2022年吳忠市鹽池縣自主招聘事業(yè)編教師筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年吳忠市鹽池縣自主招聘事業(yè)編教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.填空題B.論文題C.是非題D.選擇題【答案】：A2.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.社會威信C.管理威信D.專業(yè)能力【答案】：A3.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。A.品德評價法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：A4.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.個性化教學B.全面發(fā)展C.大眾教育D.熱愛學生【答案】：A5.拋錨式教學也稱（)，這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上。A.探究式教學B.范例教學C.非指導性教學D.情境性教學【答案】：D6.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.自主活動B.講授活動C.雙邊活動D.單邊活動【答案】：C7.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.頭腦風暴法B.發(fā)散思維法C.集體研究制D.群體思維法【答案】：A8.班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是（）。A.共青團B.班主任C.少先隊D.班委會【答案】：B9.美國著名心理學家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品B.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C.認知、言語和操作D.內(nèi)容、言語和操作【答案】：B10.依據(jù)學習內(nèi)容的不同，一般可以把學習分為哪三類？（）A.知識學習、意義學習和命題學習B.意義學習、發(fā)現(xiàn)學習和機械學習C.命題學習、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習D.技能學習、知識學習和社會規(guī)范學習【答案】：D11.教學原則是依據(jù)（）制定的。A.教學目的和教學過程規(guī)律B.教學過程的基本規(guī)律C.教學目的D.教育部頒布的文件【答案】：A12.下述說法不正確的是（）。A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體B.受教育者是教育過程中“學”的主體C.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體D.—個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程【答案】：D13.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.穩(wěn)定交往階段C.感情交流階段D.情感探索階段【答案】：C14.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強度的動機B.創(chuàng)造性思維C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D15.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.社會意識和諧發(fā)展B.人際關(guān)系和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.內(nèi)部心理和諧發(fā)展【答案】：C16.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。A.模型圖B.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖C.雙向表D.一覽表【答案】：C17.瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進入（）。A.形式運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.感知運算階段【答案】：A18.衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（）。A.教學大綱B.升學率C.教學計劃D.考試成績【答案】：A19.會講英語的人學習德語，學得比其他人快,這屬于（）。A.特殊遷移B.負遷移C.垂直遷移D.正遷移【答案】：D20.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.正強化B.消退C.懲罰D.負強化【答案】：C21.下列屬于缺失性需要的是（）。A.B和CB.成長需要C.安全需要D.歸屬和愛的需要【答案】：A22.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.順從B.服從C.依從D.從眾【答案】：D23.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.入學條件B.學校性質(zhì)C.課程設(shè)置D.修業(yè)年限【答案】：C24.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點的觀點。A.制度教育學B.實用主義教育學C.實驗教育學D.馬克思主義教育學【答案】：D25.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責任歸因于努力程度，這屬于（）。A.穩(wěn)定的可控歸因B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因C.不穩(wěn)定的可控歸因D.穩(wěn)定的外在的歸因【答案】：C26.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認知D.道德行為【答案】：B27.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問題情境B.原型C.問題對象D.原型啟發(fā)【答案】：B28.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.明晰道德觀念C.塑造道德行為D.確立道德信念【答案】：A29.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習俗階段B.他律道德階段C.前道德階段D.自律道德階段【答案】：B30.認為道德的價值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.超習俗水平D.習俗水平【答案】：D31.人格的核心是（）。A.理想B.氣質(zhì)C.風格D.性格【答案】：D32.一個人從我們的面前越走越遠時，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺選擇性B.知覺理解性C.知覺整體性D.知覺恒常性【答案】：D33.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.同意D.允許【答案】：A34.記憶過程包括（）。A.識記、再認和遺忘B.識記、保持和遺忘C.識記、保持、回憶或再認D.再認、重現(xiàn)和回憶【答案】：C35.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.學而時習之C.長善救失D.學不躐等【答案】：A36.畫線是閱讀時常用的一種（）。A.資源管理策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細加工策略【答案】：C37.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。A.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性B.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性C.流暢性、變通性、新穎性D.流暢性、靈活性、變通性【答案】：B38.試圖以心理學的“統(tǒng)覺理論”來說明教學過程的是（）。A.昆體良B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B39.封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.班級教育B.道爾頓制C.個別教育D.分組教育【答案】：C40.歐洲文藝復(fù)興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自由平等思想B.自然權(quán)利思想C.三權(quán)分立思想D.人文主義思想【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD42.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.關(guān)鍵詞法B.首字詞聯(lián)詞法C.位置記憶法D.視覺想象【答案】：ABCD43.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.團結(jié)C.平等D.互助【答案】：ABCD44.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.娛樂效用C.臉面作用D.激勵功能【答案】：AD45.文明職工的基本要求是（）。A.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明B.學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精C.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：AD46.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的敏捷性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的獨立性【答案】：ABCD47.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識C.思維定勢帶來的負遷移D.概念相通、方法相似的知識E.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識【答案】：ACDE48.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.情緒C.動機D.需要【答案】：CD49.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.家長參與管理C.由專業(yè)保安看管D.批評教師E.加強就寢安全意識教育F.毆打教師G.加強舍管教師的安全教育培訓H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】：EGH50.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.民族性C.時代性D.開放性【答案】：BCD51.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.艱苦奮斗，勤奮工作B.堅定信念，履行職責C.義利相融，重在奉獻D.加強學習，提高素質(zhì)【答案】：ABCD52.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律B.嘩眾取寵C.是對現(xiàn)有成果豐富和完善D.追求新異、獨特、最佳【答案】：ACD53.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.以貌取人C.愛屋及烏D.第一印象【答案】：ABC54.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.尊重理解，一視同仁C.設(shè)身處地，置換角色D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD55.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.操作序列性C.問題情境性D.目的指向性【答案】：ABCD56.職業(yè)道德的價值在于（）。A.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益B.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌C.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量D.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導之間的關(guān)系【答案】：ABCD57.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程【答案】：BCD58.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的語言示范C.教師的舉止示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD59.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.社會許可模式B.教學熟練模式C.校本培訓模式D.派出培訓模式【答案】：ACD60.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.自我約束B.以先進典型為榜樣C.學習職業(yè)道德規(guī)范D.慎獨【答案】：ABCD61.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗D.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)【答案】：ABCD62.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛崗的升