2022年鄭州登封市教師回調(diào)筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年鄭州登封市教師回調(diào)筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）。A.與之辯論，更好地證明自己B.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)C.從中判斷誰是自己的朋友D.更好地認(rèn)識自己，改造自己【答案】：D2.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師德C.師范D.督導(dǎo)【答案】：B3.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.布盧姆C.陳鶴琴D.晏陽初【答案】：A4.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：C5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力，是會不會學(xué)的標(biāo)志B.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來D.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體【答案】：D6.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.啟發(fā)性原則B.可接受性原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：B7.以下不屬于實物直觀的是（）。A.到實地參觀訪問B.演示實驗C.觀察實物D.觀察教學(xué)電影【答案】：D8.被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。A.自陳量表法B.句子完成法C.主題統(tǒng)覺測驗D.羅夏克墨漬測驗【答案】：A9.“每個學(xué)生都有其個別性?！毕铝嘘P(guān)于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的年齡和性別B.不同的興趣愛好C.不同的認(rèn)知特征D.不同的價值取向【答案】：A10.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義B.機(jī)能主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】：C11.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。A.互補(bǔ)性B.不平衡性C.階段性D.順序性【答案】：A12.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化【答案】：D13.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.30分鐘左右B.40分鐘左右C.20分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D14.最早提出歸因理論的人是（）。A.海德B.阿特金森C.默里D.維納【答案】：A15.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體極化B.服從C.群體思維D.從眾【答案】：C16.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.他利性B.內(nèi)省性C.實踐性D.示范性【答案】：D17.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.靜態(tài)評價C.單項評價D.動態(tài)評價【答案】：C18.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.聚合思維C.記憶D.認(rèn)知【答案】：B19.（）是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的【答案】：A20.在能力與知識、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力是掌握知識、技能的前提C.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的D.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小【答案】：D21.厭惡療法屬于（）。A.人本主義療法B.精神分析法C.行為矯正法D.合理情緒療法【答案】：C22.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向正遷移【答案】：A23.主張意識是持續(xù)不斷、川流不息的過程的心理學(xué)流派是（）。A.格式塔流派B.精神分析C.構(gòu)造主義D.機(jī)能主義【答案】：D24.羅森塔爾效應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪種因素對學(xué)生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的能力B.教師的期望C.教師的人格D.教師的知識【答案】：B25.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.沖動型B.場依存型C.場獨立型D.沉思型【答案】：B26.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。A.歸屬B.尊重C.自我實現(xiàn)D.生理【答案】：C27.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.描述性知識B.條件性知識C.程序性知識D.陳述性知識【答案】：C28.個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的動機(jī)和（）。A.避免失敗的動機(jī)B.避免困難的動機(jī)C.追求利益的動機(jī)D.追求刺激的動機(jī)【答案】：A29.（）指將能達(dá)到目標(biāo)的所有可能的選擇都我出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法。A.啟發(fā)式B.演繹式C.算法式D.推理式【答案】：C30.“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即有計劃的教學(xué)活動B.課程即文化再生產(chǎn)C.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗D.課程即社會改造【答案】：D31.社會模仿模式主要是由（）創(chuàng)立的。A.班杜拉B.哈明C.西蒙D.皮亞杰【答案】：A32.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是（）。A.確立課程目標(biāo)B.實施課程方案C.進(jìn)行課程評價D.選擇課程內(nèi)容【答案】：A33.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）。A.演示法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D34.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.權(quán)力威信C.職業(yè)威信D.知識威信【答案】：A35.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項是（）。A.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍B.材料本身必須具有邏輯意義C.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用【答案】：A36.對成就動機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標(biāo)是（）。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：B37.學(xué)校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所，能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）。A.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)B.掛牌后才能成為法人C.必須審批才能成為法人D.就可以成為法人【答案】：D38.在哪個階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.學(xué)前階段B.初中階段C.小學(xué)階段D.高中階段【答案】：B39.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。A.人際關(guān)系B.親和行為C.人際交往D.人際溝通【答案】：D40.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指（）。A.14、15~17、18歲B.11、12~14、15歲C.3~6、7歲D.6、7~11、12歲【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：ABCD42.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.自我因素B.職業(yè)因素C.社會因素D.家庭因素【答案】：ABCD43.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用C.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用D.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】：ABC44.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得資助權(quán)B.參加教育教學(xué)活動權(quán)C.獲得公正評價權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：ACD45.認(rèn)知過程包括（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】：ABCD46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD47.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展【答案】：AC48.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助C.遵紀(jì)守法，文明安全D.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABC49.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.熱情周到B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABCD50.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.曲表觀點C.暗示批評D.巧避鋒芒【答案】：BCD51.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.垂視C.漠視D.斜視【答案】：ABCD52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨B.堅持自律和他律相結(jié)合C.勇于實踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗D.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力E.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流【答案】：ACDE53.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.可控歸因B.努力歸因C.外在歸因D.不可控歸因【答案】：AB54.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.集體評價C.輿論評價D.自我評價【答案】：AB55.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)【答案】：ABD56.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.組織學(xué)習(xí)B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).C.在實踐中學(xué)習(xí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：ACD57.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對教師行為進(jìn)行善惡判斷B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用D.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ACD58.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.內(nèi)心世界B.愛好C.能力D.精神面貌【答案】：AD59.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.情緒C.需要D.動機(jī)E.AF.意志G.DH.B【答案】：CD60.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.矯正功能C.預(yù)防功能D.教育功能【答案】：ABCD61.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征B.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一C.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)【答案】：ABCD62.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.穩(wěn)定性C.主體性D.整體性【答案】：ABD63.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置D.職業(yè)選擇屬于個人