)容的充實也起到了良好的推動作用。

老師培訓總結(jié)篇8

20xx年六戶學校老師寫字培訓打算為了進一步提高老師書寫水平，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，讓老師們有更深更厚的教育教學功底，提高課堂教學的實效性和同學的書寫力量，結(jié)合我校實際，特制定本打算：

一、指導思想

老師寫字培訓本著“一筆一劃習字，一生一世受益”的宗旨，有打算、有目的地對老師進行培訓，熟悉民族文化的博大精神，體驗民族文化的審美情趣，增添對民族文化的自信念，提高老師寫字技能，進而推動基礎(chǔ)教育課程改革和提高同學基本文化素養(yǎng)。書法，是一門國粹藝術(shù)，是同學必需把握的基本技能，寫字教學就成為其中的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)漢字的特點，寫字應當是中國同學第一位的素養(yǎng)，是基礎(chǔ)教育的重要任務之一。書法藝術(shù)對人的學問、力量、氣質(zhì)、性情諸方面的影響是潛移默化、根深蒂固的。在大力弘揚民族精神的背景下，“寫中國字，做中國人”具有劇烈的愛國激情和民族特色，寫字與讀書，寫字與藝術(shù)、寫字與生活、寫字與做人，都有著親密的聯(lián)系。寫英雄字不僅是書法家的事，而是每一位中國人的至少素養(yǎng)，一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受，應當成為素養(yǎng)教育的重要任務。老師是寫字教學的組織者、執(zhí)行者、示范者，寫字教學質(zhì)量的凹凸，很大程度上由老師的素養(yǎng)凹凸來確定，因此，通過寫字專項培訓，

提高老師的書寫水平，具有重大的現(xiàn)實意義。

二、培訓目的

1.傳承民族文化，激發(fā)老師喜愛祖國文字的感情。

2.通過培訓，進一步提高教職工硬筆書法的力量，嫻熟把握硬筆書寫技法

，促書寫規(guī)范、流暢、干凈、美觀的漢字，以適應現(xiàn)代教學的需要。

3.通過寫字培訓，提高老師的審美情趣，培育老師的自控力量及細心、耐煩、靜心地維持書寫活動的力量。

4.營造書香氣氛，促進學校的精神文明建設。

5.培育老師良好的道德素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、智能素養(yǎng)、學習和生活習慣。

三、培訓內(nèi)容

1.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(一)

2.《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》培訓(二)

語文老師寫字培訓活動總結(jié)

為了有效地加強寫字教學，10月30日，教育處對語文老師進行了有關(guān)寫字教學的培訓，與會老師經(jīng)過二節(jié)課的學習，對寫字教學有了更明晰的熟悉，對自己寫字教學方面存在的缺乏有了熟悉。

一、加強學習，提高熟悉

寫字教學討論要落到實處，關(guān)鍵在老師。使老師們明確寫字教學的重要性：寫字是學校階段的基本訓練之一，從學校一班級開頭就要不斷教育同學熟悉把字寫好的意義，逐步培育他們的寫字技能和良好的書寫習慣。明確了寫字教學具有有用性和美育功能。使大家形成了共識，以寫字教學為突破口，進而整體推動素養(yǎng)教育。在形成共識的基礎(chǔ)上,我們提出各班級的寫字教育目標、任務和要求，增添老師的參加意識，調(diào)動了老師們的主動性和主動性。

二、加大力度，提高老師的寫字水平

加強寫字練習。全部老師的備課、板書也要求正楷書寫。老師寫字熟悉、書寫水平的提高，有力保證了寫字教學的順當實施。定期進行作品或教案的評比和展出，取長補短，共同進步。

三、講求方法，不斷提高同學的寫字水平

1.遵循正確原則，明確寫字要求

對寫字教學，我們對老師提出了較高的要求：第一，自

己書寫必須做到正確；其次，能正確地示范、精確地講解和有效的指導；第三，必需有豐富的教學閱歷，實行與預防為主的策略，能事先想到同學可能產(chǎn)生的錯誤并實行方法預防同學可能發(fā)生的錯誤。并對同學書寫提九月開學季，老師你們預備好了嗎？

2.遵循開心原則，提高寫字愛好

為激發(fā)同學寫字熱忱，在寫字教學中，我們要求老師遵循開心教學原則：如每到同學練字時間，老師可以播放舒緩的民族音樂，讓同學處在高雅、幽靜的寫字意境中。

3.遵循適度原則，提高寫字效率

依據(jù)同學接受學問的力量和完成練習任務的狀況，實行因人而異，因材施教的方法，對不同同學提出不同的要求。比方：對成果較好，完成作業(yè)速度快，質(zhì)量高的同學，讓他們每天練習兩篇硬筆書法，每周一篇軟筆書法。對于速度較慢，接受學問困難的同學，就讓他們練習兩篇硬筆書法并鼓舞他們寧可少些，但要好些，先保證質(zhì)量，再求數(shù)量。實行因人而異，因材施教的方法，使后進生練習書法的信念增添，寫字的水平也隨之提高。

4.遵循反饋原則，提高寫字水平

同學是不同的個體，消失的問題不盡相同，尤其是低班級同學，我們要求老師手把手地教，一個一個地講，不厭其煩。這樣有利于使每個同學都打下良好的基礎(chǔ)，以便于其

后的書法學習。

四、形式多樣，全面提高同學的寫字水平

1.與作業(yè)緊密結(jié)合，各科老師齊抓共管。

每一位上課的老師都要明確自己的職責：在同學每次書面作業(yè)前，老師都要提出明確的書寫要求；同學作業(yè)過程中，老師要作巡回指導，尤其要準時訂正同學錯誤的坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。

2.開展形式多樣的寫字活動。

為不斷提高書寫水平，激發(fā)同學寫字愛好，可開展硬筆寫字競賽。

五、測試結(jié)果分析

對參與培訓的老師，進行基本筆畫和字的筆順的測試，通過測試結(jié)果來看，大多數(shù)老師能夠把基本筆畫寫正確；測試方、級、奶、貫、肅、鍵、臥、脊、誡、凹十個字的筆順，老師字的筆順把握不是很好，有倒下筆現(xiàn)象。以后加強老師寫字教學力度，多搞寫字培訓活動，切實提高老師寫字力量。

老師培訓總結(jié)篇9

隨著信息技術(shù)的不斷進展，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動同學學習主動性的一種主要手段。因此，對于我們老師而言，計算機的操作是我們必需把握的一門技術(shù)。能參與這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。通過這次學習，我感到了學習的歡樂，也嘗到了成長的歡樂，這就是學習并歡樂著吧!

對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經(jīng)過這次學習，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我仔細的去把全部的內(nèi)容學好，仔細完成每一模塊的學習任務。這次培訓為老師搭建了互相學習，互相溝通的平臺，使我們在互相溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中嫻熟運用這些學問，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。